學生社團對促進民辦高校創新人才培養的應用研究

【摘要】學生社團是面向大學生的群眾性科技活動，是培養創新人才、促進高校教育教學改革行之有效的途徑。社團活動是指在緊密結合課堂教學的基礎上，在學校和學院的支持和教師的指導下，以競賽的方法，激發大學生理論聯系實際和獨立工作能力，提高自身的實踐和創新能力，通過實踐發現問題、解決問題、培養大學生的專業學習興趣、創新意識的活動。

【關鍵詞】學生社團 民辦高校 創新人才

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0234-01

大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。

1.加強社團自身素質建設，完善內部管理。

學生社團是由一群志趣相投、有著共同的愛好和目標的同學組織起來的團體。社團成員的自身素質和機構組織管理能力，決定了社團的形象和活動能力。所以，對于社團的內部管理，應做好如下幾方面工作:第一，著重提高社員自身素質，以社員自身素質的提高，帶動廣大同學素質的提高。以“繁榮校園文化、服務同學、服務社會”為已任，勤學苦練、積極活動，充分發揮個人特長，提高人才的綜合素質能力。第二，完善社團內部管理機制和組織機構。每個社團都應制定本社團的章程和管理制度，明確社團活動的宗旨，增強社員的集體觀念和組織紀律性，促進社團活動的規范化，重視社團領導班子的建設，使得社團各部門協調工作，方向一致，帶動整個社團的進展。第三，注重社團內部凝聚力的培養。營造社團成員之間互助共進、相互融洽的氛圍，充分培養起富有特色和積極上進的社團文化。

2.調整學生社團的結構。

當代中國社會經濟的發展變化對大學生群體的社會化提出了更為深刻具體的要求，高校要從青年政治社會化的高度重視大學生社團建設。將單純的藝能類社團和業余愛好類社團并為綜合技能與綜合素質類社團。走出校園，積極廣泛地參與社會活動，擴展大學生社團活動的空間。社會活動對鍛煉提高學生的辦事能力、組織管理能力起著獨特的作用。一項活動取得成功，不僅使學生體驗到成功的喜悅，也是認識能力、意志品質、解決問題方法和手段的全面鍛煉提高，這是參加社會活動最根本的意義。

3.強化大學生社團的作用。

為進一步鼓勵大學生的自我教育與自我發展，學校應制定相關的政策對大學生參加社團活動給予支持。出臺鼓勵大學生參加各種社會社團活動的規定和措施，對從事社團活動并取得成績的給予學分等方面的獎勵；把社團活動與社會實踐活動及選修課有機結合起來。

4.學生社團有利于學生思想健康發展，同時有利于引導學生把精力放在專業上。

社團是學生思想政治教育活動的新途徑。社團的成立旨在培養大學生的創新意識、協作精神和實踐能力，以各種比賽為載體，加強以創新為主體的大學生能力與素質的培養，可根據專業特點，成立專業型社團。由有相關專業背景的專職輔導員進行社團的事務性輔導和思想政治教育。同時設專業教師對社團的具體活動進行指導，提供專業知識方面的支持。

5.提供實踐技能培養的演兵場，同時又是個人素質提高的平臺。

社團是知識和技能轉化的新舞臺。組織參加各種大賽是學校實踐教學不可忽視的環節，它不僅是對同學們創新能力和實踐技能的檢驗，也是對學校實踐教學工作的檢驗，將有力地推動實踐教學體系的改革。

6.有利于學生社會實踐和就業創業能力的增強。

當前畢業生普遍存在社會經驗不足、動手能力差、理論與實踐相脫節等弱點，學生走向社會后，適應周期長。高校學生社團組織，是培養學生職業能力的大本營和大舞臺，通過社會實踐活動、科研創新活動促進學生的專業知識向能力素質轉化，幫助他們了解社會，提高專業水平，縮短學校教育和社會需要的差距，為走向工作崗位打下堅實基礎。學生社團可利用專業優勢，積極開展“科技、文化、衛生”三下鄉等活動，深入農村、企業、社區。在服務社會的過程中，培養對問題的高度敏感性、觀念的多樣性、思維的靈活性、認識的新穎性，在奉獻才智的過程中加速自身的社會化進程。

7.有利于大學生的知識水平、專業技能提高以及知識結構的調整。

根據專業特點組建的學生社團，可以促進學生專業知識的學習和消化。在第一課堂學習之外，學生加入某一個社團，對自身知識結構的完善起到重要作用。一方面，學生可以在社團活動中自覺地發展自己的興趣愛好；另一方面，加入同一個社團的學生來自許多不同的專業，在活動和交往中會感受到不同專業同學的思維方式和知識背景，這種交叉的相互影響將使每一個學生從社團中受益，自身知識結構也得到了調整。

8.有利于大學生心理的成熟和人格的完善。

社團在學生心理成熟、人格完善上有著重要的作用。隨著社會的飛速發展，大學生面對的挑戰也越來越多，競爭也愈來愈激烈，作為一個現代社會的優秀人才，必須具備良好的身體和心理素質。當今大學生，心理發展正在走向成熟，心理承受能力亟待提高。社團內部成員之間基本上沒有什么利益沖突，因此，社團對大部分學生來說是心靈的港灣，精神的家園。它能促進大學生政治上的進步，思想上的成熟，人格上的完善，文化素質和身心素質的提高，從而有利于人才的全面培養。

9.加強社團活動方向指引，積極探索發展之路。

無論是學生社團主管部門，還是社團本身，對于社團的存在和發展都應有較為清醒的認識，從社團成立之初，制定社團章程時，就應當明確辦社宗旨及社團活動的范圍和方式。高校學生社團應根據學校實施素質教育的具體措施，以培養人才綜合素質為目標，堅持其獨立性、主體性、開放性特征，緊跟素質教育改革的步伐，充分發揮青年學生積極進取、勇于開拓的創新精神，逐步使學生社團走向規范化、科技化、高效率、多功能的發展之路，使之成為高校學生綜合素質能力培養的重要場所，有效地促進素質教育更深層次的發展，為民族的進步、國家的繁榮貢獻更大力量。

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