普通高校學生課外參加排球活動的調查與分析

【摘要】本文采用問卷調查法、文獻資料法、訪談法和數理統計法，對長期參加課外排球運動的愛好者進行了抽樣調查，找出影響甘肅省大學生課外活動的主要因素，探討有效策略，推動排球運動在甘肅省大學生中的普及和開展，進一步提高中學生的身體素質。

【關鍵詞】甘肅省 排球 課外活動 調查與分析

【中圖分類號】G842 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0210-01

引言

在我國，排球運動以競技為主，忽視了群眾排球運動的發展。競技排球與群眾排球脫節，造成排球人口銳減，喜好排球運動鍛煉的差異較大，場地閑置和鍛煉項目冷清的現象還普遍存在，學校排球運動的開展也不夠普及。因此，不可避免地導致學生體質水平下降。

1.研究對象和方法

1.1 研究對象

隨機抽取喜愛排球運動人員217人作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法：

查閱相關的文獻資料，為本研究提供理論依據與參考。

1.2.2 調查問卷法：

共發放問卷180份，回收158份，有效回收率為87.7%。

1.2.3 訪談法：

通過調查，了解他們對課外參加排球體育鍛煉的情況，以此補充問卷調查無法得到的資料。

1.2.4 數據統計法：

對問卷數據進行統計，進行系統的比較與實證研究。

2.結果與分析

2.1 參加課外排球鍛煉的形式（N=158）

在鍛煉形式選擇上，有76.5% 選擇“與同學在一起”，這主要體現排球運動作為“集體項目、競爭協作”的特性有關，也是作為與同學相互交流、溝通感情、建立人際關系有關。而參與排球協會的僅占1.2%，這與各校均沒有訓練隊和排球協會有關，是直接影響排球運動開展的主要因素；造成后備人才培養補給不夠，訓練場地偏少，不利于排球運動的普及與開展，造成排球運動在西北地區受局限的真實原因所在。

2.2參加課外排球鍛煉的時間段率顯示（N=158）

結果顯示，在鍛煉時間、習慣形成的原因上，性別差別較明顯。隨著鍛煉次數和時間的增加，參與率男生明顯優于女生。周鍛煉3次以上的學生約有32.2%，其中3～4次占49.8%，5次以上占1.2%。約有44.7%的學生能堅持每周鍛煉1～2次。約有6成以上的學生每次鍛煉時間均在30min以上，保持了一定的鍛煉量。每次鍛煉30min以下的學生，男生占0.6%，女生竟達到10.7%。上述結果反映了學生總體上對課外體育鍛煉具有積極的行為表現。相對女生而言，無論是鍛煉次數，還是鍛煉持續時間上，略低于男生。由于生理原因，這一問題顯得更為突出。但總體來看對排球的喜愛興趣還是較樂觀的，基本上都能參與鍛煉。

2.3參加課外排球鍛煉的場所選擇及形式（N=158）

結果顯示，選擇在本校的體育場館進行鍛煉的達21.5%(男生)和17.0%(女生)，性別差異不顯著，符合學生的日常生活特點。選擇本校場館進行鍛煉既方便又實用，成為學生的首要選擇。值得注意的是有39.7%學生選擇免費場所，盡有0.6%選擇收費場館。由于經濟、環境等因素，反映出學生的消費能力不夠。其原因是收費項目高，學生承擔不起。有待解決進一步加大高校體育建設的力度，不斷改善學生的學習環境和條件，完善體育設施的不足，充分利用現有資源，合理安排，科學利用。

2.4大學生參加課外排球鍛煉的主觀原因（N=158）

調查表明：強身健體、娛樂消遣、個人愛好成為參與排球鍛煉的主觀原因，說明體育鍛煉的價值取向是正確的。70.2%女生為了減肥健美來參加活動，有96.2%的學生選擇“提高能力”，這說明競爭激烈的社會，學生渴望掌握某些技術特長來適應社會發展需求。98.1%選擇參與比賽的原因是，比賽具有競爭性，可提高學生練習的積極性、進取精神、球場意識和比賽經驗。對培養學生獨立思考、判斷能力、意志品質、良好的作風行為有著十分積極的作用。

3.結論與建議

3.1結論

3.1.1多數學生對課外排球活動比較喜歡，目的比較明確。男女生排在前三名都是：興趣愛好、增強體質、緩解壓力，這與學生的自身需要有著密切的聯系。

3.1.2 從統計結果來看，學生每天參加體育活動時間1小時以下占49.8%，有44.7%的學生每周都能參加體育鍛煉1～2次，基本上能確保自己每天鍛煉一小時。

3.1.3 參加課外活動的場所主要集中在學校場館（32.2%）和附近空地的占（41.7%）。參與鍛煉的形式主要與學生在一起，共占76.5%。

3.1.4強身健體、娛樂消遣、個人愛好成為大學生參加排球鍛煉的主要客觀原因。有98.1%的學生選擇參與比賽的主要目的是可以提高人際交往。

3.2 建議

3.2.1各校應從實際出發，積極創造條件，改善運動場地，創造有利于廣大學生參加體育鍛煉的環境和條件，盡可能的共享學校的設備和器材，如：開放體育球場館、為學生創造一個良好的鍛煉環境，滿足廣大學生課外參加體育鍛煉的需要，以激發學生的鍛煉動機。

3.2.2加大對排球運動的宣傳力度，讓更多的學生了解、并參與到排球運動項目中。定期組織競賽活動，鼓勵和支持學生鍛煉。通過競賽活動，普及排球運動的相關知識，使更多的學生懂得相關的技戰術知識及競賽規則，學會欣賞排球比賽，培養運動的興趣，豐富學生的課余文化生活。

3.2.3 提高諸多學生參加體育活動的自覺性，使參加者更廣泛，活動更持久，達到增強體質，愉悅身心的目的。

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作者簡介：

張芝榮， 職稱：講師， 研究方向：體育教育；學生思想政治。