農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和分析

一、學(xué)校體育教學(xué)存在的主要問(wèn)題

1.體育中考對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的影響起決定性的作用，造成了內(nèi)容的單一

由于有體育中考的存在，教師教學(xué)內(nèi)容的選擇都是以中考項(xiàng)目為主。于是教學(xué)不可避免地過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身體素質(zhì)，體育課也因此變成了素質(zhì)測(cè)驗(yàn)課，缺乏對(duì)學(xué)生從事體育活動(dòng)的興趣、愛(ài)好、意識(shí)和習(xí)慣以及進(jìn)行自覺(jué)鍛煉的能力方面的培養(yǎng)。2005年以前，寧波市的體育中考項(xiàng)目為籃球、立定跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑。每個(gè)學(xué)校的體育課都是圍繞著這三項(xiàng)進(jìn)行，三年一副老面孔。領(lǐng)導(dǎo)眼睛盯著的是這三項(xiàng)的體育分，教師也不敢有半點(diǎn)的怠慢，練習(xí)的也是這三項(xiàng)。2006年的體育中考項(xiàng)目只有長(zhǎng)跑一項(xiàng)，前幾年在三月份出現(xiàn)的初三體育熱潮2006年卻沒(méi)有出現(xiàn)，而初三的體育課又成了全體初三學(xué)生參加的長(zhǎng)跑訓(xùn)練課。2007年以后到現(xiàn)在都是游泳長(zhǎng)跑二選一，籃球仰臥起坐二選一，跳繩立定跳遠(yuǎn)二選一，于是學(xué)生先學(xué)好游泳，然后體育課就是籃球和跳繩舊兩樣。什么樣的中考決定了什么樣的體育課內(nèi)容。這是多年不變的體育課潛規(guī)則。

2.學(xué)校片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致重智育輕體育的傾向明顯

一些學(xué)校隨意更改教學(xué)計(jì)劃，任意縮減體育教學(xué)課時(shí)，有的學(xué)校課程表上安排的體育課時(shí)得不到保證，經(jīng)常被挪作他用，或是用于補(bǔ)語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)等主課課程，學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間無(wú)法得到保證。特別是初一、初二的體育課，由于距離中考還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，體育課的地位更是一降再降。

3.體育教研組建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)相對(duì)滯后

筆者調(diào)查的幾所學(xué)校，都沒(méi)有單獨(dú)地設(shè)立體育教研組，而是把體育組歸納入體育藝術(shù)組，簡(jiǎn)稱(chēng)“體藝組”，和美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)同組。一方面是體育組教師人數(shù)比較少，另一方面也有領(lǐng)導(dǎo)主觀上不重視而“一鍋端，大雜燴”的嫌疑。由于這種尷尬的情況，在組織體育學(xué)科校本教研的時(shí)候，陷入了比較難辦的境地。出現(xiàn)了活動(dòng)少、參與率低、質(zhì)量差等諸多現(xiàn)象。

4.場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足直接影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行和學(xué)生課外體育鍛煉的開(kāi)展

體育器材管理不善，一些學(xué)校部分常用的體育器材殘缺不全，僅有的器械長(zhǎng)期束之高閣，閑置不用，造成散失或破損。特別是室內(nèi)的體育館或者是風(fēng)雨跑道的缺乏，使本地區(qū)的學(xué)生在上半年的很多時(shí)間里沒(méi)有辦法參加室外的體育課，而室內(nèi)的體育課又幾乎是一個(gè)空白，雨天的體育課經(jīng)常被挪作他用。

5.部分學(xué)生對(duì)體育課缺乏熱情，體育課逃課現(xiàn)象比較突出

通常情況下，大家都認(rèn)為體育課是一門(mén)比較受歡迎的學(xué)科。但是，實(shí)際上在農(nóng)村初中卻出現(xiàn)了新情況，不少學(xué)生對(duì)體育課的興趣并不是很濃厚。特別是初中的女學(xué)生對(duì)體育課的逃避尤其嚴(yán)重。有些經(jīng)常稱(chēng)病躲避上體育課，教師也拿這些學(xué)生沒(méi)有辦法。這里固然有教師上課的趣味性和學(xué)生意志品質(zhì)的原因，但不可否認(rèn)的是學(xué)生同樣受升學(xué)指揮棒的影響，對(duì)體育課缺乏應(yīng)有的重視。某些中考科目的教師任意在體育課中叫學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)或者抽查單詞，這更加助長(zhǎng)了學(xué)生的逃課意識(shí)。

6.農(nóng)村初中的體育教學(xué)觀念沒(méi)有跟上新課程步伐

體育教學(xué)“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式禁錮下，學(xué)生在體育教學(xué)中一直處于被動(dòng)、消極、受壓制的地位，許多課外生機(jī)勃勃的學(xué)生課內(nèi)卻變得死氣沉沉，因此必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)格局，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的、能夠突出學(xué)生主體地位的新型體育教學(xué)模式。

7.農(nóng)村學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練幾近癱瘓

在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，家長(zhǎng)和學(xué)校教師大都反對(duì)學(xué)生參加學(xué)校的田徑隊(duì)，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間并且會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)成績(jī)。特別是中考取消體育加分和人們對(duì)少體校的認(rèn)同值的急劇下降，更增添了舉辦業(yè)余體育訓(xùn)練的難度。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)經(jīng)費(fèi)投入的患得患失，也是一個(gè)不小的影響因素。

二、改善當(dāng)前學(xué)校體育工作落后狀況的措施

改變中考中對(duì)體育課的評(píng)價(jià)方法。把對(duì)體育課的結(jié)果評(píng)價(jià)改為過(guò)程評(píng)價(jià)，可以改變學(xué)校在體育教學(xué)中的短視行為。不可小看中考對(duì)學(xué)校、學(xué)生行為的指導(dǎo)作用，前幾年的籃球考試讓多少原來(lái)根本不可能打籃球的女生學(xué)會(huì)了行進(jìn)間的上籃，并且彈無(wú)虛發(fā)，令人嘆為觀止。而過(guò)程評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生重視每一節(jié)體育課，并且把學(xué)生的上課態(tài)度作為評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。

加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)，開(kāi)展體育教學(xué)的校本教研活動(dòng)。特別是加強(qiáng)和上級(jí)教研組的聯(lián)系，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)體育教學(xué)研究。

加大教育投入，購(gòu)置必需的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施、體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度。要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)室儲(chǔ)藏。

促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)水平的快速提高，提高體育課的趣味性，贏得學(xué)生對(duì)體育課程的喜愛(ài)。努力學(xué)習(xí)新課程的理念，轉(zhuǎn)變觀念，刻苦鉆研。可聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，舉行教學(xué)觀摩，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)等，多渠道、多層次地提高他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。課堂的教學(xué)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，增加趣味性。

農(nóng)村學(xué)校體育在穩(wěn)步發(fā)展，但也存在著這些不容忽視的問(wèn)題，問(wèn)題的解決也不是幾個(gè)體育教師可以做到的，必須是從上而下，由點(diǎn)到面，逐步解決，可謂任重而道遠(yuǎn)。

（責(zé)任編輯譚有進(jìn)）