新課程體系下如何建立新型師生關系

在當今世界知識經濟和高科技迅速發展的形勢下，教育在綜合國力的形成中處于基礎性和先導性的地位，實施素質教育，首先是轉變教育觀念，課堂教學是學校教育的基本形式，課堂教學最基本的要素是教師、學生、教學內容和教學方法，那么在新課程體系下，要提高教學效率，就必須構建新型的師生關系。

一、談心之功在心，是建立新型的師生關系

作為一名班主任，能否運用好談心這種方法，主要看有沒有責任心和事業心，如果對學生的進步不關心，學生是絕不會依賴你的，更不會向你吐露真言。如果對學生一片真心，學生就會漸漸地與你心貼心。因此，它所營造的和諧愉悅的教學氛圍就會產生良好的教學效果，從學生的發展角度去交流，從而優化師生關系。

二、新型師生關系構建的理念

新型師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的，使他們的人格得到充分的發展。但是，多年來，因受“天地君親師，師徒如父子”等傳統思想的影響，尤其是在應試教育的沉重壓力下，師生關系被扭曲，師生對立現象屢見不鮮，針對此，我們的對策有：

1.班主任要熱情謙虛，不要居高臨下，盛氣凌人，或板起面孔動輒訓人。

2.班主任要創設一種愉快的氣氛，善于從學生關心的事物，感興趣的問題談起，循循善誘地進入主題，逐步做到情感相通，言語相融。

3.要能做到有氣者來時先消氣，急躁者來時你不急，無理者來時你有理，自己有錯敢認錯，從多方面開始合作，從點滴做起，以增強談心的效果。

三、新型師生關系構建的注意事項

在幾年的教育教學活動中，我體會到，要構建新型師生關系，應注意以下幾點：

1.要熱愛學生，教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，只有熱愛學生才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤，才能有耐心地去雕塑每一個學生。

2.談心的目的是解決學生的思想問題，提高認識水平，糾正錯誤的思想。這就要求班主任，必須抓住一個“理”字，把道理講透，以理服人，談心就是用理去分析，啟迪學生的心靈，明辨是非，談心時切忌就事論事，簡單了事。

綜上所述，新型師生關系的確立更多地依賴于教師觀念的更新和素質的提高，人格的不斷健全和完善。相信新型師生關系的建立將會迸發出強烈的教育能量，促進教育效果的不斷提高。

（作者單位 黑龍江省雞東縣紅星小學）