山區(qū)學生最怕學習英語,所以,教師要整合現(xiàn)有教學資源,“營造民主、寬松、和諧的教學氛圍”,適時、適當、真切地鼓勵學生,建立學生的學習信心,激發(fā)學習熱情,使他們呈現(xiàn)積極的思維,樂在其中,提高教學質(zhì)量,為孩子們成才掃除障礙。在教學實踐中,本文作者嘗試從以下幾方面入手,讓學生在和諧愉悅中學習英語,收到了理想的教學效果。
課程教育研究·學法教法研究2012年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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