摘 要:祈使句是從語用層面上劃分出得一種句類。不同的結(jié)構(gòu)形式及不同的語境都會對句子的語氣有不同的影響。本文擬從結(jié)構(gòu)形式、外部條件連兩個(gè)方面對祈使句語氣的強(qiáng)弱進(jìn)行分析。
關(guān)鍵字:祈使句 語氣 強(qiáng)弱
一、祈使句及其分類
祈使句從句法形式上看,謂語由表示動作、行為的謂詞性詞語充當(dāng),主語往往是第二人稱“你”“您”“你們”或第一人稱復(fù)數(shù)形式“咱們”“我們”。祈使句的主語通??梢月匀ゲ徽f。
祈使句從結(jié)構(gòu)形式上對祈使句分類可以分為肯定式祈使句、否定式祈使句、強(qiáng)調(diào)式祈使三類。
1.肯定式祈使句
肯定式祈使句一般表示建議、請求、命令等意義。本文說的肯定式祈使句是無強(qiáng)調(diào)標(biāo)記的,僅用表示祈使動作的動詞。例如:把梯子拿過來。
2.否定式祈使句
否定式祈使句一般表示禁止、勸阻、乞勉等祈使意義。否定式祈使句總是帶有“別”、“甭”、“不”等作為否定標(biāo)記且句中也無強(qiáng)調(diào)標(biāo)記出現(xiàn)。例如:別把梯子拿過來。
3.強(qiáng)調(diào)式祈使句
強(qiáng)調(diào)式祈使句是在肯定或否定祈使句中加入助動詞“該”、“得”、“要”、“應(yīng)該”等;程度副詞“一定”、“務(wù)必”、“必須”等;否定副詞“別”、“甭”等;動賓組合“給我”等做強(qiáng)調(diào)標(biāo)記。例如:你應(yīng)該把梯子拿過來。
二.結(jié)構(gòu)形式對語氣強(qiáng)度的影響
在表達(dá)同一語義時(shí),不同的結(jié)構(gòu)形式所獲得表達(dá)的效果是不同的,這呈現(xiàn)在祈使句語氣上則表現(xiàn)為語氣強(qiáng)弱的差別。
(一)強(qiáng)調(diào)祈使句的語氣要強(qiáng)于一般的肯定、否定祈使句
對肯定式、否定式和強(qiáng)調(diào)式祈使句進(jìn)行比較后可以發(fā)現(xiàn),從表意功能上看,肯定式及否定式只是單純的傳達(dá)一個(gè)指令;而強(qiáng)調(diào)式祈使句除了要傳達(dá)這個(gè)指令內(nèi)容外還表達(dá)了說話人的主觀態(tài)度,即說話人認(rèn)為做這件事的可能性、必要性,等。
1.助動詞對祈使句語氣強(qiáng)度的影響
在祈使句中使用表意愿的助動詞,如“得、要、應(yīng)該”,可以在一定程度上加強(qiáng)祈使句的語氣強(qiáng)度。例如:“把梯子拿過來”與“你應(yīng)該把梯子拿過來”。前一句中,說話人僅僅發(fā)出了拿梯子這個(gè)指令,而后一句則在發(fā)出這個(gè)指令的同時(shí)也表達(dá)了自己的主觀想法,及不滿情緒。
2.副詞對祈使句的語氣強(qiáng)度的影響
在祈使句中使用“一定、務(wù)必、千萬”等程度副詞也會加強(qiáng)祈使句的語氣強(qiáng)度。例如:“記得吃藥”,說話人只是陳述“吃藥”這件事。若變?yōu)椤扒f記得吃藥”除了強(qiáng)調(diào)“記得”這個(gè)動作外,也顯示出了“吃藥”這件的重要性。
3.否定詞對祈使句的語氣程度的影響
祈使句中加入“不、別、甭”等否定副詞,祈使句的語氣強(qiáng)度也會加強(qiáng),更多體現(xiàn)在它的出現(xiàn)使祈使句變?yōu)楸硎窘沟拿罹?。但“別”與“甭”在表禁止意義時(shí),由于預(yù)設(shè)不同,表達(dá)上也是有差異的?!啊氨隆焙蠖嘟幼灾鲃釉~。 “別”后可接自主或非自主動詞。例如:可以說“別看!”、“甭看!”;也可以說“別誤會?!钡珔s不能說“甭誤會?!?/p>
4.動賓組合對祈使句語氣強(qiáng)弱的影響。
常用于祈使句的動賓組合像“給我”等,加入祈使句后使祈使句的命令指向更具體。例如:“把椅子拿過來”中,說話人單純發(fā)出了“拿椅子”這個(gè)要求,命令程度不強(qiáng)。若變?yōu)椤鞍岩巫咏o我拿過來。”則命令程度加深了許多,語氣也比較強(qiáng)硬。
(二)句尾用語氣詞“吧”則祈使句語氣強(qiáng)度減弱
不同的語氣詞加在祈使句中也表示出不同的語氣強(qiáng)度?!鞍伞弊鳛橐粋€(gè)語氣詞,本身表示猜度或商量的語氣,因此在祈使句中也是這樣。例如:“快去看書”表現(xiàn)出命令的語氣,而“快去看書吧”句子由命令變?yōu)榻ㄗh,語氣上則委婉了許多。
(三)句尾用“好不好”、“好嗎”等疑問詞,語氣減弱
“好不好”、“好嗎”等疑問詞,進(jìn)入祈使句后,使得本來表命令的祈使句變成了語氣謙卑的乞勉式祈使句。例如:“給我一杯水。”這是一個(gè)發(fā)出要求的祈使句,語氣比較直接。而在句尾加上“好嗎”,語氣馬上顯得謙卑了許多,命令的語氣也有所減弱。
(四)動詞的重疊式使用也減弱了祈使句的語氣強(qiáng)度
動詞的重疊式表示動量小,時(shí)量短的語義特征,因此當(dāng)它進(jìn)如到祈使句時(shí)這種特點(diǎn)還是存在的。例如:比較“看書吧”與“看看書吧”。
(五)含有少量意義的詞對祈使句語氣強(qiáng)度的影響
在祈使句中添加“一下、一會(兒)、點(diǎn)兒”等表示少量意義的詞也會改變祈使句的強(qiáng)度。例如“你先坐一會,我去去就來。”這一類詞也是從詞語本身的詞義著手來減輕祈使句語氣的強(qiáng)度。
(六)句子中使用敬詞,句子的祈使語氣減弱
常用的敬詞包括:麻煩、勞駕、請、等。敬詞進(jìn)入到祈使句,使本來只是表示要求的祈使句變?yōu)檎Z氣委婉的請求式祈使句。例如:“給我一杯水”與“請給我一杯水”,后者顯得畢恭畢敬。這也可以看出說話人與聽話人在地位上的差別。
三、語境的不同對語氣強(qiáng)弱的影響
語境對語義的作用包括制約作用、解釋作用、襯托作用。不同的語境對祈使句的語氣強(qiáng)弱是有影響的,下面將從人物身份與交際場合兩個(gè)方面進(jìn)行解釋。
(一)人物身份對祈使句語氣強(qiáng)度的影響
身份在影響交際效果的同時(shí)也影響祈使句的語氣強(qiáng)度。例如“明天上課不要遲到”這句話如果是與聽話者同一級別的人說出的,則表示建議、勸誡,語氣較為平和。而這句話若是由校長發(fā)出,則表達(dá)較為強(qiáng)硬,命令的程度加深。
再如:“王科長:小李,麻煩把這個(gè)表復(fù)印一下?!边@句話雖是上級對下級說的,但句中使用了敬詞,句子的語氣也是很平和的。
(二)交際場合對祈使句語氣強(qiáng)度的影響
交際場合的不同也會影響到祈使句的語氣強(qiáng)度。例如:在戰(zhàn)場上,指揮官下令:“沖啊!”與在操場上,一群小學(xué)生大喊:“沖??!”所表示的語氣有很大不同。前一句是在真實(shí)的戰(zhàn)場上,而后一句是在假象的戰(zhàn)場上,因此前一句的語氣明顯比第二句的強(qiáng),并且正式。
四、小結(jié)
祈使句的形式各種各樣,不同的條件對祈使句也存在著制約和影響,使得祈使句顯示出不同的語氣強(qiáng)度。但無論怎樣,在實(shí)際的語言環(huán)境中選擇適當(dāng)?shù)钠硎咕洌贡磉_(dá)準(zhǔn)確到位就是最終的目的。