感恩教育之我見

1．開展感恩教育的重要性

人的一生，是成長和貢獻的一生，也是受人恩惠的一生。一個人，從出生開始就領受著父母的養育之恩，上學后有老師的教育之恩，工作后有領導、同事的關懷、幫助之恩，年老時又免不了接受晚輩的贍養、照顧之恩。如果人們之間沒有施恩與感恩，很難想象這個社會還能正常發展下去。感恩是人類的美好品德，也是健全人格的具體表現。中小學是學生養成良好品行的關鍵時期，學校要努力開展感恩教育，培養學生的感恩之心，這是培養他們良好品德的需要，也是培養他們成為未來社會高素質人才的必然要求。

2．如何開展感恩教育

（1）用典型例子教育學生學會感恩父母。《 詩經·小雅 》中提到“哀哀父母，生我劬勞”，意思是“可憐我的父母啊，如此勞苦地養育我”，這句詩充分體現了父母養育孩子的艱辛。可以說，父母很偉大，他們為了孩子可以付出一切而不求回報。作為教師，我們要用一些典型的例子來教育學生學會感恩父母。例如，可以用2009年度“感動中國十大人物”陳玉瑩的例子。陳玉瑩13歲的兒子患了肝病，她請求醫生用手術將自己的肝移植給兒子。可是她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。為了挽救孩子的生命，她每天鍛煉身體，每餐只吃半個拳頭大的飯團，暴走10公里，堅持了7個月。等她把脂肪肝“煉沒了”，把身體煉強壯了，最終成功地割肝救兒。父母的恩情深似海，值得廣大學生學習，在孩子感恩父母方面也涌現了許多模范。例如，2010年度第三屆“孝老愛親”全國道德模范張蕾就是其中的代表。8歲那年她父親患青光眼雙目失明，母親也精神失常出走了，從此她邊上學邊堅強地挑起家庭重擔。考上貴州銅仁學院后她又把父親接到大學里來，邊學習邊照顧雙目失明的父親。張蕾的感人事跡展示了中華民族“孝老愛親”的傳統美德。這樣的例子還有很多，學校應該教育學生感恩父母、感恩長輩對自己的付出，從而做一個品德良好、全面發展的學生，做一個將來對國家、對社會有用的人，以此來報答父母、長輩的愛。

（2）用典型例子教育學生學會感恩老師。俗話說“一日為師，終身為父”，這句話既簡單又明白，道出了人們對老師的崇敬與感激。在近幾年的“感動中國十大人物”中，每一屆都有淳樸感人的教師故事。例如2011年堅守藏區12年支教的胡忠、謝曉君夫婦就是代表。在去四川藏區支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的教師。2000年，胡忠看了一篇關于甘孜州某鄉一所孤兒學校急需教師的報道，就動了支教的念頭，并得到妻子的支持。3年后，謝曉君也帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。教師是平凡的，也是偉大的。每天晚上學生已經可以睡覺時，教師還在批改作業，還在為明天的上課做準備；當學生在學習和生活上遇到困難時，教師總會及時地給予開導和幫助……可以說，中小學生的每一點成長和進步都離不開老師的教育和幫助，因此學會感恩老師非常重要。如何感恩老師呢？其實只要做一個有良知的學生，以實際行動追求上進、勤奮學習就是對老師的最好回報。

學校除了教育學生感恩父母，感恩老師，還要教育他們感恩我們的黨和人民，是黨和人民為我們創造了安定舒適的學習環境和社會環境；還要教育學生感恩同學和朋友，是他們給我們帶來了快樂與享受，讓我們懂得團結友愛的含義……總之，對學生進行感恩教育是學校對學生進行德育教育的永恒主題，各個學校只有通過多種途徑認真開展感恩教育，才能讓學生真正懂得什么是感恩。

（作者單位：浦北縣教育局，廣西 浦北，535300）