對影響民辦大學教師忠誠度因素探索

【摘 要】教育改革促進了民辦大學的進一步發展壯大，如何在激烈的競爭中生存并發展，建設一支忠于學校且穩定的教師隊伍是迫切需要的。就當前民辦院校的現狀，針對影響教師忠誠度的因素歸納如下：一是工資的高低；二是教學成就感；三是人性化管理；四是福利待遇及配套設施。希望更多的人來討論這個話題，既能讓領導階層看到廣大教師的心聲，也能為學校的更好發展起到借鑒作用。

【關鍵詞】民辦大學；忠誠度；教師；影響

教育改革促進了民辦大學的進一步發展壯大，同時也加速了部分民辦大學的快速消亡。如何在激烈的競爭中生存并發展，是所有院校面臨的共同難題。學校作為培養科學、技術勞動人才的基地，必須要有高水平的師資隊伍，才能夠完成培養人才的目標。因此，建設一支熱愛教育，熱愛學生，高素質，高水平，忠于學校且穩定的教師隊伍是迫切需要的。就當前民辦院校的現狀，針對影響教師忠誠度的因素歸納如下：

由于近年來擴大招生，以及人們逐漸轉變對民辦院校的看法，越來越多的學生進入了民辦院校，相應的也有大批高校畢業生進入民辦院校任教。而民辦大學的教師隊伍，以少數老教師做為領軍統帥，絕大多數年輕教師組成。因此，要穩定教師隊伍，就得研究年輕教師所面臨的生活和社會環境。在就業競爭激烈的現代社會，大多數人的就業態度是：先就業，后擇業。面對計劃趕不上變化的現實，年輕的高校教師隊伍，呈現出動蕩不定的態勢。相對于公辦院校，在民辦院校任教的教師沒有“編制”是不可回避的現實，沒有“編制”就意味著是臨時工人，即使付出了相應的勞動，卻得不到同等的報酬，這是所有民辦教師共同的苦衷。經歷了數載寒窗苦讀的年輕學子，立業的同時，也是完全自立且需要回報家庭，承擔生活重擔的中流砥柱。正是因為廣大年輕人作為教師主力，他們面臨一系列的生活和生存壓力，迫使大家都追著“高工資”跑。正所謂“人為財死，鳥為食亡”，古之人不欺于也。教師作為普通人，首先是要生存，生存的前提是經濟基礎，因此影響教師是否忠于學校教學事業的重要因素之一就是工資的高低。

“吃飯是為了活著，而活著卻不是為了吃飯”，大家都希望能夠生存下去，而且更希望有價值的活著。教師教學的目的在于教會學生知識，引導學生正確認識人生和生活，如何能夠在未來更好的生活。教學的樂趣在于能體會到學生的進步，學生的變化，以及他們取得的每一次成功，這可以稱為教學的成就感。但在多數民辦院校任教的教師有一個共同的經驗，大家普遍感到多數學生基礎偏差，自覺性不好，學習也不積極，即使教師在講臺上唾沫橫飛，他們在臺下照樣巋然不動，面不改色，想干啥仍繼續干啥。老師得花更多的時間去管理課堂紀律，每每如此，教師都開始懷疑自己的能力了，難道真的是自己教學有問題嗎？教師們在一起討論教學的時候，大家都在反思造成今天這樣的結果的原因，這是值得每一位教育人士深思的問題。每一位想做一名優秀教師的人，如果他體會不到教學的成就感，而成天都是苦于如何整頓紀律，這樣則極大地挫傷了教師的自尊與教學積極性，最終教師感到自己是失敗的，教學對他們來說只是任務，沒有快樂。沒有快樂的工作，好比沒有色彩的世界。工作是為了更好的生活，而生活卻不全是為了工作，所以如果體會不到教學成就感，教師的工作就不可能長久持續下去。教學成就感，是影響教師是否忠于學校教學事業的重要因素之二。

人性化的管理社會的號召，也是時代的需求，更是建設一個和諧團隊的精髓。曾經有人說：“中國人個個都是龍，合在一起就是條蟲。”雖然這句話有點極端，卻也反映了一個事實：它既說明了每個人都有自己的能力，也說明了大家缺乏團結協作，并肩作戰的缺點。任何一個民族的進步，社會的發展，包括學校的興衰存亡，都不是個別能人義士完能夠實現的，它需要廣大群眾擰成一股繩，共同推動歷史的巨輪向前進。學校作為一個復雜的集合體，要想在激烈競爭的當今和未來生存并壯大，管理者必須清晰的認識到這一點——建立一支穩定的教師隊伍是不可或缺的。曾經調查過好一些單位的考勤方法，大多數都是簽到，點名，或者上下班刷卡來防止遲到早退，可即使用了最先進的刷卡方法，遲到早退的現象似乎也沒有得到很好的改變。讓人意想不到的是其中一個小公司，他們從不點名，也不刷卡，可幾乎沒有人遲到，早退，而且還有人自愿花一些時間加班工作。為什么呢？原來一個員工的談話讓人知道了原因。“我們請假很容易，而且一般請短時間的假不會扣工資和獎金，在輕松友好的環境下工作，花一點時間加班換請假方便有什么不好呢?”短短數語，令人茅塞頓開。從這個例子大家不難發現，人性化管理用的是攻心戰術，讓大家從心里真正的愿意留在單位工作，為工作努力付出。相信管理者在日常工作中，能夠站到教師的角度認真考慮，一定能建設出一支忠于教育事業，熱愛本校工作，團結、穩定，極具戰斗力的年輕教師隊伍。綜上所述，人性化管理是影響教師忠誠度因素的第三大重要因素。

最后，福利待遇及配套設施是吸引年輕教師的另一個亮點。仔細觀察，一些師資穩定的院校，絕大多數都能為教師提供良好的住宿條件，甚至擁有配套設施齊全的家屬區，這在很大程度上解決了教師的后顧之優，或者也可以說它成為讓教師留下來的目的所在。完備的交通體系，讓無論是專職教師還是兼職教師，都能夠感受到學校對教育的重視，對教師的尊重和愛護，免除了大家出行的不便之慮。正所謂“人人為我，我為人人”。有良好的福利待遇及配套設施，安居樂業則不在話下。沒有人不愿意在一個輕松愉快的環境中生活。因此，盡量提供良好的福利待遇及配套設施，是提高教師忠誠度的有效措施。

在對影響民辦大學教師忠誠度因素探索中，尚不夠充分，希望大家共同來探討這個問題。這個探索，希望能對學校的發展和建設穩定師資隊伍的領導團體，作為一個參考。寄希望于既能讓領導階層看到廣大教師的心聲，也能為學校的更好發展起到借鑒作用。

（作者單位：陜西省西安培華學院）