新建地方本科高校大學生就業(yè)存在的問題及對策探討

摘 要：隨著我國經濟社會的快速發(fā)展，特別是高校擴招以來，高校在校生人數大幅增加，中國高等教育開始由精英教育向大眾教育轉變。在中國高等教育大眾化的時代背景下，大學生就業(yè)問題日益突出，就業(yè)矛盾日漸尖銳，本文就此進行簡要探討。

關鍵詞：新建地方本科高校 大學生就業(yè) 問題 對策

新建地方本科院校作為高等教育的重要組成部分，發(fā)揮著人才培養(yǎng)基地的作用，擔負著為地方經濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供優(yōu)秀的人力資源保障的重要責任。但我國新建地方本科院校相對于老牌本科院校，辦學時間短、辦學經驗少，辦學特色不夠鮮明，加之多數新建地方本科院校地處省會之外的地級市，在辦學資金、辦學理念、師資條件等方面受制約較多，在應對市場化競爭中形勢嚴峻。

一、新建地方本科院校大學生就業(yè)工作存在的問題

1、新建地方本科院校大學生就業(yè)壓力巨大

大學生的就業(yè)問題不僅僅是個別的現象，它總是以群體的形式表現出來的。新建地方本科院校雖然積極探索適合自身的就業(yè)工作思路，積極嘗試創(chuàng)新改革，但是由于新建地方本科院校大多面臨建校時間短，辦學經驗少，社會認知度較低，大學生就業(yè)指導體系不完善，就業(yè)工作地位不清晰，大學生就業(yè)觀念有待轉變等客觀因素制約，大學生就業(yè)壓力巨大。

2、新建地方本科院校大學生就業(yè)質量不高

新建地方本科院校在面對大學生就業(yè)工作方面往往注重大學生就業(yè)的數量，一味追求就業(yè)率而忽視了畢業(yè)生的就業(yè)質量。少數高校甚至以就業(yè)協(xié)議書的數量來確定就業(yè)率，對畢業(yè)生是否真實就業(yè)、充分就業(yè)漠不關心。個別高校不認真改進工作思路，探索切實有效的工作方法，反而不擇手段，弄虛作假，這是對教育工作的玷污。

3、新建地方本科院校對地方政府依賴程度較高

新建地方本科院?；痉譃槭袑俦究圃盒：褪俚胤焦芾肀究圃盒煞N，而且大多在位置偏遠的二、三線城市當中，在這種情況下，地方政府成為新建地方高校的重要依靠。有些高校為保持與政府的良好關系，事無巨細一律向政府請示，甚至包括課程安排，培養(yǎng)計劃，課程設置，學科發(fā)展等專業(yè)性很強的工作也要得到政府的批準，沒有清醒的認識到，政府的幫扶只是暫時的行為，作為學校應形成自身核心競爭力，逐漸減弱對政府的依賴。

4、地方促進大學生就業(yè)政策落實不到位

為解決大學生就業(yè)這一民生問題，國家多次出臺優(yōu)惠政策和制度法規(guī)，但是就總體而言，地方對于促進大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策落實情況仍然存在不足，從某種程度上也限制了大學生失業(yè)登記政策的效力發(fā)揮。

二、解決新建地方本科院校大學生就業(yè)問題的對策

1、找準辦學定位，突出辦學特色

新建地方本科院校做好大學生就業(yè)工作，一是應該準確把握辦學定位。應該摒棄向傳統(tǒng)高校研究型、教學研究型大學辦學方向靠攏的思想，轉而選擇走與傳統(tǒng)高校錯位競爭，差異發(fā)展，腳踏實地圍繞當地經濟建設，培養(yǎng)實用型普通勞動者的發(fā)展道路。二是突出辦學特色。新建地方本科院校應該重點著眼于地方經濟對人才素質的要求、地方經濟支柱產業(yè)發(fā)展需要和地方經濟新興產業(yè)發(fā)展方向三個方面，尋找依托，打造自身辦學特色。三是加大就業(yè)基地的建設力度，有效地拉近新建地方本科院校畢業(yè)生與用人單位之間的距離，促使新建地方本科院校在后續(xù)人才培養(yǎng)中不斷改進和完善，也使學生在真實的職業(yè)環(huán)境中提高實踐能力、培養(yǎng)職業(yè)素質。

2、完善就業(yè)服務指導體系

首先，高校應該選拔組建一支高水平的就業(yè)指導隊伍，加大對就業(yè)指導人員的培訓力度，使之具備就業(yè)指導資格，實現就業(yè)指導工作的科學化、專業(yè)化。其次，就業(yè)指導全程化。新建地方本科院校要在大學生入校伊始就對學生進行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)意識、職業(yè)道德和職業(yè)素質教育，增強大學生為地方經濟建設和社會發(fā)展服務的意識，并幫助大學生積極主動應對各種挑戰(zhàn)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。最后，做好就業(yè)心理指導工作。新建地方本科院校要立足學校實際，加快心理問題預防、干預體系建設，引導大學生客觀、理性分析當前就業(yè)形勢和自身具備的素質，正確面對就業(yè)現實，提高大學生抗挫能力，幫助大學生以平常心面對就業(yè)。

3、完善就業(yè)網絡信息系統(tǒng)建設，建立畢業(yè)生追蹤長效機制

新建地方本科院校應發(fā)揚“以學生為本，以服務學生為中心”的思想，加強就業(yè)網絡信息系統(tǒng)建設。首先，建立畢業(yè)生就業(yè)信息平臺，提高畢業(yè)生就業(yè)信息的利用率、增強畢業(yè)生就業(yè)信息的獲取能力，建立畢業(yè)生追蹤長效機制，構建就業(yè)新形勢需要的就業(yè)服務體系。其次，指導大學生通過多種途徑，有效獲取就業(yè)信息.新建地方本科院校應該注重培養(yǎng)大學生的就業(yè)信息收集意識，鼓勵大學生通過多種途徑有效獲取就業(yè)信息，選擇就業(yè)單位，順利實現就業(yè)。第三，做好畢業(yè)生就業(yè)信息采集。作為學校就業(yè)指導部門，應該充分調動各級力量加大就業(yè)信息收集工作，建立高校畢業(yè)生供需信息平臺，實現網上信息資源共享。

4、增強營銷意識，加大畢業(yè)生就業(yè)推薦力度

新建地方本科院校在辦學歷史、辦學條件和辦學成就等方面與老牌高校相比明顯處于劣勢，在競爭激烈的就業(yè)市場中，新建地方本科院校要想提高就業(yè)市場份額，實現就業(yè)工作目標，需要增強營銷意識，加大對畢業(yè)生就業(yè)的推薦力度。在這個過程中，新建地方本科院校要以欣賞的眼光看待畢業(yè)生，以真誠的態(tài)度打動用人單位，以感恩的心情回報社會，堅定不移的為地方經濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)人才，提供助力。

綜上所述，新建地方本科院校作為中國高等教育的生力軍和重要組成部分，發(fā)揮著人才培養(yǎng)基地的作用，擔負著為地方經濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供優(yōu)秀的人力資源保障的重要責任。因此，要增強緊迫感和使命感，準確把握辦學定位，以立足地方經濟建設為基礎，將新建地方本科院校打造成為當地經濟社會發(fā)展的智庫，力爭走出一條適合于新建地方本科院校的大學生就業(yè)之路。

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