高校志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生志愿者的影響初探

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008—925X（2012）10—0151—01

摘要：志愿服務(wù)作為一股重要思潮對(duì)我國(guó)乃至全球的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。在我國(guó)，大學(xué)生志愿者是志愿服務(wù)的主要力量。大學(xué)生參與志愿服務(wù)不僅豐富了大學(xué)生活，促進(jìn)了大學(xué)生的自我發(fā)展，而且在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，他們還得到了成就感和培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

關(guān)鍵詞：高校 志愿服務(wù) 大學(xué)生志愿者 道德修養(yǎng) 影響

高校大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)志愿者的影響是指志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)志愿者本人所產(chǎn)生的積極獨(dú)特的影響。從志愿者角度將其概括為在校服務(wù)期間，激勵(lì)自我；踏進(jìn)社會(huì)之后，調(diào)節(jié)心態(tài)。采取切實(shí)可行的辦法，充分發(fā)揮志愿服務(wù)的有益影響是目前志愿服務(wù)的首要任務(wù)，同時(shí)，以便于大學(xué)生志愿服務(wù)工作更加深入持久地發(fā)展下去。

一、 高校志愿服務(wù)活動(dòng)使大學(xué)生志愿者在校服務(wù)期間，不斷激勵(lì)自我

在院開(kāi)展的支教仁里服務(wù)期間，激勵(lì)自我校大學(xué)生志愿者活動(dòng)是新時(shí)期對(duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，這也是傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的完美結(jié)合。各高校志愿服務(wù)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，不僅豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，還能夠培養(yǎng)他們大膽探索、勇于實(shí)踐、不怕困難、迎刃而上的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

高校志愿者在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，激勵(lì)自己，在解決問(wèn)題時(shí)，逐漸成長(zhǎng)。志愿者從志愿者活動(dòng)中找到信心和勇氣，從而樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！高校大學(xué)生志愿服務(wù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，在志愿者們自覺(jué)精神和建立美好社會(huì)愿望的推動(dòng)下，志愿服務(wù)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。今天，志愿服務(wù)及其蘊(yùn)涵的高尚精神得到了越來(lái)越多的人的認(rèn)同，參與志愿服務(wù)的大學(xué)生越來(lái)越多，志愿服務(wù)領(lǐng)域越來(lái)越廣，高校志愿服務(wù)已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神的重要手段，成為高校大學(xué)生和諧校園全面建設(shè)的重要標(biāo)志。

二、高校志愿服務(wù)活動(dòng)使大學(xué)生在踏入社會(huì)之前，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)

大學(xué)生志愿者行動(dòng)秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，它反映大學(xué)生志愿者面向社會(huì)需要、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的道德目標(biāo)的行為選擇，使大學(xué)生在道德實(shí)踐中獲得反省和提高的機(jī)會(huì)，有利于大學(xué)生自我道德的完善和升華。大學(xué)生在參與志愿服務(wù)的同時(shí)，如能促進(jìn)自身的進(jìn)步和發(fā)展，則有助于他們?cè)谔と肷鐣?huì)之前，具備參與志愿服務(wù)行為的延續(xù)的意識(shí)。參與志愿服務(wù)可以實(shí)現(xiàn)心靈的回歸，使得志愿者在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)時(shí)，自己越來(lái)越產(chǎn)生善良的愿望，越來(lái)越趨向純潔和美好。在幫助他人和社會(huì)的同時(shí)，自己付出的是精力、體力、情感、金錢(qián)，而獲得的是思想的轉(zhuǎn)變、心靈的升華、個(gè)性的成熟和樂(lè)觀的態(tài)度。因?yàn)樵谥驹阜?wù)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中，可以使大學(xué)生深入接觸到社會(huì)實(shí)際和人民群眾， 喚醒他們的道德情感和行動(dòng)，促使他們自覺(jué)地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。當(dāng)今社會(huì)上難免會(huì)出現(xiàn)不好的風(fēng)氣，大學(xué)生志愿者在追求人文精神的同時(shí)，能夠消除極端世俗化的迷誤，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活多了深層思考和導(dǎo)向，志愿服務(wù)則將生活的物質(zhì)享受之外的崇高意義和價(jià)值體現(xiàn)在行動(dòng)中，從而促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不斷完善。

三、高校志愿服務(wù)活動(dòng)在高校中營(yíng)造的互幫互助的良好氛圍

志愿者服務(wù)工作有助于提升大學(xué)生道德文化修養(yǎng)；有助于大學(xué)生識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，專業(yè)技能的提高，身體素質(zhì)的增強(qiáng)，人際交往和處事應(yīng)變能力的鍛煉；有助于完善大學(xué)心理素質(zhì)；有助于展大學(xué)生的社會(huì)資源。 為此，通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)工作，讓每一位參與的大學(xué)生了解社會(huì)關(guān)注國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步，能夠激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)大學(xué)生的群體歸屬感和國(guó)家意識(shí)。此外，志愿者向其他大學(xué)生宣傳，應(yīng)該從心底里意識(shí)到志愿服務(wù)工作對(duì)自身的價(jià)值與意義，同時(shí)，倡導(dǎo)更多大學(xué)生加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來(lái)。如此一來(lái)，志愿服務(wù)工作在我院開(kāi)展和普及的力度就會(huì)加強(qiáng)，營(yíng)造一種有人都要用 “仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的氛圍。長(zhǎng)期以往，必定能使我國(guó)的大學(xué)生的個(gè)人文化道德修養(yǎng)得到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四、高校志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩

志愿服務(wù)活動(dòng)雖然給貧困山區(qū)的留守兒童帶去了一些物資，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)校和孩子們的需求，帶去的教學(xué)方式和理念，可以給予老師們一些啟發(fā)，但是在短期內(nèi)也改變不了貧困山區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。相對(duì)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生志愿者收獲的更多，通過(guò)活動(dòng)，讓家庭富裕的大學(xué)生走進(jìn)貧困山區(qū)，受到了心靈的震撼，每個(gè)大學(xué)生都收獲了感動(dòng)，懂得要珍惜我們今天來(lái)之不易的幸福生活，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相對(duì)于山區(qū)的孩子們，大學(xué)生們的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境是優(yōu)厚的，在如此困難的條件下，貧困山區(qū)的孩子們依然保持飽滿的求職熱情，使大學(xué)生志愿者們意識(shí)到應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)。

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