新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

摘要：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化的規(guī)律，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。新課程標(biāo)準(zhǔn)是圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)進(jìn)行的，如何使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生創(chuàng)新能力、進(jìn)行科學(xué)探究的有效平臺(tái)，是我們每位化學(xué)教師認(rèn)真思考、急需解決的一個(gè)課題。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；化學(xué)實(shí)驗(yàn)；教學(xué)思考

以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科重要的學(xué)科特征，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ兄谂囵B(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并為學(xué)生提供一定的化學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。化學(xué)教師要充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的地位和作用，切實(shí)采取措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力

初中化學(xué)教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)探究為基本特征的科學(xué)，大多數(shù)學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以興趣為主。體系的形成源于對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律的認(rèn)識(shí)總結(jié)，這個(gè)過(guò)程實(shí)際是一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，有的是對(duì)元素化合物知識(shí)的分析、驗(yàn)證，有的屬于實(shí)驗(yàn)基本操作技能，有的是對(duì)概念、原理的闡述。課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，使這種“短暫”的興趣穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展。“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力”，應(yīng)在培養(yǎng)探究能力的作用的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、課外小實(shí)驗(yàn)等作用。化學(xué)教師要遵循教育規(guī)律，苦練內(nèi)功，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，將探究式教學(xué)模式引入到課堂教學(xué)之中，充分利用現(xiàn)有的資源，幫助學(xué)生構(gòu)建家庭實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。

二、運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突破實(shí)驗(yàn)課中的重、難點(diǎn)

中學(xué)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)較散，有些內(nèi)容又很抽象，重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)理論和基礎(chǔ)化學(xué)元素，多媒體正好可彌補(bǔ)這一缺陷，為化學(xué)教學(xué)提供豐富多彩、生動(dòng)直觀的教學(xué)情境。多媒體教學(xué)要注重視聽(tīng)媒體的合理應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)教師依托直觀圖像講解，真正做到視聽(tīng)組合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解，促進(jìn)難點(diǎn)的突破，提高學(xué)習(xí)效率。多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。作為一種動(dòng)態(tài)、高效、大容量的現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，多媒體在傳遞信息等方面具有生動(dòng)、直觀、富于表現(xiàn)力和感染力、容易再現(xiàn)等特點(diǎn)，可以形象、逼真地表示宏觀世界的化學(xué)現(xiàn)象和微觀世界的原子、分子等物質(zhì)的內(nèi)部變化和發(fā)展過(guò)程，能藝術(shù)地表現(xiàn)化學(xué)世界的奧秘，從而有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)。既可以讓學(xué)生得到信息，又可以讓教師掌握反饋信息。在多媒體教學(xué)中，學(xué)生多種感官參與，可給學(xué)生提供一個(gè)輕松豐富的學(xué)習(xí)氛圍，在音樂(lè)動(dòng)畫(huà)生動(dòng)形象的演示下，學(xué)生猶如身臨其境，更能體會(huì)教學(xué)內(nèi)容，可以在一定程度上消除學(xué)生上課時(shí)的疲憊；多媒體可形象、動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)地描述化學(xué)物質(zhì)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，將抽象的化學(xué)知識(shí)加以直觀化，又能將一定的圖像、聲音、文字加以優(yōu)化組合，達(dá)到最佳視聽(tīng)效果，充分發(fā)揮了多媒體的表現(xiàn)力，促進(jìn)了教學(xué)難點(diǎn)的突破。

三、注重生產(chǎn)生活實(shí)際，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新之源

實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新之本，化學(xué)實(shí)驗(yàn)源于生活，用于生活。教師在教學(xué)化學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，不但是學(xué)以致用的方法，而且能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情緒。化學(xué)教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容在生活中的延伸和拓展，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)生活化學(xué)實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)等，讓每一個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)新，利用學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇心。織建化學(xué)興趣小組是開(kāi)展課外活動(dòng)的有效方式，興趣小組活動(dòng)除了舉辦擴(kuò)展課內(nèi)知識(shí)內(nèi)容的專題講座外，還可以以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)、制作實(shí)驗(yàn)教具、組織參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等多種形式展開(kāi)。小組活動(dòng)中應(yīng)盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感。

可見(jiàn)，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為突破口，探索一條適應(yīng)素質(zhì)教育要求的有效途徑是至關(guān)重要的。化學(xué)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透新課程理念，通過(guò)一系列改進(jìn)措施，一方面培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能，另一方面培養(yǎng)他們的探索精神、創(chuàng)新能力和科學(xué)素質(zhì)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。只有教師搞活了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，用好初中化學(xué)新教材，學(xué)生在知識(shí)應(yīng)用、方法設(shè)計(jì)、思維創(chuàng)新諸方面的創(chuàng)新能力才能明顯提高。

參考文獻(xiàn)：

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