香港學校圖書館應用Web 2.0現狀調查與分析

馬輝洪

〔摘 要〕闡述香港首次進行的學校圖書館應用Web 2.0現狀調查與分析，首先簡介調查的目標及方法，然后分析調查的結果，最后指出調查的局限。

〔關鍵詞〕香港學校圖書館主任協會；香港學校圖書館；Web 2.0；問卷調查

ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１２．０１．０１９

〔中圖分類號〕Ｇ２５０.７ 〔文獻標識碼〕Ａ 〔文章編號〕１００８－０８２１（２０１２）０１－００７７－０４

A Survey of the Application of Web 2.0 in Hong Kong School LibrariesMa Huihong

（University Library System，The Chinese University of Hong Kong，Hong Kong 999000，China）

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕This paper outlined the objectives,methodology,results and limitations of the first survey conducted on the application of Web 2.0 in Hong Kong school libraries.

〔Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ〕Hong Kong Teacher-Librarians Association;Hong Kong School Libraries;Web 2.0;survey

從2004年開始，Web 2.0迅速成為信息科技界新興的概念，并且逐漸被教育界應用到教與學的實踐中。以香港為例，香港教育城于2008年推出教城網志［１］，而大、中、小學的校長、教師和學生亦紛紛設立個人的Facebook。至于香港圖書館方面，各高校圖書館已廣泛使用Web 2.0應用程序提供多元化的服務，學校圖書館亦陸續使用Web 2.0應用程序加強圖書館的服務。本文闡述香港首次進行的學校圖書館應用Web 2.0現狀調查與分析，首先簡介調查的目標及方法，然后分析調查的結果，最后指出調查的局限。

１ 調查目標

2010年12月底，筆者應香港學校圖書館主任協會邀請，參加由臺灣學校圖書館員學會及高中高職圖書館輔導團主辦，暨南國際大學，臺灣師范大學、江蘇省圖書館學會、香港學校圖書館主任協會、澳門圖書館暨資訊管理協會及馬來西亞多元文教交流協會協辦的“第二屆世界華語學校圖書館館長論壇”，并在會上以《Web 2.0在學校圖書館中的應用》為題發言［２］。筆者在論文中除了闡述Web 2.0的概念和特點外，還舉出具體例子說明香港學校圖書館應用Web 2.0應用程序的情況。在撰寫論文期間，筆者發現文獻中從來沒有討論過香港學校圖書館應用Web 2.0的現狀。因此，當筆者提交論文后，隨即向香港學校圖書館主任協會提出建議，就協會會員進行問卷調查，藉此揭示香港學校圖書館目前應用Web 2.0的情況。……