2012年英語高考:重視語篇,關注表達

2012年高考在即，英語卷會如何呈現？從《2012年浙江省普通高考考試說明》（以下簡稱“《考試說明》”）中我們可以窺見一斑。不妨來看看浙江省內兩位英語名師怎樣解讀《考試說明》并給出了哪些備考建議吧！

命題背景：《考試說明》內容增加，試卷結構穩定

今年的《考試說明》中最明顯的變化莫過于新增了兩點內容。

● 新增100個單詞，半數為“派生詞”

《考試說明》規定的詞匯量為2800個，比去年增加了100個。這并不令人感到意外，因為新課程改革后的第一年——2009年高考的《考試說明》中就明確規定了每年新增一定量的詞匯，直至3000個。

在新增詞匯中，約有50%屬于“派生詞”。比如單詞表中原本就有brief，這次新增了briefly。其他如eastward， unforgettable等也均為派生詞。這就降低了識記難度。

● 增加了“同位語從句”這一考點

對這一變化同學們大可不必驚慌，因為同位語從句一直是高考的考點之一，只是以前沒有被單列為一條。就像“虛擬語氣”一樣，在未作為一個條目列入考點之前，也幾乎是每年單選題的必考語法點。

因此，雖然《考試說明》中新增了兩項內容，但2012年英語卷的題型較2011年不會有任何改變，整卷的難度值去年為0.58，今年將大致與此持平。

命題思路：重視語篇，關注表達

從《考試說明》提供的參考卷看，在題型和難度大致穩定的基礎上，今年英語卷的微調應該會體現在閱讀語篇的選擇、書面表達話題的選取及體裁的要求等方面。

● 閱讀語篇的題材與體裁更加豐富，涉及不同的話題和文體

從題材看，參考卷中的完形填空是一則情感故事。閱讀理解部分短文數量與去年一樣，為4篇，主題分別是兒時經歷、國家公園的介紹、獎金文化和關于美國登月的爭論，其中A篇和C篇的篇幅較長；任務型閱讀的主題是對運動鞋設計者的采訪。

從體裁看，這些文章以記敘文為主，有的夾敘夾議；還涉及年鑒、采訪等形式。

很顯然，語篇選擇的話題范圍更廣、體裁形式更多了，這其實也符合多年來浙江卷的語篇選材一直較豐富的特征。

● 書面表達題的命題思路可能變化

參考卷中的書面表達題是看圖作文，并且要求寫一篇純粹的議論文。看圖作文的形式是浙江卷較少考查的，純粹的議論文更是過去不曾有的——浙江卷的書面表達題大多要求寫一篇夾敘夾議的短文。雖然“長輩溺愛”這個話題依舊與同學們的生活息息相關，但題目提供的文字說明很少。這對習慣了有寫作內容提示的同學們來說，提出了更高的要求。

當然，浙江卷在命題時一貫秉持的是“穩中有變、穩中有升、穩中求新”的原則，“穩”是“求變”“求升”“求新”的前提，所以，試卷命題的總方向會保持穩定，仍是突出語篇、強調運用、注重交際。即便是單項選擇題和短文改錯題，都要求正確理解題目的語境，最重要的考點依然是詞義辨析、動詞和從句。

備考指南

● 單項選擇： 關注近三年的新增詞匯，提高詞義辨析能力

從過去幾年看，新增詞匯在單項選擇部分一定會有所體現。建議同學們特別關注近三年的新增詞匯，如ridiculous， submit， fundamental， vital， involve， subscribe， coincidence， issue，deny等。

常見的名詞、動詞（短語）、形容詞及副詞的詞義辨析是近幾年考查的重點，應結合語境和常見句型進行復習。

● 完形填空： 培養語篇分析能力

這幾年，完形填空題的語篇選擇思路比較穩定——從小故事中引出做人的大道理，重視人文關懷和德育功能。此處的難點有二：

一是理解全文主旨，理解以何物喻何情，把握主人公情感態度的起伏轉折。解題時應從語篇的整體出發去理解內容和結構，通過分析句與句、段與段之間的關系，找出語篇中的關鍵信息，歸納中心思想，把握情感主線，感受作者或文章主人公的“心路歷程”。

二是詞匯的運用和辨析，完形填空中有一定量的詞義辨析題，因此，復習時要落實詞匯的記憶。這一點在單項選擇部分已經提過，這里就不贅言了。

● 閱讀理解： 重視判斷推理，提高概括文章中心主旨的能力

閱讀理解題主要有細節題、主旨大意題、詞義猜測題、推理判斷題、文章結構題、寫作意圖題、觀點態度題等。

這其中，推理判斷題日趨增多。這類題目要求從短文已有的字面信息推斷未知信息或隱含信息，比如依據短文所述的事實和提供的線索推測文中未提到的事實或事情發生的可能性，同學們對此應加以重視。

主旨大意題雖然所占總量不多，卻是近年來閱讀理解題中得分率最低的。這類題目考查把握全文中心主旨的能力，會要求為短文擬標題、概括主題或段落大意等。同學們應該加強概括文章中心主旨能力的訓練。

● 短文改錯： 提高分析句子結構的能力

短文改錯命題思路一直以來保持穩定，選用的語篇貼近生活、結構簡單、語言明白易懂；文中設置的10處錯誤涵蓋單詞的使用、句法和行文邏輯三方面。備考時，同學們應側重提高分析句子結構的能力，尤其是分析長句的能力。

● 書面表達： 關注不同的命題形式

由于書面表達命題出現變化的可能性較大，所以同學們在備考時必須關注不同的命題形式。

首先，平時的訓練要保證多樣性，涉及圖畫、圖表、提綱等的題型都要練到。

其次，要認清書面表達的備考重點不在于分析題目的呈現形式，而在于落實題目所給信息如何表達、需要自行拓展的信息如何補充。近年來，浙江卷的書面表達題均是從“規定內容”和“開放內容”的表達兩方面來測試同學們的表達能力，閱卷時，除了語言表達的好壞之外，內容表達是否飽滿也是評分的重要標準。

另外，請同學們及時背誦一些好的句式或短文。有的同學認為，臨近高考，書面表達能力“大勢已定”，提升的空間有限，不值得花較多的時間準備。其實不然。經驗表明，越到最后階段，對書面表達的積累越能“帶入考場”。背誦一些好的句式或文章，不僅可以幫助提高寫作水平，也有助于提升閱讀理解能力。

《午夜巴黎》

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