如何培養學生的交往能力

人際交往，即人與人之間思想、情感的交流和溝通。交往能力是人在生存和發展過程中一種非常重要的能力，更是立足于社會的必備技能。所以，在紛雜的社會中，首先要學會交往。作為教育工作者，隨著課改的不斷深入，應將孩子的交往能力作為心理健康教育的重點，讓孩子積極、樂觀、和諧地與他人交往。那么，如何著手培養孩子的交往能力呢？應從以下幾方面入手。

一、給學生創造條件，促進學生交往

其實小學生天生好動、愛表現、樂于與他人交流，在我所任教的小學中，我曾調查過很多學生，絕大部分學生表現得特別積極，愛交朋友，只有兩名學生表示有沒有朋友無所謂。

我們班就有這樣一名叫徐亮亮的男同學。據了解，他們家三代單傳，從小就是在父母的呵護下長大的。而一旦離開父母來到外地，對于他來說一切都是陌生的，我曾經和他交流過，他竟冷淡地說：“不和別人玩，我自己也可以呀！”之后我和她的家長取得聯系。上課我就有意識地經常提問他，讓他多說話，特別是涉及小組活動時，我還讓他總結并且時常表揚他。下課后，我找一些學生主動與他交流、玩耍。畢竟是小孩子，不久他那種悶悶不樂的情緒就有所好轉了。他在日記中寫道：“真沒想到老師表揚了我。”“更讓我沒想到的是，那些同學會主動來找我玩，原來和他們一起玩耍是如此開心，如此快樂。”

二、對待人要真誠，學會與人溝通

其實做任何事都一樣，如果不用心去做很難成功。相反，如果真心實意地付出了，碰到點困難、挫折也就會想辦法解決、去克服了。與人交往也如此，如果能坦誠相待，用真心去與人溝通交流，相信別人也會同樣捧出一顆真誠的心，當彼此有了誤會遇到摩擦，相信也能想辦法化解了。“路遙知馬力，日久見人心。”當相互了解了對方的脾氣、性格，也就自然找到了和諧相處的途徑、方法。

三、學會寬容，能與人同甘共苦

在與人交往中，難免會出現矛盾。這里就要做到寬容大度，要能容忍別人的缺點過失。如果凡事都斤斤計較、小肚雞腸，是不會交到任何知心朋友的。俗語說：“人無完人，金無足赤。”所以，要找到知心的朋友，要學會付出，就要適應并包容他的一切。朋友不順心時，適當做他的出氣筒，讓他發泄；朋友有困難了，主動伸出手相助，要與他同甘共苦。

（作者單位 吉林省通榆縣興隆山鎮明德小學校）