對珍珠球項目特點與價值淺談

中圖分類號：G852.9 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）09-000-02

摘 要 珍珠球是滿族的一項具有悠久歷史的傳統體育項目，近幾年來發展迅速，主要是由其自身特有的健身功能和社會價值決定的；珍珠球有著體育項目所特有的健身、教育、文化等功能，其也有自身特有的運動特點，例如體能要求的全面性和側重性、技戰術的融合性等等。

關鍵詞 珍珠球 特點 價值

珍珠球是滿族的一項具有悠久歷史的傳統體育項目，其歷史可以追溯到東北古老的漁獵文化活動中去，它是模仿民間游戲——采珍珠發展起來的。“在20世紀80年代以前，珍珠球運動始終停留在游戲階段［1］”；到1983年編寫出相應的游戲規則，并正式更名為珍珠球；1994年被列為第四屆全國少數民族傳統體育運動會的正式比賽項目，截止到2011年的第九屆已經舉辦了5屆。在全國各地也有珍珠球的各種比賽，珍珠球項目已經趨向成熟了；所以其有基礎在更廣的地區和更多的人群中開展。為了讓更多的人能快速了解珍珠球這個項目并選取它，本文將對珍珠球的特點和功能價值進行介紹。

一、珍珠球的基本特點和功能價值

（一）健身特點和價值

按照項群理論的分析，珍珠球是變異組合多元動作結構，是綜合性的非周期性集體運動。珍珠球的技術動作是由人體的基本活動能力跑、跳、投組成，學習和運用珍珠球技術的過程，就是對人體的體、技、智的發展過程。珍珠球運動對健康體適能和技能體適能都有所提高（美國運動醫學會認為體適能由這兩項組成）。珍珠球運動的技戰術大多數都是在行進間完成的，可以提高和發展人體基本活動能力；同時能提高神經系統的靈活性，在較復雜的運動環境中訓練人們獲得敏捷的思維、準確的判斷力和果斷的應變能力。

（二）教育特點和價值

現代的體育概念不僅僅局限于身體和心理，體育的概念結合了健康的概念，在其中也加入了對社會適應能力的教育。珍珠球規則規定，每個參賽隊伍有14個名額，比賽時雙方各上場7人。珍珠球項目是一項集體性的運動項目，項目性質要求參與者技術全面，能攻善守，相互協作配合；并且珍珠球項目是從滿族人民日常勞作中演化而來的，是對勞動技能的主要因素進行了改編，所以參與珍珠球運動的人們可以在健身、娛樂的同時熟悉和掌握勞動技能，在競爭中培養積極進取精神的同時培養勞動精神。

（三）社會功能與價值

隨著時代的發展，民眾對體育健身項目的需求與要求不斷提高，需要新鮮的項目注入人民的生活中。珍珠球的不斷發展使民族項目融入大眾生活，增加民族相互了解，團結全國各族人民。美國當代社會學家戴維?波普諾認為：“體育為釋放社會能量提供了渠道，這種能量如不予以分散，會嚴重威脅社會秩序［2］。”珍珠球又具有競技性，同場競技攻防對抗，可以滿足社會的觀賞需要與促進經濟發展。

（四）文化功能與價值

“作為一種流行于民眾中的體育活動，如果沒有一定的人文背景和文化內涵，則是一種缺乏靈魂的體育項目，是沒有生命力和生存空間的活動［3］。”珍珠球運動是我國滿族人民長期生產、生活的實踐結晶；在滿族一些重大節日慶祝活動和勞動之余都會開展珍珠球運動。少數民族傳統體育文化也是中華民族文化的寶貴遺產。

二、珍珠球作為一個獨立運動項目的自身特點

（一）珍珠球項目的易操作性

1.珍珠球項目的場地器材較為簡便，場地類似于籃球場大小，對環境要求小，不需要特殊環境，只要場地足夠平整，在水泥地、土地、塑膠場、木質場、沙地等場所都可進行。使用器械較為簡單、便宜，如買不到珍珠球可以用相似大小規格的球類代替，如手球、排球、足球等。服裝、鞋子只要適宜運動即可。

2.珍珠球項目的動作規范性小，律動性隨意。珍珠球動作不像體育舞蹈、體操等項目有規范標準，具有動作的隨意性；其運動無強烈的固定節奏感，隨體力的變化不斷變化進攻防守節奏，不斷調節體力，運動量可以合理調節，只要了解規則，無論男女老少都可參與。

（二）技戰術的融合性

珍珠球項目屬于技能主導類同場對抗性運動，就其本身技戰術而言還是不太完善，但珍珠球可以借鑒其相同或相似運動項群的技戰術。珍珠球這項運動的規則是在參考籃球、手球、傳統采珍珠游戲的規則上制定的，其技戰術可以參考籃球、手球、排球、足球和水球等項目的技戰術。珍珠球涉及多項運動技戰術理論，可以作為交叉性研究。對具有一定籃球、手球技術基礎的人而言，想掌握珍珠球是十分快捷、輕松的，所以在大眾和學校開展這項活動的難度由此降低了。

（三）體、技能的項目特點

每一種運動都有適合自身項目的體能特點，珍珠球項目也不例外。珍珠球項目對運動員的身體形態特征要求基本可概括為身材高大、胸廓大、手大、腳大；腿長、小腿長、手臂長；臀部小、踝圍小。因為珍珠球運動比賽時長為40分鐘，如有決勝局還會增加時間，且攻防轉換快，所以身體機能要求無氧運動與有氧運動相均衡不可偏廢，神經系統反應快，心肺功能強。運動的同場對抗性要求運動系統靈敏度高、力量強大。

1.體能和技術的全面性

珍珠球運動在自身游戲的基礎上結合了其他多種運動項目，形成了一種獨立的技能類項目，想要打出一場優質的、觀賞性高的比賽，就需要全面的技能支持，尤其是對水區的運動員技術要求全面性高。

雖然珍珠球項目的運動方式較為靈活和隨意，老少皆宜，但想要打一場真正的比賽其對身體素質的要求還是很高的。做個對比來說，“珍珠球在比賽時間上沒有籃球長，總體強度與籃球相當，但是在單位時間內的強度稍大于籃球［4］。”在珍珠球這個技能主導類同場對抗性運動中，運動員競技能力的眾多決定因素中，體能因素與技戰術因素是同等重要，排在心理和智能因素之上。珍珠球項目需要跑、跳、投相結合，對身體綜合素質要求達到一種最佳平衡，即身體形態、身體機能和運動素質三者達到一種最佳平衡。

2.體能和技術的側重性

珍珠球運動的上場隊員主要分為三種職能，這三種職能是：（1）水區隊員；（2）封鎖區持拍隊員；（3）得分區持網隊員。具有不同職能的隊員在體能和技能要求全面性這個大的前提下，也針對自身職能有各自的側重點（見表1）。

三、結論

通過對珍珠球的特點與價值的分析，我們可以看出珍珠球的經過數百年的發展，已經形成為一個游戲性和觀賞性都非常強的項目，通過對比，珍珠球與其他運動項目具有同等的價值。但珍珠球的現狀仍然是研究不足，珍珠球運動的訓練理論還在起步和發展階段，需要投入更多的精力。這就需要所有的體育工作者共同努力不斷創新和補充，使這項運動更加完善，以便更大范圍的推廣與開展。

參考文獻：

[1] 張繼剛.珍珠球[M].北京出版社.2007.6.

[2] 戴維?波普諾.社會學[M].北京:中國人民大學出版社.1999:21-27.

[3] 郭炎林.“三民體育”在全民健身中的回歸與發展[J].武漢體育學院學報.2011.5(第五期):5-8.

[4] 何國豐.珍珠球運動研究[D].哈爾濱師范大學碩士論文.2009.