《項(xiàng)脊軒志》是至真至性至善至美之文,用心審視它,在記敘文寫(xiě)作中會(huì)受很多啟迪。
在記敘文寫(xiě)作中揉進(jìn)景物描寫(xiě),能使文章產(chǎn)生萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的藝術(shù)效果。“而庭階寂寂,小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)。”這段文字,令人過(guò)目不忘,多年后仍能朗朗上口。小鳥(niǎo)依人,明月有情,桂影搖曳,一切是那么的和諧溫馨,令人心怡,它寫(xiě)出了項(xiàng)脊軒環(huán)境的靜謐與優(yōu)雅,表現(xiàn)了作者對(duì)項(xiàng)脊軒的喜愛(ài)及居于此的快樂(lè)與幸福,融情于景,韻味悠長(zhǎng)。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是中學(xué)生容易掌握的一種寫(xiě)作技巧,但在他們的寫(xiě)作中細(xì)節(jié)并不多見(jiàn),傳神的細(xì)節(jié)更是少之又少。一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類(lèi)女郎也?”比去,以手闔門(mén),自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”《項(xiàng)脊軒志》中的這段文字充滿(mǎn)細(xì)節(jié),“大類(lèi)女郎”,此語(yǔ)生活化,口語(yǔ)化,詼諧幽默,十分契合大母的身份;“比去,以手闔門(mén)”,寫(xiě)出大母小心翼翼,唯恐驚擾兒孫學(xué)習(xí)的情狀;“頃之,持一象笏至”,寫(xiě)出老人家望子成龍的急切心情,至真之性、眷眷之情如現(xiàn)讀者眼前。幾句話,幾個(gè)動(dòng)作,大母溫婉善良、率真可愛(ài)的形象就栩栩如生,躍然紙上。
學(xué)生寫(xiě)作,塑造人物時(shí)形象往往單一,內(nèi)容顯得十分單薄,即使有群像,也往往主次不分,糊涂一盆。《項(xiàng)脊軒志》寫(xiě)了三個(gè)女人——母親、大母、妻子,三人各有特點(diǎn),涇渭分明。母親育兒辛苦,對(duì)孩子關(guān)愛(ài)備至,強(qiáng)調(diào)“慈愛(ài)”;祖母殷殷期望,望兒成就功名,光宗耀祖,強(qiáng)調(diào)“忠愛(ài)”;妻子憑幾學(xué)書(shū),述諸小妹天真活潑之語(yǔ),強(qiáng)調(diào)“情愛(ài)”。三個(gè)女人對(duì)自己都愛(ài)心有加,但愛(ài)有側(cè)重,各自不同。故雖人物相近,只覺(jué)紛紜,不感重復(fù)。
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,《項(xiàng)脊軒志》給我們的啟發(fā)是立體的。
姬春生,教師,現(xiàn)居山東曹縣。