輔導(dǎo)員思想政治工作初探

摘 要：通過對輔導(dǎo)員思想政治工作相關(guān)資料的搜集、整理和研究，結(jié)合當(dāng)下學(xué)校學(xué)生和輔導(dǎo)員基本情況的了解，本論文探討切實貫徹輔導(dǎo)員思想政治工作的方式和方法，力求為學(xué)校輔導(dǎo)員思想政治工作提供一些切實可行的對策和建議。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員 思想政治 工作

眾所周知，輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，承擔(dān)著對學(xué)生開展思想政治教育的重大使命。思想政治教育是教育核心，貫穿于輔導(dǎo)員整個工作過程之中。輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育是應(yīng)該時刻堅持以人為本，用熱情、愛心、真誠、公正、恒心來貫徹落實相關(guān)工作。

一、堅持導(dǎo)向性，提高工作高度。

輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)是為廣大學(xué)生和學(xué)校貢獻(xiàn)力量，應(yīng)該體現(xiàn)出直接性、聯(lián)系性、政治性的優(yōu)勢；輔導(dǎo)員思想政治工作還包括學(xué)生個人行為引導(dǎo)、學(xué)校班級管理、學(xué)生社會實踐活動等，要關(guān)注時代性、高教性、實踐性；輔導(dǎo)員的任務(wù)應(yīng)該以抓住著眼點、關(guān)心興奮點、落實結(jié)合點作為基本原則，應(yīng)該關(guān)注客觀性、聯(lián)系性、理論與實際相結(jié)合性。

隨著全球一體化趨勢日益增強(qiáng)，輔導(dǎo)員必須從國家和社會發(fā)展的角度來看待問題，充分認(rèn)識到高等教育發(fā)展演變歷程、現(xiàn)狀和未來發(fā)展態(tài)勢，這樣才能始終維持工作的激情，確保輔導(dǎo)員相關(guān)思想政治工作導(dǎo)向正確、思路清晰、以人為本。

輔導(dǎo)員的思想政治水平對學(xué)生個人成長和成才體現(xiàn)出重要意義。這就要求輔導(dǎo)員要樹立崇高遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，把握正確的政治方向，堅持正確的導(dǎo)向，立場堅定。輔導(dǎo)員思想政治工作是培養(yǎng)人才的任務(wù)，應(yīng)該遵循德才兼?zhèn)涞脑瓌t，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生的個人成長和成材。

二、落實貼近性，切實走進(jìn)學(xué)生。

教育一定要利用生活，并且只有利用生活才能產(chǎn)生威力，最終變成成真正意義上的教育。在實施思想政治工作的時候，一定要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、素質(zhì)提升以及未來就業(yè)方向，只有真正的解決了學(xué)生日常生活中的現(xiàn)實問題，才能真正的緩解學(xué)生的思想困境。要切實地把育人工作貫穿到思想政治教育里，把思想政治教育貫穿于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和社會實踐所有環(huán)節(jié)，努力幫助學(xué)生突破生活和學(xué)習(xí)中的難題，切實地落實任務(wù)。

輔導(dǎo)員應(yīng)該時刻關(guān)心學(xué)生心理健康，將心理健康輔導(dǎo)的方式引入到思想政治工作里，使其成為思想政治教育的強(qiáng)大候補(bǔ)力量。

三、展現(xiàn)榜樣性，用行動感召學(xué)生。

眾所周知，榜樣可以將生活中實實在在的行為具體、形象的表現(xiàn)出來。所以可以帶來深遠(yuǎn)的影響，教育和帶動人們前進(jìn)。如果輔導(dǎo)員待人真誠、做事坦誠，可以幫助其樹立良好的個人威信，感動學(xué)生。輔導(dǎo)員應(yīng)該以身作則，樹立威信，用高尚的人格來影響學(xué)生，用思想和行動來帶動學(xué)生。

新時期學(xué)校環(huán)境對輔導(dǎo)員的思想政治工作提出了更高的要求，不僅僅從理論上去對待，還要視作一門科學(xué)來考究。所以，輔導(dǎo)員一方面應(yīng)該用知識來武裝和提升自己，學(xué)習(xí)與時代適應(yīng)的新經(jīng)驗，采用恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣绞胶头椒āＡ硪环矫妫o導(dǎo)員要用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。第一，不做違反原則的事情。時刻以學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，平等、公正的對待每一個學(xué)生。第二，做好表率，在廣大學(xué)生當(dāng)中起到先鋒模范帶頭作用。鼓勵學(xué)生實施的行為，輔導(dǎo)員應(yīng)該身體力行，首當(dāng)其沖，做好表率，切實地成為學(xué)生的良好榜樣。

四、堅持主體性，時刻指引學(xué)生。

學(xué)生是教育的主體，輔導(dǎo)員應(yīng)該給予學(xué)生足夠的空間與時間，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，鍛煉其自信的品性。在教育中應(yīng)該時刻保持因材施教，客觀、公正的對待學(xué)生，重視學(xué)生的個體性和復(fù)雜性，及時找到學(xué)生的優(yōu)點，幫助學(xué)生樹立信心，指引學(xué)生恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知自我，自主確定研究領(lǐng)域，走向多樣化發(fā)展。

鼓勵學(xué)生參與社會活動，增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力。社會適應(yīng)能力也就是為人處事的本領(lǐng)，社會實踐活動應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，實現(xiàn)學(xué)生知行的統(tǒng)一。社會實踐活動由很多部分組成，諸如專業(yè)實習(xí)、社團(tuán)活動、實驗環(huán)節(jié)等培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力的任務(wù)；勤工儉學(xué)、義務(wù)公益活動等提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的任務(wù)。以上這些內(nèi)容對同學(xué)們的思想政治教育具有十分重要的意義。

五、體現(xiàn)愛心性，用愛溫暖學(xué)生。

輔導(dǎo)員工作忙碌、操勞、瑣碎，對輔導(dǎo)員的規(guī)范比較多，并且工作量大，要求廣大輔導(dǎo)員應(yīng)該總是以一種積極、樂觀的心態(tài)來對待，應(yīng)該具備對這份工作的熱情。愛是相互的，快樂是能夠被放大、傳遞和共享的。輔導(dǎo)員關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，反過來學(xué)生也會一如既往的支持輔導(dǎo)員的工作。

第一、輔導(dǎo)員應(yīng)該尊重和熱愛學(xué)生，將思想政治工作具體落實到學(xué)生的生活細(xì)節(jié)當(dāng)中，以最快的速度走進(jìn)學(xué)生，讓同學(xué)們體驗到真情的溫暖，進(jìn)而對輔導(dǎo)員產(chǎn)生信賴感。這就要求輔導(dǎo)員要經(jīng)常和學(xué)生溝通、談心，了解學(xué)生的心理、需求，慢慢在廣大學(xué)生當(dāng)中形成較高的威信，讓同學(xué)們對老師帶有尊重和感激的情感，幫助他們熱愛生活，樹立克服苦難的信心和決心。第二，輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系。在學(xué)期初，掌握學(xué)生家長的個人信息，定期把學(xué)生在校的個人情況匯報給家長，使得學(xué)生家長認(rèn)識到積極輔助學(xué)校教育的重要性。第三，輔導(dǎo)員應(yīng)該從學(xué)生家長的角度幫助學(xué)生的成長，為他們以后的工作和去向做好打算，經(jīng)常幫助他們搜集就業(yè)方面的信息，定期舉行有關(guān)提高學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)和講座，為那些在人生第一個拐角處迷茫無助的大學(xué)生指引前行的道路。

六、注重靈活性，用方法激勵學(xué)生。

一方面，用心感動學(xué)生。輔導(dǎo)員思想政治工作要走進(jìn)學(xué)生的生活，貼近學(xué)生內(nèi)心深處和生活實際，了解學(xué)生的興趣愛好、生活習(xí)慣和思考模式，有利于實現(xiàn)思想政治教育的針對性和有效性，循序漸進(jìn)，腳踏實地開展工作。另一方面，用細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)常了解學(xué)生在學(xué)校的食宿情況、家庭是否有經(jīng)濟(jì)困難、對未來的職業(yè)規(guī)劃如何等細(xì)節(jié)問題，并且力爭盡最大的努力去妥善的解決好這些問題。

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作者簡介：李冬（1986.12—）男，吉林省長春市，長春工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院，會計系輔導(dǎo)員老師。