高職院校校企合作模式探究

摘 要： 校企合作是促進創新的有效機制。本文從校企合作創新模式的特點出發，探討了校企合作創新模式的優勢和不足，并借鑒國外校企合作創新的方式，提出校企合作創新的實施策略，積極探索職業教育開展校企合作對接的途徑，對于促進職業教育大發展，具有重要意義。

關鍵詞： 高職院校 校企合作 企業需求 創新模式

一、高職院校校企合作創新模式的特點

高職校企合作是一種人才培養模式，指利用高職和企業兩種不同的教育資源，將課堂教學和社會實踐相結合，達到培養學生的綜合素質和就業競爭力的目的。通過采用優勢互補，將高職院校豐富的教育資源培養人才的專長和企業提供就業崗位結合，達到學生、學校、企業三贏局面。

（一）校企合作創新模式的優點

校企合作創新有利于學校和企業相互融合、資源共享。當今世界全球性的技術的競爭，主要是人才的競爭。學生通過學校和企業兼職教師在實習期間的職業技能培養，為企業儲備了大量人才，實現企業的彈性經營和虛擬擴張。

校企合作創新有助于縮短創新時間，降低創新成本。沒有參與校企合作的學生，到了企業要花大量時間去培訓，效果不理想，也會浪費大量的培訓成本。此外，校企合作創新也有利于增強企業在市場上的競爭力，提高企業的經濟效益。

（二）校企合作創新模式存在的問題

校企合作創新所帶來的談判及組織管理的復雜性。校企合作創新涉及多個不同類型、不同行業的創新主體，要就創新的目標及項目達成一致，需要經過充分的信息收集談判與契約達成過程。在達成合作協議后，還要具體組織創新項目的實施。這些都可能給創新的組織管理帶來困難。

校企合作創新所得到的成果屬于多個不同組織和創新主體所有，可能會為企業帶來新的成本。校企合作創新是在企業和高職院校的合作，面臨著技術轉讓方面的問題。企業要對合作對象的技術轉讓行為進行限制，使其轉讓不危及自身利益，或者采取一些補償措施將技術成果的知識產權據為己有，而這可能需要花費較高的成本。

二、校企合作多元辦學應把握的要點

（一）把握內涵，找準對接點

“校企合作”就是職業院校以市場為導向，以培養高技能應用型人才為目標，根據社會需要及時調整專業設置和辦學方向、調整學校與企業的關系，改變育人者與用人者之間的脫鉤狀況，通過對接，構建由學校與企業用人單位合作培養學生的課程體系，培養學生具有較強的動手能力和零距離上崗能力，使學生在求學階段完成學業，掌握技能，成功就業。

1.“校企合作”是高職院校辦學的指導思想。一是它豐富了“工學結合”這種新型職業教育辦學模式的內涵，把學生融入企業，可以達到“學中做、做中學”的教學效果；二是體現了“以服務為宗旨、以就業為導向，走產學結合的道路”的職業教育指導思想，突出了高職院校要按照教學規律和市場規則辦學；三是實現了具有高職教育特色的人才培養觀，體現了高職教育的職業性、開放性的特點，將封閉的學校教育走向開放的社會教育，從單一的學校課堂教學走向實際的職業崗位技能培養。

2.“校企合作”是學校育人的一種模式。“校企合作”這種模式強調學校與企業的無縫對接，將學校理論學習、實訓和企業頂崗實踐相互融通，強化學生的職業技能和社會實踐能力。

3.“校企合作”是學校職業教育工作的一種探索。“校企合作”是我國職業教育改革的重要方向。通過學校與企業用人單位合作培養學生，為學生找到了實習與就業的切入點，也為企業開辟了一條新的人才培養之路。

（二）提高認識，打造協同合作平臺

近幾年來，隨著職業教育的快速發展，校企合作人才培養模式得到學校、企業、政府、社會、學生和家長的認可，逐步成為校企雙方的自覺要求。要做好與校企對接，必須建立完善的機制，真正實現模式化、制度化。

1.提高認識，抓住機遇。校企合作培養模式，已經在我國多年的職業教育實踐中被證明是一種高效培養技能人才的模式，高職院校要明確“以服務為宗旨、以就業導向”的方針，堅持校企合作、與行業對接的辦學目標，積極推行“校企合作”的教育模式，使教學目標與崗位要求相一致、教學內容與生產實際相一致、教學環境與生產環境相一致、教學組織與生產管理相一致，才能發揮學校和企業的資源優勢，培養出適用的人才，真正達到“招得進、留得住、送得出、在崗率高”的辦學效果，實現學校和企業的雙贏目標。

2.創新機制，拓展合作空間。“因地制宜、深挖資源、不拘形式、互惠互利”的原則，選擇適合自己的校企合作模式。隨著我國職業教育不斷發展，校企合作模式也在不斷創新。高職院校積極探索為企業、行業服務的途徑，主動與行業企業協作，形成校企合作制度不斷鞏固完善的長效機制。探索人才培養新模式；通過推進產學研相結合，建立人才培養新機制。

三、校企合作多元辦學的意義

加強學校與企業合作，教學與生產的結合，校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，是實現高校教育及企業管理現代化、促進生產力發展、加快企業自有人才的學歷教育，使教育與生產可持續發展的重要途徑。產學結合是促進科技、經濟及企業發展的有效手段，校企合作是辦好高職教育，培養生產、建設、管理、服務第一線專門人才的重要途徑。

參考文獻：

［1］方德英等.校企合作創新——博弈.演化與對策.北京：中國經濟出版社，2007.

［2］胡延華.在校企合作中實現高職院校的“虛擬經營”和彈性擴張.清華大學教育研究，2004（5）.

［3］蔡建平，張立峰.高職教育校企合作的探索與思考.陜西青年職業學院學報，2010（4）.