談談如何打好初中物理基礎

【摘要】初中物理的學習，不少同學都說難。如何克服這個“難”字，打好初中物理基礎，本文就針對在初中物理教學中出現的情況，談些自己的方法。①重視觀察和實驗；②細心挖掘概念和公式；③總結相似的類型題目；④收集自己的典型錯誤和不會的題目；⑤就不懂的問題，積極提問與討論；⑥注重實戰(zhàn)經驗的培養(yǎng)。

【關鍵詞】初中物理；基礎經驗；經驗培養(yǎng)

Talk about how to lay the foundation junior high school physical

Ma Yingrui

【Abstract】Junior high school physical learning， many students say difficult. How to overcome this “difficult” words， lay the physical basis of junior high school， this paper for physics teaching in junior high school happen to talk about my own approach. ①emphasis on observation and experiment; ②carefully mining concepts and formulas; ③conclusion similar to the type Title; ④collect their own mistakes and not typical of the subject; ⑤just do not understand the question， to ask questions and discussion; ⑥focus on practical experience of training .

【Key words】middle school physics; basis of experience; experience in training

初中物理的學習，不少同學都說難。如何克服這個“難”字，打好初中物理基礎呢？下面就本人在初中物理教學中出現的情況，說說幾點我的方法。

1 重視觀察和實驗

物理現象在自然界中很普遍，與同學們的生活密切相關。例如同學們游泳，就是利用了“力的作用是相互的”這一力學原理。例如同學們用吸管吸飲料，是利用大氣壓的幫助，才能“水往高處走”。同學們認真的想一想，我們所學的物理知識其實就發(fā)生在我們身邊，在我們不經意的日常生活中。既然如此，那為什么我們還感到物理難學呢？這是因為平時我們對發(fā)生在身邊的物理現象并不在意。就像一個人每天爬樓梯到樓上上課，問他樓梯有多少級，他不會知道，因為他從未留意。同樣，平時我們不注意觀察物理現象，當學到與之相關的物理現象知識時，就只有模糊印象，這很不利于理解抽象的物理概念。所以，平時細心地觀察物理現象是學好物理的首要一步。

但是，任何物理現象的發(fā)生，都有原因的，并不是憑空而來。究其原因所在，是學習物理的重點，也是難點。同學們往往就難在這個原因上。這就需要我們用一些手段和方法找出這個“原因”，例如用數學的方法，邏輯的推理，實驗的方法。其中許多原因是通過實驗得出的，例如，通過“水的沸騰”實驗研究得出：“氣壓不同，水的沸點不同；氣壓增大，水的沸點升高；氣壓減小，水的沸點降低。”又如在做串、并聯電路的實驗后得出的結論是：“串聯電路的各處電流相等；并聯電路的總電流等于各支路的電流之和”可見，通過實驗來弄清物理現象發(fā)生的原因是很重要的，所以，老師做實驗時，同學們應該認真觀察，積極參與，不懂就問，把實驗的來龍去脈弄清楚。有條件或者自己創(chuàng)造出條件把實驗做一遍。由上知道，要學好物理知識，就要重視觀察和試驗。

2 細心挖掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如：力的概念——力是物體對物體的作用，在物理教學中不少同學忽略了產生力的條件，物體間發(fā)生作用，同時產生了力，而是憑空想象一個物體也可以產生力。或認為物體間先發(fā)生作用，后才產生力。二是對概念和公式的一味死記硬背，缺乏與實際問題的聯系。例如有一道浮力題：“一個體重為10N的木塊，體積為0.002m³，當它浸在水中時，受到浮力是多少？”有些同學認為：V排=V木，直接運用浮力公式F_浮=ρ水gV排求出錯誤的浮力來。三是一部分同學不重視對物理公式的記憶。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能在解題中應用呢？

3 總結相似的類型題目

總結，很多同學以為這是老師的事，其實這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學也要學會總結。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型系，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了物理這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動。”

當然，這個問題如果解決不好，越學就會越不懂的該如何去做了。同學們會發(fā)現，有一部分同學天天做題，可成績不見進步，有的不升反降，其原因是什么呢?就是因為他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的新問題卻不能專心攻克，久而久之不會的題目還是不會。

因此，筆者的建議是：做好總結和歸納，將題越做越少，不懂就請教老師或會做的同學，或尋找參考資料，將一個個新問題拿下來，這才是最好的物理學習方法。

4 收集自己的典型錯誤和不會的題目

我們都懂得在學習中最難面對的就是自己的錯誤和困難，但這恰恰又是最需要解決的問題。我們在做題時，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中進行演練。另外一個是，找出自己的不足，然后彌補自己的不足。而我們在做習題時，只追求做題的數量，隨便應付作業(yè)了事，而不是追求解決問題所出現的方法，更不用說收集自己在解題中的錯誤了。因此有些同學說：“老師，平時的練習或測試我一看好像會做的，但要寫出時就是不會下手，你一提示我就會了。”

主要原因是沒有做好收集自己的典型錯誤和不會做的題目的工作，一旦你做好了收集的工作，你就會發(fā)現，過去自己有很多的小毛病，而這些毛病反復在出現；過去你認為不懂的那些問題，現在就會發(fā)現原來是這幾個關鍵點沒有解決。

因此，筆者要說：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘冶煉你才有收獲。

5 就不懂的問題，積極提問與討論

一個人不可能對任何問題都懂得，但當我們發(fā)現了不懂的問題，一定要積極向他人請教，這是很平常的道理，古人還不恥下問呢，而我們很多同學就是做不到，原因可能有兩方面：一是對問題的重視不夠，不求甚解，或教師明天還會講的；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學看低。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。其實老師或同學都會很樂意幫你解決問題的，關鍵是你要正確的面對自己。

和老師同學們一起討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與同學們討論，可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是水平相當的同學，這樣有利于大家相互學習，而“閉門造車”只會讓你的問題越來越多，當問題積累到一定程度，就會造成你對物理失去興趣，直到無法跟上學習的進度，慢慢消沉下去。因此，“勤學是基礎”，“好問是關鍵”。

6 注重實戰(zhàn)經驗的培養(yǎng)

考試本身也是一門學問，有些同學平時成績很好，上課老師一提問什么都會，課下做題也會做，可一到考試，成績就不理想。出現這種情況有兩個主要原因：一是，考試心態(tài)不好，容易緊張;二是，考試時間安排不合理，總感覺時間緊，不能在規(guī)定時間內完成。心態(tài)不好，要注意調整，同時也要經歷考試來磨練。每次考試，大家都要尋找合適自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節(jié)奏。而做題速度慢的問題，就需要在平時的做題中解決。自己平時做題可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分完成的時間，避免出現不必要的慌張。 

筆者的建議是：把“做作業(yè)”當成考試，把“考試當成做作業(yè)”。

閱讀物理教材也是掌握物理知識的非常重要的方法。只有真正閱讀了物理教材，才能較好的掌握物理語言，提高自學能力，一定要改變只做題不看書，把課本當成查公式的詞典的不良傾向。閱讀課本，也要爭取老師的指導。閱讀當天的內容或一個單元、一章的內容，都要通盤考慮，要有目標。

一切物理知識都來源于現實生活中，同時，現實生活中許多問題都要用到物理知識來解決。任何方法的使用，最重要的是有效。同學們在學習中千萬要避免形式化，一定要追求實效。當你有了豐富的經驗和扎實的物理基本功，一定可以學好中學物理。