發(fā)揮少先隊組織教育功能，探索誠信品質(zhì)培養(yǎng)途徑

【中圖分類號】G621【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0236-01

少先隊的組織具有“組織育人、活動育人、實踐育人”的優(yōu)勢，少先隊開展的“十個道德好習(xí)慣”活動，使行為規(guī)范更具體化，切入口小，更貼近隊員的實際。我們學(xué)校少先隊大隊部以學(xué)校申報的“誠信”課題為抓手，以多樣化的教育活動形式為途徑，促進(jìn)隊員的成長與發(fā)展。

一、發(fā)揮少先隊組織助手作用

1.尋找結(jié)合點、突破口

“好習(xí)慣伴我快樂成長”活動，從2002年起已成為上海少先隊組織的一項重要活動，是少先隊參與未成年人思想道德建設(shè)的重要載體與標(biāo)志項目，已成為廣大少先隊員的共同心聲與實際行動。

誠信品德是好習(xí)慣中一條極為重要的內(nèi)容，主要體現(xiàn)在“說了就要努力做到”這一條，也就是養(yǎng)成從小講誠信的美德。這種良好的品德教育需要從小處著眼，從身邊事做起。而且品德的形成絕非一朝一夕，一蹴而就的，需要一個很長的過程。由于孩子的年齡特點，行為約束能力、自制能力相對比較薄弱，盡管他們能夠認(rèn)識到重要意義，但落實到實際行動上還存在著一定的偏差，現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)少年兒童在品德習(xí)慣養(yǎng)成中存在“開始易，堅持難”的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致知行分離的狀況。

在誠信品德形成的過程中，關(guān)鍵要解決少年兒童的“知行”脫節(jié)問題，只有讓隊員在不斷的實際體驗中感悟，才有收獲，從而養(yǎng)成從小講誠信的好品德。少先隊組織就是積極發(fā)揮了助手作用。積極引導(dǎo)少先隊在豐富多樣的活動實踐過程中心悅誠服地接受誠信教育，從而養(yǎng)成從小講誠信的美德。

2.合理整合少先隊資源，發(fā)揮隊干部管理作用

誠信在我們隊員學(xué)習(xí)生活中，處處可遇可求，如何使少先隊的各個組織充分發(fā)揮作用，使誠信教育活動的開展更切合隊員的實際，而不是空洞乏味的說教。我們想到了充分發(fā)揮我們少先隊小崗位的作用。

隊干部是領(lǐng)頭羊、火車頭，在學(xué)習(xí)生活中有不可忽視的地位，孩子的模仿性、攀比心促使他們在不知不覺中向著隊干部靠攏，所以我們也想到了少先隊的每個職能部，讓每個部門的管理都滲透誠信教育的元素。

二、調(diào)動少先隊教育資源開展活動

少先隊的教育資源很多，有大、中隊主題活動，陣地教育包括黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播，獎?wù)禄顒印⒓偃招￡?、升旗儀式教育等等。少先隊大隊部開展了豐富多彩的以“誠信教育”為主題的活動，從而使少先隊在活動中強(qiáng)化感悟升華。

1.在活動中強(qiáng)化認(rèn)知

誠信品德的養(yǎng)成，首先要求隊員認(rèn)知什么是誠信。開展找誠信名言、兒歌。通過少先隊陣地——大隊部黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、中隊角、中隊黑板報的宣傳，使人人皆知。僅靠知識的灌輸、理念的傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深理解，于是少先隊開展了講中外誠信故事、寫身邊誠信故事的活動，并通過故事賽，讓隊員在故事中理解誠信，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，把誠信品德的培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)化為基本素質(zhì)。

2.在活動中踐行規(guī)范

講誠信的良好品德重在實踐，引導(dǎo)隊員在踐行過程中不斷規(guī)范自己的言行，逐步形成良好的行為習(xí)慣。少先隊就以爭“誠信”獎?wù)禄顒訛檩d體進(jìn)行自我教育，實現(xiàn)了活動的針對性、主題性、全員參與性。誠信獎?wù)掠蟹帜昙壎文繕?biāo)要求，一年級：1）會講一個誠信小故事。2）每周堅持一至兩次和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)誠信故事。3）不說謊話。在班級里承諾堅持不亂扔紙屑。二年級：1）會講一個誠信小故事。2）每周堅持一至兩次和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)誠信故事。3）和爸爸媽媽一起寫一個自己或是身邊的誠信小故事。4）不說謊話。在班級里承諾堅持不亂扔紙屑。三年級：1）每月學(xué)會一個誠信故事，并能講給小伙伴聽。2）每周堅持一至兩次和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)誠信故事。3)和爸爸媽媽一起寫一個自己或是身邊的誠信小故事。4)不說謊話。在班級里承諾堅持不亂扔紙屑。四年級：1)每月學(xué)會一個誠信故事，并能講給小伙伴聽。2)每周堅持一至兩次和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)誠信故事。3)和爸爸媽媽一起寫一個自己或是身邊的誠信小故事。4)不說謊話，答應(yīng)別人的事，一定要做到。在班級里承諾堅持不亂扔紙屑。五年級：1)每月學(xué)會一個誠信故事，并能講給小伙伴聽。2)每周堅持一至兩次和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)誠信故事。3)和爸爸媽媽一起寫一個自己或是身邊的誠信小故事。4)不說謊話，答應(yīng)別人的事，一定要做到。在班級里承諾堅持不亂扔紙屑。5)選一句格言，作為自己的座右銘，并能落實到行動上。在以獎?wù)逻@種特殊的自我教育過程中踐行規(guī)范，有效地促進(jìn)少先隊員誠信品德的養(yǎng)成。

3.在活動中體驗感悟

人的感悟規(guī)律，聽到的容易忘，看到的印象不深，只有親身實踐過，并在實踐過程中有感受，有體驗，才會印象深刻，甚至于刻骨銘心。

開展自編手抄小報、電腦小報的制作活動，使隊員自己設(shè)計、主動參與。而全校各中隊以“誠信教育”為主題的中隊評比會，使每個隊員在活動中得到了體驗和感悟。如，五3中隊的“誠信從身邊做起”中隊主題會中，“知誠信、學(xué)誠信、講誠信”的活動中增強(qiáng)了隊員的情感體驗，在體驗中感悟，在感悟后行動，培養(yǎng)了隊員從小講誠信的好品德。

大隊部在課題開始到現(xiàn)在，在整個系列教育活動中，每學(xué)期評選“誠信之星”，以這種激勵手段，促使隊員養(yǎng)成講誠信的好品質(zhì)。

三、思考

如何在活動中進(jìn)一步提高培養(yǎng)誠信教育的實效，在誠信教育的系列活動中我們進(jìn)一步明確了以下幾點：

１.誠信不僅是個人行動的準(zhǔn)則，也是組織活動的基礎(chǔ)，是我們社會和諧有序發(fā)展的關(guān)鍵要素。

2.當(dāng)今時代，誠信品質(zhì)是越來越成為一個人立足社會的一項優(yōu)秀的品質(zhì)，在誠信品質(zhì)的培養(yǎng)過程中，少年兒童逐步認(rèn)識到這一點，并將其體現(xiàn)在人與人、人與家庭、人與社會、人與自然環(huán)境的交往中。

３.誠信是一個民族立足之本，一個不講誠信的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。可見，誠信品德的培養(yǎng)從小抓起是非常重要的。

我們欣喜地看到，少先隊組織通過找誠信名言、編誠信兒歌、講中外誠信故事、寫身邊誠信事跡 、出誠信為主題的隊報、隊角、爭誠信獎?wù)隆㈤_誠信教育的中隊主題活動 、制作誠信手抄小報、電腦小報 ，到最后評選“誠信之星”等一系列活動，探索出了一條較為有效的誠信品質(zhì)培養(yǎng)之路。

今后我們還要給隊員們創(chuàng)設(shè)更多的實踐體驗的平臺，給隊員們更多活動的機(jī)會，鼓勵隊員們?nèi)嵺`、去體驗，不斷收獲提高，使誠信主題教育活動真正成為我校少先隊員建設(shè)中的標(biāo)志性工程，讓廣大少先隊員在組織中、活動中鍛煉成長。