成長相冊

六年前，這個班的孩子才上一年級，我在網上注冊了一個電子相冊，用心收錄學生的成長故事。如今，這些學生已面臨小學畢業，我也積累了幾千張照片。在家長開放日，我選用一些有代表性的照片制作成PPT放給家長看，家長感動地說：“感謝老師的用心付出，這份相冊見證了孩子成長的過程，是老師送給孩子最珍貴的禮物。”

相比單純的文字記錄，成長相冊是最具直觀性和可視性的成長檔案。那么，作為教師，怎樣才能使自己為學生制作的成長相冊更具意義呢？我認為主要應該做到以下幾點：

成長相冊，記載學習生活過程

一本好的成長相冊，一定要體現學生成長過程中的真實足跡。教師要善于用自己手中的鏡頭，把學生漫長的成長過程，定格成最精彩、最有代表性的影像資料。要留心觀察自己的學生，要學會抓拍學生在日常生活中的點滴。學生或哭或笑，或吵或鬧，都是真實情感的體現。每年的六一兒童節，學校會舉辦各種各樣的活動，教師可以專門做一個《六一專輯》，把學生在六一這天的各種開心表情、各種精彩表演都拍攝下來，學生成長的足跡也就清晰可見。在我的電子相冊中，有學生從一年級到六年級的“慶六一”的演出照。從一年級稚嫩可愛的環保時裝秀，到六年級英姿颯桑的紅歌會，同一個孩子，相貌沒有多少改變，但神情舉止內涵修養卻有了很大變化。從這種變化中，孩子能感受到自己成長的喜悅。

成長相冊，體現學生個性特征

教師要善當伯樂，發現學生的個性和共性。要創設良好的教育環境，指導和督促學生的個性發展。如經常舉辦繪畫比賽、手工制作、演講比賽等活動，既能讓學生的個性特長得到更好的發展，也能使成長相冊的內容更加豐富充實。

每個孩子都有與眾不同的地方，教師要善于捕捉學生精彩的瞬間。比如抓拍學生課后游戲的場面，有的學生安靜閱讀，有的學生揮拍打球，有的學生湊在一起愉快交流，有的拿著畫筆把五彩繽紛的生活盡情涂描，有的擺開棋盤殺得不亦樂乎，這是開心快樂的游戲瞬間，也是教師能真正深入學生內心，發現學生個性特長的時候。

成長相冊，展示學生風貌

成長相冊要有真實性，更要有全面性、多樣性。學生的生活是豐富多彩的，他們在不同時間不同地點會有不同的情感體現，教師要學會捕捉這些能反映學生特性的鏡頭。運動會，文藝匯演，消防演習，春游，夏令營，參觀軍營，走進福利院等，這些豐富的活動全面展示了學生的在校生活，都應納入成長相冊記錄的范疇。

除了各項活動，學生的早鍛煉，早讀，課堂表現，課后游戲，課間操，就餐，就寢，過生日等場景，也都具有豐富的表現內容，教師要盡量從不同視角展示學生的精彩生活，因為這也是學生風采風貌的體現。

成長相冊，鼓勵學生全面發展

一本好的成長相冊，應該在學生的成長過程中起到激勵和促進作用，可以促進學生積極向上的信念。

鑒于照片資料的直觀性和感染力，成長相冊中應專門設立獎勵專輯。教師可按期評選出優秀作業優秀作品，可根據學生每周的表現，評出學習星，文明星，紀律星，發言星，勞動星，鍛煉星等，拍下照片，標注獎勵項目，上傳成長相冊。這種方式既可以對做得好的學生起到激勵作用，還可以給其他的學生以榜樣示范。學生可以了解不足，看到自己的進步，促進自身的發展。

成長相冊，加強家校溝通

成長相冊能及時向家長展示學生的在校生活，展示學生的努力和進步，搭建家校溝通的橋梁。每次有照片更新，教師都可以通過教室大屏幕向學生進行展示。不經意的一個舉動，被老師拍下來，上傳到電子相冊里，看上去會有不一樣的感受，學生很樂意通過這種形式了解自己，也能通過這種方式獲得不一樣的情感體驗。運動會上，炳云投擲壘球的系列動作，被我用運動模式拍攝下來，那種全神貫注，奮力舉臂投擲的神態，充滿了奮進的力量，灌注了拼搏的精神。“好投入啊，感覺就像長了翅膀，要飛起來啦。”這是同學們看完照片的評價，相信炳云的家長看到這組照片，也會為自己的孩子豎起大拇指。

教師還可以用短信的形式通知家長，讓家長及時登錄電子相冊。通過電子相冊，可以看到孩子們在校的學習生活畫面。家長可以對相冊中的照片進行評價留言，達到一種情感的互動交流。

成長相冊，演繹別樣精彩

因為成長相冊具有時間上的累積性，需要在較長的時間里不斷積累，形成學生的“成長”軌跡，體現學生的發展的過程。這就要求教師在編輯成長相冊時，一定要體現相冊的系列性。教師可以通過相冊排序，把內容相同時間不同的相冊編輯成同一系列，體現出整體和部分的關系。如2008年運動會分冊的主題為：弘揚奧運精神，攜手團結奮進。2011年運動會分冊的主題為：我運動，我健康，我快樂。2012年運動會分冊的主題則為：頑強拼搏，放飛夢想。同樣是爬山系列，也可以根據爬山的時間，編輯成春賞竹，夏聽雨，秋品韻，冬看雪等系列。每一個分相冊，都可以有簡明的文字標注，什么時間什么地點拍攝，哪些同學參加了什么活動，活動中有哪些難忘的事件，都可以做簡單描述。不管時間過去多久，記憶的鏈條也能清晰拉開，往事會歷歷在目，電子相冊的可視性和永久性，也可以得到更好的體現。

總之，為學生制作一份成長相冊，可以使學生在光影流轉間，穿梭于時光隧道，感受成長的快樂。制作一份成長相冊作為送給學生的畢業禮，不僅飽含了教師的責任，也珍藏了教師一份永不褪色的愛。

（作者單位：咸寧市實驗小學）