小議網絡環境下的中職生德育教育

摘 要 隨著信息技術的高速發展，網絡對人們的學習和工作產生了不可低估的影響，尤其是為教育工作提供了技術支持，但同時又給德育工作帶來了嚴峻的挑戰。在對中職生的德育教育中，應該發揮網絡對德育的積極作用，減少網絡對德育的消極影響。

關鍵字 網絡環境 中職生 德育教育

21世紀是信息爆炸的時代，隨著計算機技術的高速發展，網絡深刻影響著人們的生活和學習，也深入到學生的生活中，特別是中職生。因此結合網絡時代的新特點，中職德育工作必須與時俱進。我認為可以從以下幾個方面考慮：

一、充分認識網絡消極的一面，更新德育觀念

有著豐富內容的網絡，對于成年人來說都是充滿吸引力的，更何況對于正處在成長階段的學生，尤其是中職生。中職生很多是來自單親家庭，缺少父母愛的呵護，又由于成績不理想，在普通中學得不到老師的重視，缺乏自信，所以會尋求其他的興趣，而網絡就成為他們逃避現實生活、學習挫折的寄托。相關調查表明，大部分學生利用網絡交友、聊天、玩游戲、看新聞和收發電子郵件。網絡為他們提供了豐富的信息資源，也為他們創造了精彩的娛樂時空，成為了青少年學習生活、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但是由于網絡固有的特點，導致網絡信息是良莠不齊的，不健康的信息會對學生的思想品德產生很大的危害，這就給學校的德育工作帶來了影響和阻力。而傳統的德育工作以教師主導，側重“說教”、“灌輸”的教育方式，強調以服從為主，忽視了學生是道德教育的主體，不能充分發揮他們在德育活動中的主體作用，德育工作實效性差。面對這種情況，作為教育者，必須搶占網絡這個高地，并且要用對方法。我們可以利用網絡提供的豐富的道德信息資源，利用多種傳播媒體，豐富德育教育手段，根據學生身心發展的規律，使學生個性發展得到更廣闊的發展空間。教師恰當地運用“啟發式”、“談話式”、“討論式”、“問題式”、“案例分析式”等形式增加教育的趣味性，引導學生查找與學習有關的知識、素材，獲取有價值的最新信息，或進入一些健康的論壇，參與一些與學習有關的活動，以提高自己分析問題的能力，并提醒學生注意不要陷入網上的一些美麗“陷阱”如網上詐騙、網上賭博、別有目的的聊天等。利用多種手段讓學生構建正確的道德理念，培養和形成良好的道德行為，積極抵制網上不良文化的侵襲。

二、提高教師自身的網絡素養

網絡時代，以“學為中心”的教育模式正在形成，教師角色的轉換也成了時代發展的必然。教師不再是單一的知識傳授者，而是教學的組織者，學生學習的輔導者、合作者。網絡技術的發展給教師提出了更高的要求：需要具備更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術，深入了解網絡特征、熟練運用網絡，并且能將德育教育和網絡技術結合起來。因此，教師要重視加強自我培訓，自覺學習網絡知識、主動掌握網絡技能，提高自身的網絡道德修養，成為學生歡迎的懂技術素質高的教師。同時，還要主動學習信息化處理技術、校園網絡管理，學會利用媒體技術網絡信息與課程改革的整合，優化教學的實際本領；并能及時對學生進行形勢教育和解疑答惑，解決網絡時代德育工作面臨的挑戰和問題。這樣才能適應網絡環境下的德育的發展和未來教育的需要。

三、群策群力，構建德育網絡系統

中職生正確的網絡道德觀的培養需要學校、家庭、社會承擔起各自的責任，利用各自的優勢，構建德育網絡系統。學校作為這一體系中最重要的一環，只有充分發揮網絡技術的育人優勢，才能為學校德育工作的持續發展開辟一片新天地。首先，我們要充分利用校園網絡設施，構建校園德育網絡體系。讓信息點遍布校園的每個角落，逐步建立各部門的電腦管理系統，由計算機實行對學生信息和德育檔案資料的儲存、傳遞和管理。利用網絡發送電子郵件、下發通知、網上傳輸公文等，實現德育管理的現代化。還可以在校園網上建立思想教育陣地，如“心靈之窗郵箱”、“知心話聊天室”，給學生一個自由傾訴的空間，讓學生學會自我調控情緒。設立“班級網站”或“個人博客”增加師生和生生之間的交流，使師生之間的距離為零。

其次，可在校園內開展各種各樣的網絡德育活動，加強網絡德育的宣傳力度，為學生的健康成長營造一個純凈、文明的網絡環境。例如：開設專家網絡德育講座，開展網絡道德素養征文比賽、網絡知識競賽、網上論壇、主題班會等豐富多彩的校園活動，以及利用宣傳欄展示學校和班級德育工作的成果，公布表彰德育優勝班和先進個人。通過設計這些活動，將道德理論與實踐相結合，將網絡道德切實應用到實際網絡行為中，中學生很大部分喜歡動手操作，這樣能夠提高學生的興趣，調動他們的積極性、主動性，讓他們在活動中學習，在交流中體驗，逐步培養學生網上行為的自律意識、責任意識、安全意識，自覺形成文明、健康的網絡道德觀念。

四、采取學生喜聞樂見的形式，提高學生素質

針對中職生的發展水平開展豐富多彩而又新穎的活動，可以讓學生在實踐中提高認識、辨別是非、增強素質。我認為可以開展以下德育活動，提高學生的自我調控能力。

信息網絡的發展已成為不可阻擋的時代潮流，學校必須而且可以充分利用和發揮信息網絡技術的優勢，揚長避短，為德育工作尋找新的方法。

（作者單位：河源理工學校）

參考文獻：

[1]徐紅，李紅軍.主動出擊：網絡道德教育發展的新趨勢[J]思想.理論.教育.

[2]楊麗.淺談信息化教育與教師角色的定位[J].教育信息技術，2005（2）.