兩雙新鞋

剛調(diào)入本校工作的那年九月，學(xué)校安排我教三年一班語(yǔ)文兼班主任。第一堂課，照例要熟悉學(xué)生。也許是我的年輕、靚麗吸引了他們的眼球， “小可愛”們見到我后興奮異常，高舉小手，爭(zhēng)先恐后地介紹自己。這時(shí)，我注意到在教室的角落里坐著一個(gè)小女孩，沒有同桌，只見她頭發(fā)蓬亂，衣裝不整，保持緘默，表情木然地望著我。

“你叫什么名字？”我走過去親切地問。

她慢騰騰地起身站了起來。還沒等她回答，同學(xué)們就七嘴八舌議論開了：

“她叫李佳，經(jīng)常與別人打架，我們都不理她的。……”

“老師，你不用管她。她是留級(jí)生，比我們大好幾歲呢，從來沒參加過考試。……”

“她品質(zhì)不好，經(jīng)常私自拿別人的東西，還偷過老師的錢。……”

在同學(xué)們的譏笑聲中，李佳無動(dòng)于衷，靜靜地站在那里，不說話。她原來是班級(jí)里的“灰姑娘”，受到同伴的“如此冷遇”，她居然安之若素？此時(shí)，我的心情很沉重，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。我是一名教師，同時(shí)也是一位母親。如果她是我的孩子，無論資質(zhì)如何，我都沒有放棄她的理由。我暗下決心：堅(jiān)決不能讓她掉隊(duì)！一定要對(duì)她進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，幫助她重拾自信，有尊嚴(yán)地活著。接下來，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子們要互相尊重。我們每一個(gè)人都希望被人尊重，被人欣賞，而不是遭受歧視。聽了我的話，同學(xué)們低下了頭，若有所思。

從此以后，我對(duì)李佳給予了特別的關(guān)注，生活上照顧，學(xué)習(xí)上關(guān)心。但在課堂上，她仍然我行我素，要么大模大樣地偷吃零食，要么擺弄書包，東張西望，似乎上課對(duì)她來說沒什么意義。