淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語素質(zhì)

在國際交流日益頻繁，經(jīng)濟(jì)建設(shè)蓬勃發(fā)展，旅游業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)不斷壯大的今天，社會(huì)需要越來越多的在不同程度上掌握一些外國語特別是英語的專業(yè)人才。這就要求中學(xué)英語教學(xué)必須著重提高學(xué)生的素質(zhì)，重視能力的培養(yǎng)。英語素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是讓每一個(gè)學(xué)生以自己的潛力為基礎(chǔ)達(dá)到學(xué)習(xí)英語的個(gè)人的成功。因此，教師要充分調(diào)動(dòng)和保持每位學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語素質(zhì)教育的主體是學(xué)生，但筆者所教農(nóng)村高中學(xué)生的英語水平參差不齊，總體成績(jī)偏低。原因很多，但主要是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)自覺性一般，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，初中基礎(chǔ)未打好。怎樣幫助他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并提高自身的英語素質(zhì)是教師們所面臨的重大問題。筆者經(jīng)過十幾年高中教學(xué)實(shí)踐，對(duì)此有以下幾點(diǎn)體會(huì)。