改善農村初中體育現狀之初探

中圖分類號:G812 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2012)10-000-01

摘 要 農村初中的體育教育是體育教育事業的重要組成部分，也是我國的體育工作的重點和難點。為了更好的保證農村初中的體育教學質量，我們需要對農村初中的體育現狀做出探索。本文著重闡述了農村初中體育的現狀以及存在的問題，提出了改善農村初中體育現狀的具體措施。

關鍵詞 農村體育 現狀 初探 改善

一、前言

農村初中教育是我國教育事業的重要組成部分，是實現科教興國戰略的重要陣地。農村地區的學校，尤其是偏遠地區以及經濟欠發達地區的農村學校發展受到很多因素的制約，包括地理因素的制約、經濟條件的限制等。總體上來看，農村初中的體育設施以及體育教師的師資隊伍嚴重匱乏，制約著農村初中體育教育的發展。最近一段發展以來，如何更好的發展農村初中的體育是我國整個體育工作的戰略重點之一。

二、農村初中體育教學的現狀

(一)學校的體育教育功能沒有得到發揮

為了保證學生的學習時間和學校的升學率，很多農村初中的學校取消了體育課，以學生的學習成績與學校的升學率為基本指針，剝奪了學生參加體育活動與上體育課的時間。這些成績至上的錯誤觀念嚴重的阻礙了農村初中體育課堂教學的正常開展，影響了正常的體育觀念的形成，也嚴重的阻礙了體育教學的探索與改革。各種錯誤觀念和認識，給農村初中的體育課堂教學帶來很多不便，給學校的課堂設置與管理等決策也帶來很多麻煩。這些因素綜合作用導致了農村初中的體育教學很難發揮其應有的功能。

(二)師資隊伍的質量與數量都存在很大欠缺

農村初中的很多體育教師學歷等各方面的要求都沒有達標。這是由很多方面的因素造成的，一方面是由于國家對于體育教師隊伍的培養滿足不了需要，沒有跟上初中體育教育事業發展的要求。另一方面是由于農村的條件限制，很多人不愿意到農村工作。農村的地理條件、交通條件以及其他各個方面的制約都嚴重的影響著人才的流入，也嚴重的影響了農村初中體育教師隊伍的發展壯大。另外，一些學校將代課教師和民辦教師轉為正式教師來擔任體育教學任務[1]。總之，農村初中的體育教師隊伍在各種不利因素的影響下，導致了教師來源的復雜化與低質量，嚴重的影響與阻礙了農村初中體育教育的發展與質量的提高。

(三)農村初中開展體育課的外界條件不足

最近幾年以來，伴隨著農村經濟狀況的好轉以及國家投入的不斷加大，農村初中的體育資源與體育課程的器材相對于以前有數量上的增加和種類上的增加，體育課程的設置也因此更加多樣化，各種球類正在不斷增加。但是，從總體上來看，農村初中的體育課程設置以及體育器材還是存在著很多缺陷和不足之處。農村初中的學生由于其生活的環境，接觸的事物等各個方面的影響，本身便不具有任何優勢。為了更好的滿足農村學生的需要，給他們帶來全新的運動體驗，我們應該盡力改變這一現狀，盡可能的增加體育器材。另外，由于經濟條件的限制，農村初中的體育教育經費也往往嚴重不足，無法滿足課程標準對于初中體育課程的基本要求，也無法滿足學生的基本要求，基本的興趣與愛好。

三、改善農村初中體育教學現狀的措施

(一)加強師資隊伍的建設

加強農村初中的體育師資隊伍建設主要應該從以下幾個方面出發。第一，積極的鼓勵和動員接受過專業教育正規教育的人員向農村初中流動，以提高農村初中體育師資的質量，不斷地充實和發展農村初中的體育師資隊伍。第二，建立縣、鄉、村三級輔導站，定時定點輔導，建立鄉村聯系點制度，努力提高業務能力，不斷提高體育教師工作水平[2]。第三，要花大力氣加強對于體育教師的培養，提高他們的專業水準和思想覺悟。

(二)將體育工作列入學校的全面評估內容

初中農村學校要將學校的體育工作列入學校的全面評估范圍之中，要盡力克服學校的單純以升學率和教學質量為主要標準的評價體系。規范農村初中學校的體育教學的相關規章與制度，使農村初中的體育教學工作向著規范化與制度化的方向發展，制定合理的目標，創造良好的環境與氛圍。在制定各種文件的同時要加強監督與評價，以保證對于農村初中體育教學工作的檢查與督促，健全評價制約機制，通過將體育列入畢業、升學考試科目等措施，保證學校體育教學質量，提高體育教學管理水平[3]。

(三)有計劃的開展體育活動

農村學校由于其條件的限制應該充分的利用課余時間，組織學生進行各種體育活動，保證體育課時足夠，不得隨意的侵占學生的體育課堂時間，努力營造一種重視體育的氛圍，使學生可以自由的進行體育鍛煉。

(四)加強經費投入

經費的籌集要根據農村實際情況，采用多元化的融資方式，動員各方面的力量籌集資金。結合農村初中的具體情況因陋就簡，因地制宜，自制為主，盡可能的節約經費與擴大經費來源，合理地使用體育經費，用以改變農村學校體育經費不足、器材設備簡陋的狀況。

四、結語

農村初中的體育教育是中國教育事業的重要組成部分，但是由于其先天的條件缺乏，在體育課堂教學等各個方面都存在很多弊端。我們應該對于目前的農村初中的體育教育現狀具有清醒的認識，做到因地制宜，具體問題具體分析。想盡各種方法彌補當地學校教育資源的短缺。更加充分的發現與挖掘現有體育資源為學校體育教學服務，是發展農村初中體育教育的必由之路。

參考文獻:

[1]周彩云.農村學校體育現狀與發展對策[J].新論視窗.2009(10).

[2]李超.農村初中體育學科教學改革的探索[J].教育改革與創新.2009(04).

[3]樂立新.農村學校體育的現狀與改善[J].教學與管理.2010(05).