領導干部要“讀好”書

孟子說，吾生也有涯，而知也無涯。時至今日，建設學習型社會仍是我們黨一直致力和努力追求的目標之一。胡錦濤總書記在第十五屆世界讀書日上指出：“讀書是一種責任。領導干部要帶頭讀書藏書薦書。”在日新月異知識的經濟時代，面對復雜多變的國內外形勢，領導干部只有堅持不懈地讀書學習，才能不斷提高自身的領導水平和執政水平，從而完成黨和人民賦予的歷史使命。

面對浩瀚的書海，領導干部如何讀書，又如何“讀好”書呢？著名學者顧頡剛說過：“讀書不可以有成見。”也就是說，每個人不應當對書有偏見，而要博覽群書。面對層出不窮的形形色色讀物，領導干部如何才能夠“讀好”書呢？

首先，要有正確的目的。恩格斯“在為人類解放的斗爭中學習”，成為了世界“無產階級革命導師”；周恩來“為中華崛起而讀書”，鑄就了其光輝燦爛的一生，贏得了國人的稱頌。一個人只要樹立為人民服務的思想，他就能夠把書“讀好”。對于領導干部來說，“讀好”書是一種工作責任、一種精神追求。只有不把外在的功名當做追求的首要目標，而是把充分發揮自身才能服、務國家和人民視為人生追求的崇高目標時，“讀好”書才能成為領導干部的內在需求，成為領導干部完善自我的重要途徑。自然，“讀好”書也就成為領導干部的一種重要生活方式。

其次，要重視思考。古人言：學而不思則罔，思而不學則殆。也就是說，“讀好”書與思考是密不可分的。領導干部要“讀好”書，就要不唯書，勤于思考，對書中的知識進行理性地分析和思索，不“盡信”書，因為“盡信書，則不如無書”。在新民主主義革命及社會主義建設初期，有些領導干部機械地照搬馬列主義教條，犯了本本主義和教條主義錯誤，給中國革命和建設事業造成了危害。更何況當今書籍汗牛充棟，領導干部如果完全信書，唯書本是從，很容易在工作中誤國誤民。只有在學中思，在思中學，運用馬克思主義中國化的理論指導領導實踐，才能創造性地開展工作。

再次，要結合實際。鄧小平說過：“讀馬列要精，要管用。”所謂“管用”，就是能夠以書本知識來指導當今實踐，能夠為國家和人民服務。一個人即使能夠把馬列書籍從頭背到尾，如果不聯系實際，不能指導領導活動實踐，那也不是“讀好”了書。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。就是說，不僅要廣泛閱讀，還要努力去踐行，在實踐中去檢驗書中知識的“真理性”。離開實踐，所謂知識，將毫無意義。

最后，要做到堅持。“堅持”是一種境界、一種意志。堅持主要有兩層意思。一是讀一部書，不能“斷章取義”，要堅持把這部書讀完，做到準確地理解這部書的精髓。有些領導干部的讀書活動并非如此，讀書時心浮氣躁，急功近利，讀書過程中遇到問題又不愿“不恥下問”，對知識一知半解，似懂非懂，其后果必是害人害己。二是要一生堅持讀書。現代社會是一個開放的社會，更是一個知識更新迅速的社會，這要求我們不但要讀好一部書，更要一輩子“讀好”書。俗話說，活到老，學到老。

領導干部“讀好”書，并非為了樹立學者形象，而是倡導學習習慣。領導干部“讀好”書，不僅是為提升自身修養，更是為百姓謀發展。建設學習型社會，領導干部要帶頭讀書，帶頭“讀好”書。