淺談提高中學(xué)圖書館利用率,營造“書香校園”的有效對策

【摘要】目前提高圖書館利用率，充分發(fā)揮中學(xué)圖書館在營造書香校園的作用是急需解決的一個重要課題。據(jù)筆者在學(xué)校圖書管理過程中的一些觀察調(diào)查與思考，提出優(yōu)化環(huán)境、提升服務(wù)；開展多種形式的主題讀書活動；為教師做好“導(dǎo)讀”工作等提高中學(xué)圖書館利用率營造書香校園的有效對策。

【關(guān)鍵詞】圖書館利用 有效對策 書香校園 導(dǎo)讀

【中圖分類號】G250.73 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2012)02-0009-01

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書，積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。利用圖書館激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造書香滿園的校園，對全面推進素質(zhì)教育具有十分重要的意義。然而，當(dāng)前中學(xué)圖書館利用率令人擔(dān)憂，據(jù)調(diào)查，中學(xué)圖書館的圖書出借率不高，期刊閱讀“上座率”也不高，甚至部分中學(xué)的圖書館成了學(xué)校的擺設(shè)。究其原因，顯然是多方面，教師和學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)過重恐怕是主要原因。因此，目前提高圖書館利用率，充分發(fā)揮中學(xué)圖書館在營造書香校園中的作用是急需解決的一個重要課題。據(jù)筆者在學(xué)校圖書管理過程中的一些觀察調(diào)查與思考，提出一些提高中學(xué)圖書館利用率營造書香校園的有效對策，供相關(guān)部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

第一，優(yōu)化環(huán)境，提升服務(wù)，讓圖書館成為師生自由學(xué)習(xí)的樂園

營造“書香校園”，其實質(zhì)就是要營造一個健康向上、和諧愉快、以適應(yīng)和支持全體師生的發(fā)展進步和健康成長為本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提高，精神豐富。學(xué)校圖書館是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力最理想的場所，學(xué)生在圖書館可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度、興趣和愛好來選擇圖書，滿足自己的求知欲，沒有任何壓力和束縛，是學(xué)生自由學(xué)習(xí)的樂園，也是教師豐富精神生活的理想場所。圖書館在營造書香校園中有著舉足輕重的作用。要發(fā)揮圖書館營造“書香校園”的作用，主要做好兩件事：一是文化環(huán)境，二是提升服務(wù)。學(xué)校圖書館應(yīng)有特定的文化環(huán)境，要根據(jù)重點學(xué)科、專業(yè)課程設(shè)置以及讀者的需要，制定館藏規(guī)劃。積極改善圖書館的文化環(huán)境，使之成為我校圖書館的特點，充分發(fā)揮它的作用與功能。我校圖書館面積大圖書多。全館共2836平方米，內(nèi)設(shè)三層，藏書126950冊，人均45冊，各類報刊500種，電子圖書10000冊。寬敞明亮的場地，豐富多樣的圖書的確成了全校師生的學(xué)習(xí)樂園。圖書館環(huán)境舒適宜人和圖書及時更新還不能完全決定圖書館的利用率，提升服務(wù)也至關(guān)重要。圖書館說到底是一個服務(wù)部門。我認為，圖書館提升服務(wù)水準(zhǔn)，關(guān)鍵要做好兩方面的事：一是切實提高管理人員的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是建成圖書人性化管理的信息系統(tǒng)。圖書館員要更新服務(wù)觀念，增強服務(wù)意識，彰顯“以人為本”的理念，主動找事做，服務(wù)于讀者，為師生提供更多更新的文獻信息，使圖書館資源得到最充分地利用。我校圖書館時間管理上特別為師生著想，中午與傍晚時間也面向師生開放。另外，我校培養(yǎng)每班1—2名圖書管理員，形成縱橫相聯(lián)的圖書管理網(wǎng)絡(luò)，還對一些有特別要求的師生進行必要的服務(wù)工作，盡量第一時間把有用之書報送到師生的手中。實踐證明，這種“以人為本”的服務(wù)理念能最大程度發(fā)揮圖書的作用，能使師生與圖書館形成一種不可分離的圖書閱讀情結(jié)。我校圖書館管理上也充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，先后創(chuàng)建“校園網(wǎng)檢索圖書”、“電子閱覽室”等網(wǎng)絡(luò)信息化管理平臺。這樣，無疑提高圖書館管理人員的信息服務(wù)能力。

第二，開展多種形式的讀書活動，使圖書成為師生的精神糧食

開展讀書活動營造書香校園，學(xué)校圖書館在這個過程中意義十分重大。記得有一位教育專家在說到圖書館工作的重要性時曾這么說：辦好一個學(xué)校圖書館相當(dāng)于辦好了半個學(xué)校。因為學(xué)生獲取知識的途徑，一方面是從教科書中，通過第一課堂獲得；另一方面就是在第二課堂中，通過大量的課外閱讀及其他自主學(xué)習(xí)中獲得。以圖書館為中心開展讀書活動，宣傳圖書館的資源與服務(wù)，讓圖書館主動向師生讀者靠攏，吸引更多的師生到圖書館來，引領(lǐng)師生多讀書、好讀書，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型的校園營造濃厚的氛圍，讓愛讀書、好讀書成為學(xué)校風(fēng)尚，這樣能夠提高圖書館的利用率。把讀書和活動緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。讀書活動往往能引導(dǎo)學(xué)生的閱讀，從書本到人生，從狹隘到廣闊，從字面到手腦相長，從耳目的到身心全顧的，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使整個校園充滿濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，這種氣氛，對學(xué)生來說是很有吸引力的，并能使他們感受到讀書學(xué)習(xí)就是一種快樂而有意義的生活，促使他們經(jīng)常性地到圖書館里進行閱讀活動，活動能讓圖書館的圖書“活”起來。圖書館開展讀書活動不同于學(xué)校一般活動，有它的特殊性，因此開展這項活動，不僅要注重形式多樣，而且還需切實有效。首先，要與學(xué)生實際和學(xué)校的教育教學(xué)緊密結(jié)合。讀書活動的內(nèi)容、形式都要從本校的具體條件出發(fā)，并圍繞不同時期教育教學(xué)的重點。活動形式也應(yīng)生動活潑，適合學(xué)生的閱讀特點，要發(fā)動學(xué)生人人參加。另外，還要與各科教學(xué)緊密結(jié)合，力爭課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)和讀書活動互相補充，互相推動。其次，主題明確，形式多樣。學(xué)校圖書館應(yīng)根據(jù)實際，確定每次讀書活動的主題，如：美文欣賞、打造書香校園主題班會、《走進名著》閱讀競賽、讀書筆記交流展示、讀書感言征集、讀書心得交流、書香校園主題黑板報、讀書之星評比等活動。讀書活動有了明確的主題，還要有體現(xiàn)主題，并適合學(xué)生的形式。常用的讀書活動形式有以下幾種：1.寫。即寫讀書筆記，包括摘抄、筆記、心得等形式，讀書筆記是讀書治學(xué)、積累知識必不可少的重要環(huán)節(jié)，有利于理解，促進思維，提高寫作水平。2.講。即在個人閱讀、思考、寫讀書筆記的基礎(chǔ)上，在全班或全年級進行交流、評議、演講、講故事等。3.賽。以比賽的形式開展讀書活動，對學(xué)生的吸引力更大。可以進行讀書筆記展評、讀書征文比賽、知識競賽、演講賽、搜索資料比賽、出課外閱讀報比賽等。有些主題讀書活動與學(xué)校團組織、政教教務(wù)部門、語文教研組聯(lián)合組織效果又更好。

第三，做好導(dǎo)讀工作，讓圖書館已成為教師專業(yè)成長的加油站

專業(yè)成長是當(dāng)下教師隊伍建設(shè)的一個熱門詞。從表面上看，圖書館與教師專業(yè)成長不相關(guān)，然而，從工作實踐中，我體會到兩者不僅相關(guān)，而且圖書館在教師專業(yè)成長方面大有可為，進一步提高圖書館利用率，推動書香校園建設(shè)，因為導(dǎo)讀可以提升教師專業(yè)書刊的閱讀的有效性。導(dǎo)讀是圖書館服務(wù)工作中最積極、最活躍、最富創(chuàng)造性的工作。具體來說做好兩個方面導(dǎo)讀工作：（一）新書信息速遞。利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時發(fā)布學(xué)校圖書館購置的新書信息，這樣能提高教師利用圖書館的積極性，有利于圖書館工作效率的提高。（二）書海導(dǎo)讀。利用館藏的信息資源，對一次文獻、兩次文獻和三次文獻的加工，通過對作品內(nèi)容的簡介和作者的介紹、瀏覽評說等情況的分析，讓教師在較短的時間里，較全面地把握作品的全貌與精神實質(zhì)，進而根據(jù)自己的興趣選擇閱讀原文。我校每學(xué)年組織一些教師參加縣市教學(xué)比賽活動，圖書館主動出擊為參賽教師導(dǎo)讀，提供相關(guān)書籍，如《教學(xué)勇氣》等，為他們教學(xué)活動和專業(yè)成長添磚加瓦。這就是做好導(dǎo)讀工作，讓圖書館成為教師專業(yè)成長的重要加油站的典型例子。

參考文獻：

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