班主任工作初探

班主任不僅要承擔起班級教育的任務，而且在實施班級管理的過程中，還應于各科教師密切配合，同時做好學校各部門的協調工作，同時肩負著溝通學校與家庭及社會教育之間聯系的責任。一個班級的管理，無異于一個企業，一個國家，正確的引導，科學民主的管理，需要引導者巨無細日的平平凡凡的實事落實。幾年的班主任工作慢慢也摸索出幾條，現拋磚引玉與大家共享。

1 了解學生，培養班委

剛形成的一個班集體，沒有凝聚力，以后各方面的工作就很難開展。每接手一個新班，我都通過前任教師以前的材料，或個別同學的了解，或直接與學生交流，了解學生是否有愛心，是否尊重別人，是否有團結協作精神，是否有勞動觀念等。充分根據學生身上的特長，同學的推薦和個人的自薦選出心地善良、胸懷開闊、頭腦聰敏、思維敏捷、組織能力強的學生組成班委，做班上的領頭羊，根據個人長處進行分工，讓其各負其責，初始階段做到事必躬親，事事過問，與班干部共同參與管理并引導班委具體干什么。樹立班委在班級中的威信，一個好班委班子的形成，無異于班主任的無數小幫手。經過自己的鍛煉，教師的引導，同學們也漸漸適應新的環境，班級的管理也就水到渠成。班內的關系，各項事務在班委的管理下開始井然有序的進行，不必教師事事親詢，我個人認為，班主任與學生關系是警察與小偷的關系是不正確的，應該形成科學管理，民主的氣氛，由學生自己管理自己，這才是長期有效的管理。尤其是提倡以人為本的今天，更是如此。

2 開好班會，正確引導學生，以德服人，以理據之，充分發揮每堂班會課的作用

所謂班會，是以班級位為單位召開的全體成員會議，討論并解決班級學習，生活中的各種問題。指出下一階段學生學習的任務。它既是對學生進行德育教育的一種組織形式，培養學生的民主意識，鍛煉學生的自治能力，也是形成鞏固的班集體的最好渠道。許多教師并不重視班會，更不注意學生的德育行為，以為只要不出事就行，班會課常流于形式。要么讓學生自己上，就事論事，不進行思想德育疏導，要么以懲罰為手段，這都不能從根本上解決問題，所以學生越帶越躁。

首先，我們應明確班會主題的內容。學生共同關心，感興趣的問題，學生之間有分歧的問題，矛盾較突出的問題。每次班會前我都與班委商量，切合學生的需要，盡可能發揮每各人的專長愛好和創造性，氣氛和諧，開一堂集教育性、知識性、趣味性班會，讓學生在一堂堂生動活潑的班會課中感受到溫暖，學會理解、幫助、尊重他人的許多良好品質，而這些品質的培養，并非一日可成，正所謂“羅馬不是一天建成的”。如在剛開學的第一個班會課上，給學生們提出“尊人者，人尊之”。讓學生們通過討論，深刻明白，在現代學習生活生存與工作中，能獲得別人的尊重理解關懷信任是至關重要的，一個集體，一旦用“尊人者，人尊之”的思想統帥，成員們就會在言行中就會盡可能的尊重別人，同時也得到了別人的尊重。這個集體就會產生強大的凝聚力，每個生活在集體的人會感到幸福自豪，從而發揮巨大的潛力，會取得意想不到的效果。教師在管理中，不應與學生發生對立，應把學生當作有思想有意志有情感的主動發展的主體。我們的班級應是一個姹紫嫣紅的大花園。通過班會，總結班內的各種好壞現象，讓學生自己談想法，想出解決辦法，思想問題解決了，何愁學習上不去呢！

3 以愛心去打動學生，以耐心去了解學生，以熱心去幫助學生，以信心成就學生 一個班級有幾十名學生，來自不同的地方，生活在不同的環境，性格千差萬別。首先要有一顆公正的愛心去關懷每一名學生，從愛好到家庭，從朋友到親人，從學習到生活。充分了解每一名學生的動態。幾千年前的教育家孔子早就說過，教育人要因人而異，應材施教。每一個班級，總有個別老大難的同學，違紀現象頻繁，學習基礎差，對自己沒有信心，這樣的同學反復性很強，對這樣的同學，要反復抓，抓反復。有的同學成績不理想，但品行端正，勞動積極，關心同學，我們應充分挖掘其長處，可任他當勞動委員，讓他在勞動中獲得自信，慢慢引導他養成良好的學習習慣，鼓勵他把勞動中的良好品德轉移到學習中，給自己定一個切實可行的近期目標，每天努力獨立完成作業，同時，可安排和他家較近的同學監督幫助他完成任務。但時不時的學習的惰性還會冒出來，老師、同學、家長就得時時提醒他，慢慢的也就跟上了其他同學，對自己有信心了。而這種過程正是教師身上的良心和責任感促成的。明知淘氣的差下生在他的 淘氣史上，會有過上百次的自食其言，會有過上百次的拒絕良言相勸，會有過上百次逃避父母的管教，會有過上百次敷衍老師。對我們某一次成功的教育來說，只要有了一步朝前的跨越，就很不容易了。不要期望過高，期望過高，既不利于教師樹立教育的信心，也不利于學生樹立改過的信心。正如著名的教育家魏書生所說：“世界也許很小很小，但心的領域卻很大很大。”

班主任在廣闊的心靈世界中播種耕耘，他的職業是神圣的，愿我們以神圣的態度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天清月朗，使我們無愧于自己的學生，使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。