繪畫中的作文技法

古人云：“詩畫同源。”繪畫借助色彩、線條等來反映生活，而文學則借助語言、文字再現生活，兩者在內容和形式方面都有許多相似之處。我們在作文中經常會用到一些繪畫技法。

一、白描

中國畫的一種技法，即純用線條勾畫，不加色彩渲染。在寫作上，是指純客觀的描寫，不加陪襯和烘托，不加渲染，不用華麗的詞藻，而以簡練單純的筆墨，勾勒出鮮明、生動的形象。如魯迅在《孔乙己》一文中是這樣刻畫孔乙已的：“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。”文段猶如用幾條墨線，簡單勾畫，而人物窮愁潦倒，好逸惡勞的窮書生形象躍然紙上。詩詞中也經常用白描的手法。李清照就是一位以白描著稱的詞人。在其詞作中，她直抒胸臆，感情真率細膩，用語樸素流暢，無造作之態，有自然之美。她的代表作《聲聲慢》開端即連用十四個疊字：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這種疊字是最體現人工的地方，而作者卻用得恰到好處，十四字所設置的愁慘而凄厲的氛圍，與其處于國破家亡夫死的悲慘遭遇中的孤寂愁苦心境極為吻合，因此受到歷代詞論家贊賞。往下寫風送雁聲，反增添了她思鄉的惆悵，還透露出她惜花將謝的情懷，最后寫她獨坐無聊、內心極為苦悶之狀。作者對“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”這種難挨時刻的心情刻畫，更是全用白描手法。秉筆直書，情真意切，如見肺腑。

二、細描

細描也叫工筆，是繪畫的一種用筆方法，這種方法講求工整、細致、纖毫畢露。借用到寫作中，細描是指對描寫的事物進行逼真地、細致入微地精雕細刻。例如《紅樓夢》中對林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的描寫，就是采用的這種方法。第三回寫王熙鳳出場是極其精彩的一筆。“只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這里，作品不但具體細膩地刻畫了王熙鳳的外貌，而且通過外貌描寫，透露出人物的性格特征和精神世界。作品注重了在服飾方面的細描，先選取頭飾、裙飾和服裝三個要點來細描，極力鋪陳。王熙鳳集珠寶于一身的妝扮，暗示她的貪婪與俗氣，從側面反映了她內心的空虛。然后細描她的容貌，著重寫她的那一雙“三角眼”，兩彎“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”，表現她美麗的外表里隱藏著刁鉆和狡黠。再如劉紹棠《榆錢飯》中的一段描寫：“丫姑野性、膽子比人的個兒還大：她把黑油油的大辮子七纏八繞地盤在脖子上，雪白的牙齒咬著辮梢兒，光著腳丫子，雙手合抱比她的腰還粗的樹身，哧溜溜，哧溜溜，一直爬到樹梢，岔開腿騎在樹杈上。”這段文字用工筆細描的手法，把一個饑不擇食的“丫姑”的性格特點刻畫了出來，對人物的外貌、動作、神情都作了入微的描寫。

三、烘托

我國傳統的繪畫手法，如畫月亮，往往用輕柔飄逸的云加以襯托，更突出月亮的朦朧、皎潔、嬌美，這便是烘云托月之法。烘托這種手法運用在作文上，就是“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之”。這樣描寫往往能取得較好的藝術效果。無論寫人物，還是景物，都可用烘托手法。寫人物，最典型的例子莫過于樂府民歌《陌上桑》：“秦氏有好女，自名為羅敷。……行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝……”這里主要筆墨用在側面烘托上，從行者、耕者、鋤者、使君見秦羅敷的種種行為上，烘托出這個少女的綽約風姿。寫景物的如，柳宗元的《小石潭記》：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽。”寫魚在水中歷歷可數，連魚的情態也清晰可見，從側面烘托出水的清澈、透明。

四、摹色

繪畫中是指用具體可感的色彩配合來描繪藝術形象。寫作中為了加強生活的畫面感和表現人物，也常用此法。寫色彩要抓住事物的特征。朱自清在《春》中簡練地寫出各種花的色彩：桃花“紅的像火”，杏花“粉的像霞”，梨花“白的像雪”。峻青《海濱仲夏夜》：“天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。”作者通過“深紅——緋紅——淺紅”一系列色彩變化的詞語，形象地描繪出了霞光隨著色彩的變化由濃而淡逐漸消失的過程，暗示了時間的變化，寫出了仲夏夜的美景。

五、速寫

繪畫的一種方法，即一邊觀察，一邊用簡單的線條把人物的主要特點迅速勾畫出來。如魏巍《誰是最可愛的人》中的一段文字：“烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。”這段速寫用極簡練的筆墨，勾勒了朝鮮戰場上松骨峰戰斗之后戰場上呈現的情景。

（陳必宏 江蘇省建湖縣第一中學 224700）