辨析病句的簡(jiǎn)易有效方法

學(xué)生雖然熟悉“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”等六種病句類型，但做題鉆牛角尖的現(xiàn)象比較普遍，往往題目做了很多，效果卻不明顯。

究其原因，是對(duì)病句缺乏深入的理解，答題時(shí)思路不夠清晰。

首先，要將重點(diǎn)放在語(yǔ)法性病句上。在病句的六種類型中，“表意不明、不合邏輯”屬于語(yǔ)意性病句類型，“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂”屬于語(yǔ)法性病句。高考以考查語(yǔ)法性病句為主，此類病句占高考病句題的絕大多數(shù)。

其次，在辨析語(yǔ)法性病句時(shí)，要抓住句子的最基本成分——主、謂、賓。實(shí)際上，病句的六種分類只是著眼于病句的表征，而沒(méi)有說(shuō)明病句的成因，而語(yǔ)法性病句的四種類型其實(shí)都是由于句子成分間的搭配不當(dāng)造成的。因此，在分析此類病句時(shí)，可以從大處著眼，抓住句子的最基本成分——主、謂、賓，分析主、謂、賓三者之間的關(guān)系。

一、分析主語(yǔ)與謂語(yǔ)的關(guān)系

（一）主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)

如2009年“安徽卷”：強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。

在本句中，“狂風(fēng)”“下了起來(lái)”，主謂搭配不當(dāng)。

（二）暗換主語(yǔ)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)

如2010年“天津卷”：天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

“沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐”應(yīng)該是“天津”，這里被暗換成了“華北諸河”。

（三）缺少主語(yǔ)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)

如2010“北京卷”：記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹(shù)精華做成的“神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹(shù)皮味的綠色茶劑贊不絕口。

在本句中，“對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹(shù)皮味的綠色茶劑贊不絕口”缺少主語(yǔ)。

又如2009“江蘇卷”：由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

“由于”取消了主語(yǔ)“青少年”。

（四）主語(yǔ)不明確導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)

如2009“北京卷”：該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來(lái)越大。

“利息”是“該集團(tuán)的資金”的利息，還是“該集團(tuán)從外界籌措的資金”的利息，不明確。

（五）缺少謂語(yǔ)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)

如2011年湖南卷：新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。

“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”缺少謂語(yǔ)。

二、分析謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系

（一）謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（動(dòng)賓）搭配不當(dāng)

如2011年“湖北卷”：信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里沒(méi)有的字，那么報(bào)名、取錢(qián)、貸款、登機(jī)……都難以辦成。

“發(fā)生”與“影響”搭配不當(dāng)。

（二）缺少賓語(yǔ)（賓語(yǔ)的中心語(yǔ)）導(dǎo)致謂賓搭配不當(dāng)

如2011“全國(guó)卷”：不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。

賓語(yǔ)“淳樸自然，而又有著各自的特色”少了中心語(yǔ)“特點(diǎn)”。

（三）賓語(yǔ)贅余導(dǎo)致謂賓搭配不當(dāng)（句式雜糅）

如2011年“北京卷”:高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門(mén)要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。

在本句中，第一小句的賓語(yǔ)是“司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)”，“造成的”為贅余部分，導(dǎo)致句式雜糅。

（四）缺少謂語(yǔ)導(dǎo)致謂賓搭配不當(dāng)

如2011“新課標(biāo)卷”：為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車(chē)環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。

“快樂(lè)的人性化服務(wù)”缺少謂語(yǔ)“提供”。

三、分析主語(yǔ)與賓語(yǔ)的關(guān)系

（一）主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

如2011年“山東卷”：隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見(jiàn)志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。

“迎接大運(yùn)會(huì)”成為“廣闊舞臺(tái)”，搭配不當(dāng)。

如2010年“全國(guó)卷Ⅰ”：這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

主語(yǔ)“基地”是“機(jī)構(gòu)”，搭配不當(dāng)。

（二）主語(yǔ)與賓語(yǔ)顛倒

如2010年“湖北卷”：雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。

主語(yǔ)“專業(yè)課”與賓語(yǔ)“我們”顛倒。

又如2009“江西卷”：王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

主語(yǔ)與賓語(yǔ)顛倒，應(yīng)該是“寶玉”對(duì)“王夫人”彌足珍貴。

上述病句類型中，考查頻率較高的有“暗換主語(yǔ)導(dǎo)致主謂搭配不當(dāng)”、“謂語(yǔ)和賓語(yǔ)（動(dòng)賓）搭配不當(dāng)”、“缺少賓語(yǔ)（賓語(yǔ)的中心語(yǔ)）導(dǎo)致謂賓搭配不當(dāng)”、“賓語(yǔ)贅余導(dǎo)致謂賓搭配不當(dāng)（句式雜糅）”等四種。

從主、謂、賓三者關(guān)系的角度分析病句，思路清晰，簡(jiǎn)明有效，可以突破語(yǔ)病題復(fù)習(xí)的瓶頸，并進(jìn)而收到事半功倍的效果。