思想品德教師知識涉獵面要廣

進(jìn)入21世紀(jì)，尤其是新課改以后，思想品德課程的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化，學(xué)生對課本知識的認(rèn)可度大大提高。但在當(dāng)前教育體制之下，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生的社會知識比以前的學(xué)生大大提高的情況下，要提高學(xué)生對思想品德課的興趣，作為初中思想品德教師，不僅專業(yè)知識要跟得上時代，其他社會知識也要跟得上時代，知識涉獵面要比以前更廣。對初中思想品德教師來說，僅有專業(yè)知識，知識的涉獵面不廣是不夠的。因為知識涉獵面的廣不廣往往會影響課堂的質(zhì)量。在教學(xué)中，知識涉獵面廣的初中思想品德教師往往會得到很多“好處”。

一、拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生對思想品德課的興趣

為了提高學(xué)生對思想品德課的興趣，筆者平時很注意對各方面知識的了解和積累。比如在學(xué)習(xí)教科版八年級上冊第七課《偶像與自我》時，筆者就和學(xué)生講了很多娛樂方面的事例：超女李宇春、快女段林希成功的經(jīng)歷；“飛人”喬丹、姚明的體育生涯；盲目崇拜、瘋狂迷戀劉德華的楊麗娟的故事。在教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生對超女和快女很感興趣，并且對這些新聞了解挺多，但對體育明星了解不多。另一部分學(xué)生對喬丹、姚明這些體育明星了解很多，但對超女、快女了解不多。大部分學(xué)生對楊麗娟事件了解甚少。在教學(xué)過程中，很多學(xué)生對自己不了解的東西興趣非常濃，尤其是楊麗娟的事例，他們聽得非常入迷。有了事例作為鋪墊，在后面課堂的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就非常濃。又如在學(xué)習(xí)教科版八年級上冊第九課《一步之遙》的時候，筆者和學(xué)生講了娛樂界名人高曉松醉酒入獄的事例。在教學(xué)過程中，有學(xué)生問：“名人也被抓呀？”這個時候，筆者覺得是一個拓展學(xué)生視野的好機會，就向?qū)W生講了“醉酒入刑”的由來，并且提前向?qū)W生灌輸了一個很重要的觀點：法律面前，人人平等。學(xué)生通過這個事例，不僅擴大了自己的知識面，而且明白了“法律面前，人人平等”的道理。在學(xué)習(xí)教科版八年級第十課《順境與逆境的雙重變奏》時，為了和學(xué)生講明不僅個人有順境和逆境，國家、社會也有順境和逆境的道理，筆者首先介紹“草根”明星王寶強成功的故事，接著介紹歐洲國家冰島、希臘在國際金融危機下的處境的事例，最后介紹了我們國家在面對國際金融危機時，拿四萬億人民幣出來刺激經(jīng)濟增長的計劃。通過這些介紹，學(xué)生不僅懂得了明星的不易，也加深了對國家、社會也有順境和逆境這個知識點的理解。更重要的是，這樣的教學(xué)不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，拓展了學(xué)生的視野，還引導(dǎo)了學(xué)生關(guān)心社會關(guān)注民生，深化了思想品德課的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。

二、加深學(xué)生對教師的認(rèn)可和信賴

十幾年的教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)一個讓自己挺高興的事。近期教的學(xué)生見面都會打招呼，有時還和筆者講笑話，以前教的學(xué)生很少有這種現(xiàn)象。這種強烈的反差讓筆者認(rèn)識到：第一，以前筆者上課學(xué)生之所以興趣不是很濃，缺乏對筆者的認(rèn)可和信賴，主要原因是筆者沒有注意在課堂中拓展課本以外的東西。學(xué)生聽起來就覺得乏味。第二，學(xué)生了解教師的主要場所就是課堂。如果你用心去經(jīng)營好一堂課，把學(xué)生的注意力吸引到你的課堂，學(xué)生就會加深對你的認(rèn)可和信賴。最近我們學(xué)校向?qū)W生發(fā)了對教師的認(rèn)可調(diào)查表。在收回的調(diào)查表中，學(xué)生是這樣評價筆者的：學(xué)生A：“你上課幽默，有動力，教學(xué)有方，對待同學(xué)和藹可親，教給了我們很多知識，尤其是課外知識，是一位好老師。”學(xué)生B:“你講課我很喜歡聽，上課幽默風(fēng)趣，講課效率很高。寫黑板字其實也不錯，我是說在你寫字不連筆的時候哦!還有你講課時，經(jīng)常運用生活的例子，讓我們聽得津津有味，回味無窮。”看到學(xué)生的評價，筆者感到很欣慰。作為一名教師，有什么比學(xué)生喜歡你、認(rèn)可你、信賴你更重要的呢？

三、講起課來左右逢源，得心應(yīng)手，教學(xué)質(zhì)量得到提高

在學(xué)習(xí)教科版八年級上冊第三課《有朋友的感覺》時，筆者用了利比亞戰(zhàn)亂這個事例導(dǎo)入。筆者從1988年洛克比空難開始介紹利比亞，其中重點介紹卡扎菲總統(tǒng)怎樣處理與歐美國家之間的關(guān)系。這樣導(dǎo)入新課的目的，是想通過利比亞這個事例讓學(xué)生懂得國與國之間的關(guān)系也要處理好。在國際關(guān)系中，如果“朋友”多了，可以鞏固國家的政權(quán)，實現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。這樣導(dǎo)入，學(xué)生很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，聽起來認(rèn)真，學(xué)起來也更加有勁。筆者也受到了學(xué)生強烈求知欲的感染，講起課來好像從來沒有過這么滔滔不絕，這么愉悅。通過這幾年的“雜面”教育，筆者上的課越來越得到學(xué)生的喜歡，教學(xué)成績也穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量大大提高。

綜上所述，初中思想品德教師知識涉獵面廣除了有“好處”之外，還是課程改革的需要，也是思想品德教師自身發(fā)展的需求。思想品德教師要做到知識涉獵面廣其實并非難事，除了多學(xué)習(xí)，還有很重要一點就是：“把看新聞當(dāng)成每天的習(xí)慣”。

（責(zé)任編輯 袁 妮）