讓孩子們在和諧氣氛中學(xué)習(xí)

電子琴是一種簡單易學(xué)，發(fā)音優(yōu)美、節(jié)奏豐富多變的彈奏樂器，是少兒學(xué)習(xí)樂器的首選。彈奏電子琴可以促使孩子們的手、眼、耳、腦同時運用，相互協(xié)調(diào)，還可以開發(fā)他們的智力，讓他們的思維敏捷，提高他們創(chuàng)造力，對孩子們的全面發(fā)展及綜合素質(zhì)的提高有這個十分重要的促進作用。

一、因材施教，合理選用教材

教材是電子琴教學(xué)的依靠，教材的選用合理與否直接影響到教學(xué)質(zhì)量，尤其是對于初學(xué)的孩子們。每一個年齡階段的孩子對音樂的認識及理解都都其各自的特點，因此，對于不同年齡階段的孩子應(yīng)該采用與之相對應(yīng)的教材。年齡較小的孩子一般都是通過感觀來認識事物，因此，我們應(yīng)該選擇一些簡單的、形象的、通俗易懂的教材，最好是采用圖畫形式的教材，以此引起他們的好奇心，激發(fā)他們的興趣，有利于教學(xué)。年齡稍大一些的孩子理解力較強，對事物的理解已經(jīng)不再局限于感性認識，因此，我們可以選用一些較為系統(tǒng)的、全面的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的教材。也就是說教材應(yīng)該從易到難、從簡到繁、由淺入深，讓孩子們學(xué)習(xí)有一種循序漸進的感覺，開發(fā)其不斷求索的精神，從而提高孩子們的演奏技巧。

二、認真?zhèn)湔n，充分做好準(zhǔn)備工作

少兒電子琴教學(xué)的目的主要是讓孩子們掌握基本的知識與技能，從而培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，提升他們的綜合素質(zhì)。首先，教師們就應(yīng)該認真研究教材，全面分析了解學(xué)生對電子琴學(xué)習(xí)的狀況，針對性的編制教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)。其次，應(yīng)該認真?zhèn)湔n，編制一個優(yōu)秀的教案，為教學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。另外，還必須對電子琴的性能、演奏技巧十分熟悉，采用合理的教學(xué)方法，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。

三、幫助孩子們樹立信心，激發(fā)他們的興趣

剛接觸電子琴的孩子們對彈琴會有一種新鮮感、好奇感，又會有一點點膽怯的心理，他們很會被教師們彈奏的美妙琴音所吸引，同時又擔(dān)心自己學(xué)不好。對于孩子們的這種心理，我們應(yīng)該正確開導(dǎo)，并且讓他們樹立信心，只要用心學(xué)習(xí)，認真練習(xí)，每個小朋友都能彈出十分優(yōu)美的音符。要想讓孩子們盡快的接受電子琴這個新鮮事物，必須想辦法讓他們對電子琴產(chǎn)生興趣。剛開始我們不要急于教授孩子們怎么彈奏，而應(yīng)該先讓他們聆聽、觀看其他孩子的表演，讓其在別人的演奏中感受電子琴發(fā)帶來的音樂快樂，讓其對電子琴產(chǎn)生一種向往的心理、學(xué)習(xí)的欲望、濃厚的興趣。

四、教學(xué)形式應(yīng)該多樣化并具有趣味性

現(xiàn)在，小孩子開始學(xué)琴的年齡一般都比較小，認字不多、理解力差、自制力差、注意力不集中，因此，要想讓孩子們輕輕松松、快快樂樂的學(xué)好電子琴，單一的“傳授”式教學(xué)形式，顯然是不可行的。教學(xué)時，若一味的講解、示范，只會讓孩子們覺得枯燥無味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在教孩子們彈琴時，必須注重教學(xué)形式的有趣性，最好能將游戲融入其中，讓孩子們娛樂中學(xué)，在學(xué)習(xí)中樂。形象生動的教學(xué)形式往往可以達到事半功倍的效果。比如：在教孩子們認識音符時，可以讓孩子們把全音符比作雞蛋、二分音符比作小勺子、四分音符比作小蝌蚪、二分附點音符比作勺子舀了一個湯圓。如此一來，孩子們很快就記住了。

五、言語鼓勵及物質(zhì)獎勵并進

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，其實孩子們都特別想得到肯定，教師的鼓勵、表揚、獎勵往往會讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)，更加認真學(xué)習(xí)、練習(xí)，成績自然也就提升的快。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，及時的對其肯定、表揚、鼓勵。在教學(xué)過程中應(yīng)該設(shè)立各種獎項，比如：姿勢最棒的、記性最好的、學(xué)習(xí)最認真的、彈得最棒的、進步最快的等等，盡可能讓每一個小朋友都能得到表揚。每一次表揚可以發(fā)給他們一朵小紅花或者一面小紅旗，凡是夠了五多小紅花后便可以領(lǐng)取老師的獎品。如此以來，孩子們學(xué)習(xí)電子琴的自覺性便大大的提高。對于那些沒有得到獎勵的小朋友也要鼓勵，幫助他們改變一些不好的習(xí)慣，不要讓他們失去學(xué)習(xí)電子琴的興趣。

六、與家長要密切配合

首先，要為孩子練琴創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。最好是為孩子布置一個小房間用來練琴。其次，合理安排孩子的練琴時間，保證每天都有兩次練琴的時間。再次，家長應(yīng)該做好陪練工作。家長陪練對于孩子學(xué)琴 有很大的幫助，不但可以實時對其進行輔導(dǎo)、督促，還可以消除孩子練琴的孤單感。孩子越小就越是需要家長陪練，待其慢慢養(yǎng)成習(xí)慣后，可以慢慢上期獨立練習(xí)。 第四，對待孩子要有耐心，必須循循善誘，不得采取簡單粗暴的方式。家長一定要克制自己的情緒，一定要不厭其煩的、苦口婆心的引導(dǎo)他、鼓勵他，讓孩子繼續(xù)堅持，不要半途而廢。當(dāng)然，家長也可以實施一些小的獎勵政策等等。

七、多給孩子上臺亮相彈奏的機會

孩子們都有很強的表現(xiàn)欲望，也很渴望被別人認知。為了讓孩子體驗學(xué)習(xí)的成果，感受成功的喜悅，教師應(yīng)該盡可能地給孩子創(chuàng)造上臺表演的機會，比如：每個月在班里給同學(xué)們匯報表演一次；學(xué)期末在家長會上給家長匯報表演一次；遇到“六一”“元旦”等大的節(jié)日就在外面搭臺表演等等，讓他們通過在臺上的表演，既鍛煉了自己的膽量，也展示了自己的才藝和學(xué)習(xí)成果，讓孩子們個個都有成就感。從而對學(xué)琴有著更深更濃的興趣。

電子琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練對于孩子們來說是比較枯燥的，但是只要采用合適的教學(xué)方式、方法，充分調(diào)動孩子們的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)電子琴的熱情，教學(xué)就會達到事半功倍的效果。通過快樂教學(xué)，讓孩子們在歡樂、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)電子琴，有利于他們掌握電子琴彈奏的基本技能。另外，教師應(yīng)該與家長相互配合，密切溝通，這樣可以讓孩子們的學(xué)習(xí)更進一步。以上是筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出來的一些體會，以供交流。

【作者單位：淮安市青少年宮 江蘇】