“火力拳頭”今更硬

——連續6年遠程跨區機動深入西北大漠組織實彈戰術演習，橫穿4個戰區8個省，4千余公里，連年實現發發命中。

——2009年參加總部火力研練活動，擔負某新型彈種試射任務，實彈射擊93.3％命中率，遠超廠家實驗數據。

——連年被評為“軍事訓練一級單位”，所屬“紅三連”被軍區授予“精武強能標兵連”榮譽稱號

廣州軍區某遠程火箭炮團是一支誕生于烽火硝煙中的抗戰部隊，參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝和對越自衛反擊作戰，主戰裝備從洋槍土炮發展到火箭、導彈，見證了“人民炮兵”的發展歷程。特別是2005年整體換裝改制以來，從大綱教案的一窮二白、堅持自力更生，到骨干外派，再到新彈種試射、技戰術成熟，6年時間里，他們堅持解放思想，開拓進取，團隊戰斗力不斷躍升。

早春二月，記者來到該團采訪，深切感受到這支英雄部隊在訓練改革路上的堅實步履。

轉變觀念，目標越來越明

擊鍵如飛，戰意濃濃。記者在該團作戰室看到，首長機關通過網絡建聯實現對偵察、通信、氣象等要素的一體化指揮，將戰術背景、作戰意圖、戰斗決心實時傳輸給分隊。分隊模擬訓練室里，各炮手、終端操作手接受指令，通過模擬訓練器完成單裝精準化訓練操作要求，而后統一由質量指標體系信息系統進行打分。該團施行訓練改革以來，實現了訓練模式的信息化、網絡化，訓練質量效益大幅提高。

萬事開頭難，最初上級將該團定為訓練改革試點，團長聶開貴侃侃而談：“賦予改革試點任務是對團隊的莫大信任和肯定，改革必須要摸著石頭過河，敢破敢立。”但是在動員部署會上，一些同志心里嘀咕：“改革改不好會砸掉‘金字招牌’，過去的成績付之東流，不敢輕易改；剛剛利用6年時間探索出一套訓練演習的路子，不舍重頭改；體系作戰效果不好評估，不知如何改。”團黨委會上，“一班人”統一了思想：“心里沒有底就是害怕失敗，必須放下包袱、輕裝上陣，全團必須要轉換觀念摒棄守成思想，大膽探索出改革的新路子。”

“改革就要大刀闊斧，就要傷筋動骨”，為推進戰斗力生成模式轉變，黨委“一班”反復學習基于信息系統體系化作戰理論，狠抓黨委機關指揮技能培養。經過一段時間的摸索實踐，一份《軍事訓練改革方案》出臺了。他們反復組織全團干部、一線指揮員學習方案，學習信息化戰爭的理論，組織高學歷技術骨干集中進行課題研討。著眼基于信息系統的體系作戰，需要什么內容就設置什么科目。在訓練方法上，抓住關鍵環節，突出對抗性，提高質量效益。在戰法上，以作戰任務為牽引，立足現有裝備，從研究強敵入手，探索一體化作戰模式。從訓練時間到訓練指標，哪里不符合實戰化信息化的標準，改革的“斧子”就砍向哪里。針對部隊戰斗力“緩升陡降”的問題，制定出“一年兵打基礎，二年兵練多能，三年以上攻協同”的思路，集中優秀骨干任教，優化訓練內容結構，使場地、器材、資金、教員互補，效果明顯。針對個別官兵訓練基礎不牢，認為信息化條件下基礎科目不重要的問題，采取“以考促訓、過關升級”的訓練法，通過單兵、分隊對抗，體能專業一體化連貫性考核提高官兵綜合能力素質。另—方面大力提高訓練的網絡化、模擬化水平，隨著改革波瀾的不斷涌起，朵朵奇葩悄然綻放。

提高素質，道路越走越寬

在年初的一次演練中，一門火箭炮隨動裝置出現故障，定向管一時收不起，炮長在儀器艙里亂了方寸，無從下手。團長聶開貴看在眼里，心急如焚。他知道，新裝備列裝以來，連續幾年廠家“保姆式”的保障，給一線指揮員和操作手帶來了根深蒂固的依賴心理。該團隨即進行了一項調查，全團炮長、火控手大專以上學歷的只有不到30％，大多數骨干屬于只停留在懂操作、會使用“半桶水”，對裝備原理和故障排除知之甚少。這樣的素質滿足過去的演訓考核綽綽有余，但在信息化戰場上肯定會慘遭無情淘汰。幫助一線指揮員提高獨立指揮、獨立處置的能力被提上了改革日程。

打贏信息化條件下的戰爭，首先要解決官兵腦袋中的軟件和新裝備的硬件“不兼容”問題。團黨委下了決心，狠抓信息化指揮、操作的訓練，加強保障人才隊伍建設。考核從單純考操作改革為考原理、考排障。士官要求達到一專多能，學歷升級與士官轉改掛鉤。一時間“信息到班，網絡到兵”，連隊加強了對官兵信息化知識的教育培養，大力倡導“學歷升級、英語考級、電腦過級”，營區里建起“軍營網吧”。官兵定期到網上學習信息化戰爭，體系化作戰的新知識。發動全團本科以上學歷的干部為戰士集中授課釋惑。

該團三連是1929年組建的紅軍連隊，被廣州軍區授予“精武強能標兵連”榮譽稱號，連里有個彝族小伙叫吉力馬布。馬布文化水平低，入伍時阿爸告訴他“有把子力氣，能扛炮彈就是個好兵”，可面對專業名詞、裝備參數和電腦鍵盤，馬布感到非常吃力。該連擔任團隊訓練改革“先行單位”，針對馬布的情況，組織戰友幫他學知識學科技，從查字典、學漢字開始，一點點記，一步步練，最終成長為三連的“紅旗炮長”。三連邊摸索、邊訓練、邊實踐、邊總結，組織文化基礎差的戰士，白天搞訓練，晚上加班學射擊理論，裝備構造，討論研究現代軍事戰例，躺在床上記裝備電路圖，實現全連官兵熟練掌握裝備操作流程，基本故障排除。

“人人能成才、人人是人才”。政委鐘毛東告訴記者：“基于信息系統的體系化作戰，一個戰位、一個環節出現問題都會影響整個系統的正常運行。要從每個單兵、每個要素、每個單元、抓起，確保整個作戰‘鏈條’無縫鏈接。”該團注重增強官兵適應崗位需要的能力，采取“請進來教，走出去學”的辦法提高官兵崗位能力，先后選派77名骨干到16個廠家和院校參加專業基礎培訓，邀請38名專家教授來團里講課，大大縮短了人才生成周期。實現了“每個崗位有尖子、每臺裝備有專家”。全團有120余名官兵參加自學考試，80％取得大專、本科文憑。一人被四總部表彰為“優秀技術人才”，一人獲全軍科技發明三等獎。

改進作風，步子越邁越實

團黨委感到，要闖出訓練改革的新路子，還要有“不畏風險、敢于探索”的精神和勇氣，改進訓練作風，成了該團進行軍事訓練改革，加快戰斗生成模式轉變的重要支撐。

列裝以來，該團按照實戰化要求，連續6年安全圓滿地完成赴西北大漠遠程跨區機動，每年途徑4個省，機動6晝夜，往返8千公里。不少官兵認為“這樣的成績來之不易，這塊‘金字招牌’凝聚著幾代‘遠火’人的汗水，砸不得。”去年8月，在西北沙漠組織實彈射擊，火炮列陣完畢等待發射，可當時的風速接近裝備的“生理極限”，發射現場氣象參數仍在不斷變化。現場專家建議推遲射擊，確保萬無一失，團黨委“一班人”認為：“我們可以為天氣找理由，但是敵人不會為我們找借口”，經過科學分析、反復計算，指揮員果斷地定下了射擊決心，隨著火箭彈呼嘯而出，全部命中目標，同時更取得了12組寶貴的射擊數據。從這件事上團黨委“一班人”總結了一個道理：“不能讓榮譽束縛住官兵的手腳，戰斗力是練出來的不是保出來的。”接下來的訓練改革中，所有演訓科目加難加險，由最初不帶實戰背景的單發射擊，到“毀擾結合、合力攻擊”，再到“火力造勢、縱深攻擊”等實戰背景演習，該團在實戰化訓練中不斷增強戰斗力。他們從實戰角度出發，將部隊拉到生疏地形、復雜電磁環境進行戰備演練。探索出了某新型反坦克導彈夜間射擊和最大射程的“極限射擊”訓練法，最大限度地發揮裝備的潛質和能力。結合訓練任務和參加軍區、集團軍組織的作戰演習等機會，不斷提升戰法研究成果的“含金量”。

數年礪劍筑基石，一朝改革為打贏。春風送暖，木棉花開，新的訓練模式留下了官兵訓練改革的足跡，“火力拳頭”將在信息化戰爭到來的明天孕育更豐碩的果實。