新形勢下加強大學生黨員后續教育實效性的思考

近年來部分高校因為將黨建工作重心放在發展大學生黨員上，即重視大學生入黨前的培養、教育和考察，卻忽略了大學生入黨后的再教育和管理工作，因而“重發展、輕教育”現象己成為部分高校學生黨建工作中較為突出的問題，如何加強大學生黨員后續的教育培養成為當前高校學生黨建工作的一項緊迫的任務。

加強大學生黨員后續教育的重要意義

·培養社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的需要

在改革開放和社會主義市場經濟條件下，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，這既有利于大學生樹立自立意識、競爭意識和創新意識，但也帶來一些不容忽視的負面影響。大學生黨員作為青年中的中堅力量之一，必須牢牢掌握思想武器，堅定階級立場，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，才能更好地成長成才。

·保持共產黨員先進性建設的需要

對大學生黨員來說，其先進性體現在全面發展上，就是要堅定地踐行中國特色社會主義理論，自覺加強理論知識和專業知識的學習，積極參與社會實踐，在德、智、體、美等方面全面發展，并在思想、學習、生活等各個方面發揮先鋒模范作用，真正成為大學生思想政治建設的先鋒、學習生活中的表率和工作實踐中的楷模。

·大學生黨員自身成長的需要

作為青年人，大學生黨員渴望求知成才、實現自我價值，更加注重自身素質的提高。同時，他們對國際、國內社會政治、經濟文化生活表現出濃厚的興趣，有自己的認識和見解，表現出對政治、社會的批判精神和主體性的原則。但由于其生活閱歷不深，與社會接觸不多，缺乏社會政治經驗和社會實踐的鍛煉，在許多復雜的社會問題面前顯得茫然，無所適從。因此，他們迫切需要接受更好的教育和鍛煉，以提高自身的素質和能力。

當前大學生黨員教育管理中存在的主要問題

·大學生黨員教育的針對性不夠

在一定程度上存在對大學生黨員思想動態調查分析不夠的現象，無法區別教育對象的一些思想、行為，究竟是先進性不足的表現還是僅僅是時代的特有現象。從而也導致了在開展某些專題教育時，存在“以會議傳達會議精神，以文件落實文件要求”、“認認真真走過場”的形式主義現象，教育內容“上下口徑一般粗”，完全與教育對象的現實情況、接受習慣脫節。

·制度不完善，管理流于形式

大學生入黨以后。黨組織雖然經常組織各種形式的學習活動，但在管理上僅是通過黨章來約束，但是實效性不大。許多大學生黨員認為入黨后的管理制度形同虛設，流于形式。導致學生參加組織生活的熱情不高，再加上組織生活形式單一。久而久之形成惡性循環。有個別黨支部發展黨員存在拉關系走后門等不公正現象，打擊了學生入黨的積極性，黨組織在大學生中的形象也受到了損失。有些黨支部民主評議時，不能真正做到批評與自我批評，黨支部制度不完善，管理流于形式導致了大學生入黨后續教育管理的問題的產生。

·模范作用不突出

個別學生黨員在學習和工作中養成了“單兵作戰、獨來獨往”的習慣，過分崇尚自我，忘記了作為一名學生黨員應該積極影響和帶動周圍學生，發揮模范帶頭作用。在實際生活中，個別學生黨員的行為甚至表現為“兩個極端”：一是只看重個人學習。其它任何事情不管不問，認為和自己沒有太大關系，不積極參加各項活動，不注重自身綜合素質的提高t二是過分傾向于工作。不能正確處理好工作與學習的關系，投入過多的精力組織各項活動，把學習放在一邊，導致專業學習受到影響”。

·高校基層黨務工作力量薄弱

隨著學生黨員數量的增加，高校基層黨務T作者數量的明顯不足，各高校都存在著專職輔導員比例偏低的問題，有相當一部分輔導員從事黨務工作時間短，缺乏黨務丁作經驗。沒有一支數量充足、經驗豐富的基層黨務工作隊伍，也影響高校學生黨員的教育和管理工作的質量。

加強當學生黨員后續教育培養的對策

·加強對大學生黨員使命感與責任感教育

引導黨員將自己的人生理想、抱負與民族的復興、國家的興旺、人民的幸福緊密結合起來。在培訓中，除了安排講座、組織開展社會實踐活動外，還應將黨和國家領導人在北大、清華、北師大校慶會上的講話原文，以及在近年來全國高校黨建會上關于高校要培養青年馬克思主義者和優秀建設人才的論述，作為學習資料印發給每一位學生黨員，同時開展評價、認識當代大學生的思想政治素質的學習討論，開展以實際行動為同學、為學校、為社會做貢獻的活動，以激發學生黨員的政治熱情，增強他們的使命感與責任感。

·建設學習型黨組織，豐富組織生活形式

傳統型黨組織應該向學習型的黨組織過渡.豐富多彩的組織生活形式可以吸引大學生的注意力，開展靈活多樣的學習形式。如網絡組織生活、思想匯報博客化、通過現代化的網絡技術發展組織生活形式，強化學生黨員的教育與管理實效，學生在個人閑暇時間里可自主學習。定期組織思想交流會，并設置大學生黨員共享論壇，參與討論，交流思想，積極向黨組織匯報，達到后續教育和管理的目的。

·實施科學的、系統的大學生黨員再教育工程

高校黨建工作一定要有目的、有針對性地進行跟蹤考察、教育，不斷提高他們的思想政治素質和分析問題、解決問題的能力，不斷增進他們的自修能力，真正達到一名合格共產黨員的要求。通過對黨員交任務，壓擔子，提要求，教育黨員時刻注意規范自己的言行，加強修養，提高素質，在學生中充分發揮模范帶頭作用；同時，號召廣大同學和入黨積極分子加強對黨員進行監督，教育他們向優秀黨員學習；通過黨組織生活、主題黨日活動等多種形式，對黨員進行先進性教育，人生觀、價值觀和世界觀的教育，努力提高黨員的黨性觀念，增強服務意識。

·加強隊伍建設，提高黨務工作者自身素質

黨建工作和思想政治丁作是一門科學和藝術，沒有過硬的業務素質就不能做好這項工作。高校黨組織不但要保證基層黨務工作者的數量，而且要重視對黨務工作者的業務培訓，為黨務工作者提供進修學習、培訓和參加學術交流的機會，使他們掌握廣泛的業務知識，及時了解理論動態，學習解決問題的各種辦法，不斷豐富自己的理論水平和實踐能力，真正形成一支精通業務的黨建工作隊伍。

大學生黨員教育與管理是一項長期而艱巨的工作，高校黨員教育與管理效果的好壞，關系列黨員個人的發展前途，關系到高校人才培養質量，也關系黨和國家的前途命運。我們必須充分重視這項工作，創造性地開展大學生黨員的教育與管理工作。

（作者單位：昌吉學院）