累并幸福著

尊敬的各位領導，各位同行：

上午好！金秋九月，不是春光，勝似春光。在第26個教師節到來之際，在這難忘的喜慶時刻，我很榮幸作為優秀班主任代表站在這里發言。首先，請允許我向在座的老師致以最真誠的問候，向對我們全體教師給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我講話的題目是《累并幸福著》。

如果讓我用最簡練的語言來詮釋班主任工作的內涵，我想說，那就是累并幸福著！班主任工作的勞累與繁瑣，大家有目共睹。為什么說“累并幸福著呢”？因為我認為：

一、幸福首先是一份責任

也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念，都需要我們去認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；這就是班主任的工作，課內課外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須擁有高度的責任心。在我們楊柳小學，常?？梢姲嘀魅蝿倓偞蛲挈c滴就站到了講臺上，嗓子啞了還要堅持上課，這真的不是源于外力的作用，是責任心在驅使。當你詢問時，他們往往微笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們所有班主任的一個縮影吧，因為在這片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。

二、幸福也是一份師愛

對待學生，我們常常這樣想：假如，我是孩子；假如，他們是我的孩子。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。它不會厚此薄彼，對后進生，挖掘他們的閃光點；對家長在外地的學生，為他們安排時間表；對生病的學生，親自去探望。還記得嗎？那個滿臉泥垢的新生，你曾經擁抱過；那個勞動中受傷的孩子，你曾經背起過；那個后進生微笑的臉上，你曾經親吻過。這些，我們做到了！還記得嗎？那次家長無理取鬧，你放棄休息時間與之溝通交流；那次孩子去網吧，你因為找學生而被老板大聲責罵。這些，我們遭遇過。真的，很累，但是我們放棄過嗎？不，絕不！因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他的勇氣；當他們迷惘時，要指引他們前進的方向；當他們疲憊時，要給他們力量；當他們傷心時，要給予他們溫暖的擁抱。

三、幸福還是奉獻

一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。

對于我們所做的一切，很多人感到不理解，只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那就是快樂。對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內涵，那就是——累并幸福著！

再次祝愿老師們節日快樂，幸福永遠！謝謝大家！

（作者單位 湖南省衡陽縣楊柳學校）