高校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育的相互作用

摘 要 在我國(guó)高職院校中，職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育猶如鳥的兩個(gè)翅膀，既相互支持、彼此平衡，又相互牽制、彼此制約。科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于思想政治教育工作的開展，同樣，思想政治教育工作的有效開展，也為職業(yè)生涯規(guī)劃提供了良好的保障。關(guān)鍵詞 職業(yè)生涯規(guī)劃 思想政治教育 職業(yè)素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

我國(guó)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)高職學(xué)生職業(yè)觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整個(gè)人生的職業(yè)規(guī)劃，而我國(guó)高職院校學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本文筆者將從我國(guó)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)思想政治教育的作用和我國(guó)高職院校思想政治教育對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用兩個(gè)方面討論。一、 我國(guó)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)思想政治教育的作用

第一，高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是思想政治教育工作的有效切入點(diǎn)。可以從以下幾個(gè)方面切入：（1）與學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)事件相結(jié)合。當(dāng)今世界是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代，各種正面、負(fù)面的價(jià)值觀時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)生身邊，學(xué)生面對(duì)充滿誘惑的多元化社會(huì)，容易失去獨(dú)立的判斷能力，以致盲從隨大溜。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，與學(xué)生親切溝通，往往能起到事半功倍的效果。（2）與學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃從一定程度上滿足了高職院校學(xué)生不斷追求成長(zhǎng)、追求進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需求，為高職學(xué)生成才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)確立了途徑和方法，受到高職院校學(xué)生的歡迎。現(xiàn)階段的思想政治教育工作也應(yīng)當(dāng)借鑒職業(yè)生涯規(guī)劃的成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮思想政治教育工作的引導(dǎo)作用，以得到學(xué)生的認(rèn)可。（3）與解決學(xué)生實(shí)際困難相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，就是通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的方法，分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，建立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展路徑，以掃除個(gè)人成長(zhǎng)中的部分障礙。思想政治教育工作也要通過(guò)多種方式，把思想政治教育與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，讓學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可思想政治教育工作的重要價(jià)值。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃是思想政治教育工作的好助手。職業(yè)生涯規(guī)劃是通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)的方法將學(xué)生職業(yè)發(fā)展目標(biāo)納入日常的學(xué)習(xí)教學(xué)中。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)良好的思想政治教育功能。（1）將職業(yè)生涯規(guī)劃工作納入我國(guó)高職院校學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃涉及個(gè)人評(píng)估、性格偏好、社會(huì)活動(dòng)以及個(gè)人成長(zhǎng)等內(nèi)容，這些內(nèi)容大多也是思想政治教育工作的重要組成部分，做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作，對(duì)思想政治教育工作具有積極的促進(jìn)作用。（2）職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，是高職院校思想政治教育的重要內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃中對(duì)高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)與思想道德教育相結(jié)合，與學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀相結(jié)合。

第三，高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是思想政治教育工作的主要手段。職業(yè)生涯評(píng)估主要是學(xué)生結(jié)合自己的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和老師、同學(xué)、親戚的評(píng)價(jià)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行分析、修正。而大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是通過(guò)理論考評(píng)和實(shí)踐能力考評(píng)，衡量學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以解決問(wèn)題的能力。顯然，職業(yè)生涯規(guī)劃的考評(píng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)具有積極的借鑒價(jià)值和參照作用。二、我國(guó)高職院校思想政治教育對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

第一，我國(guó)高職院校思想政治教育工作有利于學(xué)生形成積極健康的職業(yè)操守和職業(yè)觀念。當(dāng)前，高職院校學(xué)生就業(yè)困難，職業(yè)意識(shí)、職業(yè)觀念和職業(yè)能力的欠缺是主要原因之一。這就是學(xué)生道德觀念出現(xiàn)問(wèn)題的一種表現(xiàn)。實(shí)際上，每種職業(yè)都要講究職業(yè)道德，良好的職業(yè)操守是開辟職業(yè)道路、順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的重要保障。由此可見，高職院校思想政治教育工作的內(nèi)容之一就是要大力加強(qiáng)以人生觀和價(jià)值觀為基礎(chǔ)的職業(yè)道德觀念的培養(yǎng)，把思想道德教育擺在核心位置，強(qiáng)化思想政治教育感染人、熏陶人的強(qiáng)大力量，讓思想政治教育為職業(yè)發(fā)展提供良好的政治保障。

第二，思想政治教育有利于形成良好的就業(yè)氛圍。思想政治教育是我國(guó)高職院校校園文化的基礎(chǔ)，校園文化從某種意義上說(shuō)體現(xiàn)著思想政治教育的成績(jī)。而高職院校的就業(yè)文化是校園文化的一個(gè)組成部分，是連接校園與社會(huì)的橋梁，是學(xué)生實(shí)踐知識(shí)、提升自我、完善人格的重要途徑。只有學(xué)生具備用人單位需要的從業(yè)技能、職業(yè)操守和健康心理，他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才能有效提升。就業(yè)文化也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的就業(yè)價(jià)值觀和發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)用作的重要載體。

第三，思想政治教育有利于學(xué)生德育的培養(yǎng)，進(jìn)而有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。加強(qiáng)我國(guó)高等院校學(xué)生的素質(zhì)教育是我國(guó)高等教育改革的基本要求，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，缺乏素質(zhì)教育成功案例的吸引力，很難從根本上為學(xué)生真心接受。通過(guò)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)等，進(jìn)而促進(jìn)高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展，使他們通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，自覺按照職業(yè)目標(biāo)的要求全面發(fā)展和提升自己。因此，以德育為基礎(chǔ)的職業(yè)生涯教育實(shí)踐和探索，既有利于充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，提高教育效果，又有利于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使廣大學(xué)生明確自我定位，完善自我，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第四，思想政治教育有利于學(xué)生形成科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展理念。我國(guó)高職院校思想政治教育的核心就是從心靈的角度去塑造人，使學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，把人與社會(huì)的辯證關(guān)系很好地融入到人的發(fā)展中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)體的價(jià)值。由此可見，這就為我國(guó)高職院校職業(yè)生涯教育理念提供了方向，就是要形成科學(xué)、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，重新定位自己，指導(dǎo)我們分析個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)狀況之間的差距，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

綜上，在我國(guó)高職院校中，職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育猶如鳥的兩個(gè)翅膀，既相互支持、彼此平衡，又相互牽制、彼此制約。科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于思想政治教育工作的開展，同樣的，思想政治教育工作的有效開展，也為職業(yè)生涯規(guī)劃提供了良好的保障。□