解決小學輟學率 回潮須多管齊下

2012年11月20日《南方都市報》發表社論指出：在“一切為了農村學生”的21世紀農村教育高峰論壇上，河北省教育廳巡視員、中國教育學會農村教育分會理事長韓清林透露，近4年來，全國小學輟學率大幅度回升。

在高等教育在校生規模達到3100萬的今天，我國小學輟學率卻高達8.8‰，這表明我國整體教育發展戰略出現了比較嚴重的問題。導致我國小學輟學率回升的原因，必須深入分析，并對癥下藥加以解決。一些專家把農村小學輟學率回潮的原因，歸為撤點并校，但這只是重要的誘因，我國基礎教育的辦學模式、農村學校的教育質量問題、教育回報率問題，更為關鍵。

總體來說有三方面原因。其一，接受教育的回報率下降，在不少農村，現在有一種觀念是，只有考上一本，才算考上大學，考不上好大學，找不到好工作，還不如早點輟學打工，不用浪費那么多時間。其二，農村學校辦學條件薄弱、質量較低，一些農村家庭認為自己的孩子接受這樣的教育無法與城市孩子競爭。其三，農村學校盲目、不合理的撤并，使農村孩子上學路途遙遠，成本增加，一些家庭由此選擇讓孩子放棄上學。以上這三方面因素交織在一起，使輟學率大幅回升。

解決農村學校輟學率回潮這一問題，必須多管齊下。必須科學、合理布局農村中小學，給農村孩子創造方便的上學環境；必須切實推進義務教育均衡發展，縮小城鄉辦學差異；必須從根本上改變當前的基礎教育的升學教育模式。

可以說，升學教育模式，也是導致農村學校被盲目撤并、基礎教育不均衡發展的根源所在。而撤掉鄉村學校，集中到城鎮辦學，政府部門也認為自己的初衷是好的，就是讓農村孩子早點走出農村，到城鎮接受更好的教育，提高升學幾率。這種辦學模式不變，我國鄉村教育的局面無法得到改變，也難以找到出路。