不用書本的教育浪潮

現(xiàn)在，每年全世界要發(fā)行約1.4億冊的紙質(zhì)教科書。而在不久的將來，紙質(zhì)的教科書可能將成為歷史。取代紙質(zhì)教科書的將是人手一臺的“電子教科書”。專家們期待通過電子教科書有效地利用音像圖片，網(wǎng)絡(luò)等科技以提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。

全球潮流

奧巴馬政府正在推動全美學(xué)校采用電子教科書，目標(biāo)是到2017年讓每個學(xué)生都用電子教科書。美國聯(lián)邦通訊委員會主席吉納柯斯基與教育部長鄧肯2月1日在一次產(chǎn)業(yè)界和教育局官員舉行的高峰會上，建議州級政府修改教科書采購程序，允許中小學(xué)用購買印刷教科書的經(jīng)費，購買iPad、Kindle等平板計算機(jī)以及相關(guān)軟件。他們呼吁出版社、平板計算機(jī)制造商和因特網(wǎng)服務(wù)商合作，降低成本，以便向全美五百萬名中小學(xué)生推銷自己的產(chǎn)品。

2011年春天，韓國政府宣布通過法律，要求學(xué)校在2015年之前轉(zhuǎn)為使用電子課本?，F(xiàn)在韓國教育部長宣布將會投入24億美元以確保在2015年之前實現(xiàn)學(xué)校的數(shù)字化目標(biāo)。這項投入是韓國新“聰明教育”計劃的一部分，這項計劃旨在讓學(xué)生們丟掉沉重的課本，轉(zhuǎn)而將相對更為輕便的平板電腦例如iPad裝入他們的書包。韓國政府計劃建立一個專門服務(wù)于教育的云計算網(wǎng)絡(luò)以存儲學(xué)生們的電子課本。這個云存儲網(wǎng)絡(luò)允許學(xué)生們通過智能手機(jī)或者筆記本電腦獲取他們的電子課本。

日本是首開電子課本先河的國家。早在1993年4月日本第一本電子課本就問世了，2000年，日本郵政省與文部省合作，開始著手編寫適應(yīng)新形勢學(xué)校教育要求的電子教材。日本通訊部已于2010年10月開始在日本的10所小學(xué)進(jìn)行電子課本試用計劃。這10所參與試驗的學(xué)校學(xué)生每人配給一臺平板電腦，同時教室中安裝了互動式黑板。并聘請專業(yè)的研發(fā)公司負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建以及操作方法的說明等，東日本由NTT負(fù)責(zé)，西日本則由富士通負(fù)責(zé)。

據(jù)悉，這項“未來學(xué)校推進(jìn)事業(yè)”試驗性計劃的預(yù)算達(dá)到10億日元(約7985萬元人民幣)。最終計劃到2015年，日本全國的中小學(xué)生每人都配備一臺電子課本。

迄今世界上已經(jīng)有至少50個國家計劃推廣“電子課本”，中國多個城市也在進(jìn)行取代紙質(zhì)教材的“電子課本”的試點。

并不便宜

傳記作家沃爾特·艾薩克森在《史蒂夫·喬布斯傳》中寫到，已故的蘋果公司的創(chuàng)辦人史蒂夫·喬布斯相信美國80億美元的教科書市場有望“被數(shù)字媒體所取代”。 蘋果公司 1月19日在紐約古根海姆博物館正式發(fā)布了全新電子教科書平臺iBooks2，宣稱將為傳統(tǒng)的教科書市場帶來一場變革。

此次發(fā)布的電子教科書平臺可以讓小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生以觸控的方式輕松地在蘋果平板電腦iPad上閱讀教科書、看3D動畫、互動視頻，并且實時更新教科書的內(nèi)容。蘋果公司說，已經(jīng)開始和美國知名教材出版社展開合作，中學(xué)電子教科書的定價將不會高于14.99美元，這個價格只相當(dāng)于目前學(xué)校普遍使用的教科書售價的七分之一。不過購買平板計算機(jī)的先期成本很高(iPad 最低售價499美元)。

電子教科書最大的問題是其本身不會變得更便宜。教科書出版商的代表McGraw-Hill 在蘋果教科書平臺宣布不久后表示，對于一個學(xué)校來說，雖然擁有更低的裝訂費用，數(shù)字教科書的基本費用實際上將和紙質(zhì)的版本相同。因為電子書鏈接特定用戶賬戶的方式不可能每年重復(fù)使用。一個2012年新生買的教科書，2013年新入學(xué)的新生還要買。如果你用標(biāo)準(zhǔn)成本和壽命估計一個紙質(zhì)教科書為75美元和5年的話，最終數(shù)字版本將和紙質(zhì)版本的成本是一樣的。

如果電子教科書和紙質(zhì)書的成本一樣，而ipad最終會花費更多的錢。學(xué)校除了軟件之外還要買ipad硬件。并且這不是一次性的成本，ipad不會永遠(yuǎn)存在。蘋果傾向于每年更新設(shè)備，最多4年就需要更換了。

除了價格之外，還有閱讀習(xí)慣的問題。大多數(shù)普通教材都有電子版本，并且都可以在線獲得。但是由于目前使用最普遍的數(shù)字載體技術(shù)（印刷書籍的PDF或其它文件閱讀版本）還是比較笨拙而且閱讀時眼睛容易疲勞，所以學(xué)生們對電子教材基本上還是持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。

安德里亞·索托是馬里蘭大學(xué)生物學(xué)專業(yè)大一的學(xué)生，她買了一本《生物學(xué)原理》。這本標(biāo)價192美元的書也有免費的電子版本，但她寧愿選擇捧著一本有形的大部頭的印刷圖書?！澳銦o法在電子書上做筆記。我發(fā)現(xiàn)使用電子書更麻煩。”

實際上電子課本早在十多年前就問世了，但是迄今為止對教育界影響甚微。根據(jù)位于麻省劍橋的Forrester市場調(diào)查公司的報告，在2010年電子書僅占美國80億美元教科書市場的2.8%。

不僅僅是教材

電子教材的質(zhì)量一定要顯著提升才能吸引用戶。早期的電子課本只是將紙質(zhì)書的內(nèi)容傳輸?shù)诫娔X上。而今天的新型電子書，擁有更多的功能，普遍認(rèn)為，更多有附加值的、交互式（比如圖像、筆記分享、即時測驗、易搜索性能、與社交網(wǎng)絡(luò)的連接、視頻以及加入第三方內(nèi)容的能力等）特征會使學(xué)生們產(chǎn)生興趣并刺激銷售量的增加。

如今，美國發(fā)行的電子教材有些配置了可以代替老師給學(xué)生打分的軟件工具以及和朋友們在線分享筆記的功能。McGraw-Hill 高等教育集團(tuán)推出了一款新型的電子課本。這個電子課本裝有一個名為“演講錄制”的軟件，老師們可以通過內(nèi)置話筒和筆記本電腦的攝像頭為學(xué)生們錄制講座。

其他的出版集團(tuán)也都在自己的產(chǎn)品中加入一些新的功能。比如CourseSmart公司出售的電子教材允許學(xué)生們通過郵件發(fā)送書籍的部分內(nèi)容給他們的同學(xué)（包括筆記），也允許在iPhone上閱讀完整文本。與此同時，F(xiàn)lat World Knowledge公司生產(chǎn)的電子教材允許老師在給學(xué)生使用的版本中增加新的章節(jié)或是對文字進(jìn)行修改。

從廣義上來說，電子教科書是大屏幕以及電腦等用于教育的電子產(chǎn)品以及應(yīng)用于該產(chǎn)品的電子教材的總稱。實際上課時，學(xué)生們?nèi)耸忠慌_終端機(jī)，教室前面則會安裝上“電子黑板”，終端機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)和電子黑板相連。這樣做不光是把紙質(zhì)課本的內(nèi)容電子化，還有一個目的就是給學(xué)生們創(chuàng)造一個積極發(fā)言的環(huán)境。

供學(xué)生們使用的小型電腦帶觸摸屏以及無線上網(wǎng)功能，電腦屏幕可以回轉(zhuǎn)180度，可以像繪圖板一樣輸入。手寫筆大小和鉛筆差不多，需要用力觸屏才可以寫出字來。電子教科書既可以用做教科書，又可以用做筆記。或用來提問，學(xué)生們在終端機(jī)里寫入的內(nèi)容將會被瞬時顯示在電子黑板上，老師可以在課堂上及時地進(jìn)行有針對的回答。也許這才是電子教書真正革命性的一面。