戴爾面向學校的互聯式學習

戴爾TM互聯式學習是一種戰略性的解決方案，能夠通過滿足整個校園系統的各種需求——從課堂到數據中心再到學生的家中，來幫助學校改革教育的方式。這一解決方案能夠提供正確的技術，能夠把教育系統中的每一個成員都互聯起來，讓每個成員都在重塑教學環境中發揮重要的作用。

互聯式學習解決方案由互聯課堂與互聯基礎架構兩大部分組成。

通過為課堂環境注入先進技術，教師們可以用全新的方式與學生進行教學互動并改進教學流程。戴爾互聯課堂解決方案為教師們提供最新的教學工具，包括符合中小學教學大綱的數字化電子教材、中央電教館教學資源庫、互聯課堂教室管理軟件等，同時配合Dell臺式機、筆記本以及投影機支撐設備。同時，戴爾能為教師提供專業的教學技能培訓，幫助教師營造一個內容豐富的互動教學環境，為學生在數字化時代取得更大的成就打下堅實的基礎。

為了鍛煉學生的能力，幫助他們在21世紀獲得成功，學校領導必須將課堂技術投資的預算調整到一個合適的水平，因為課堂教學質量對學生的學習起著至關重要的作用。然而，目前許多學校的IT預算都花在日常系統維護上。老舊的電腦、服務器和存儲系統不僅運行緩慢，而且能耗大得驚人。其結果就是，學校用于引進新設備和創新課堂技術的預算就少得可憐。戴爾互聯基礎架構是一個實用型的解決方案，旨在通過標準化、簡化和自動化技術提高學校的運營效率和成本效益。通過數據中心改革（包括部署搭載英特爾酷睿2處理器的服務器等），學校領導不僅能夠降低維護成本，還能夠將節省下來的資源用于改進課堂技術，從而提高教學質量。

（1）簡化基礎架構管理：可以讓學校將更多的IT預算用于配備先進的課堂教學技術；讓學校能夠更快地引進所需的課堂教學技術；通過簡化IT讓學校取得更豐碩的教學成果。

（2）設計一個智能基礎架構：借助戴爾最新的企業級系統大幅度提高運營效率；輕松地為日益增加的設備提供支持；為課堂教學提供高效率的支持。

（3）部署智能數據管理：提前預留存儲空間，滿足日益增加的學生用戶的容量需求；確保學生和教師能夠隨時訪問關鍵的教育信息；最大限度提高數據存儲的性價比。

戴爾互聯學習TM帶動了教學模式的轉變，將國內普教的數字化教學帶入了一個新的階段。它同時具備兩大特色，一是靈活地實現了一對一教學，把英國的“電子交互白板”模式和美國“一個學生一臺筆記本電腦”的模式相融合；另一個特色就是面向學生發展，以學生的成長為中心，通過信息技術創造個性化、分層次和智能化的教學環境，從而幫助學生掌握終身學習的技能。

——王珠珠，教育部中央電化教育館館長

在過去25年中，戴爾的教育專家們一直與客戶保持密切的溝通，對客戶在各自社區中所面臨的獨特挑戰和機會有著十分深刻的認識?；趯蛻舻纳钊肓私?，戴爾開發了一系列專門針對教育領域客戶的產品和服務，它們能夠輕松集成到客戶現有的環境中，包括課堂、數據中心和居所。戴爾的最終目標是幫助學校構建一個高度互聯的教學環境，讓學生可以隨時隨地輕松訪問學習所需的技術和工具。這樣，學校不僅能夠充分發掘學生的潛質，還可以最大限度地滿足他們對學習的渴望，幫助他們實現自己的夢想。

由于學生們興趣點不同，關注點各異，我們通過戴爾互聯學習給孩子們搜集和整理了大量的信息，讓他們通過這些信息不僅可以專注于自己的愛好，而且還培養了自己處理問題的綜合能力，真正實現了因材施教。

——程軍，北京小學走讀部實驗班班主任

為使義務教育階段的教學效果更加扎實和高效，學校在硬件和軟件建設上需要兼顧全面、基礎和特色。引入戴爾互聯學習方案使得我們在孩子的個性化教育方面取得了突破，為我們的教學工作提供了一個更大的平臺。通過戴爾互聯學習，學生和課堂都有了可喜的變化，不僅師生之間的互動得到了加強，而且還密切了學校教育和家庭教育之間的銜接，使得我們對孩子們的教育無處不在。

——桑海燕，北京小學走讀部校長

戴爾提出的互聯學習正是符合當前我國教育中長期改革目標的一項綜合解決方案。它不是簡單的硬件組合，而是瞄準了因材施教、學思結合和知行統一，提供了包括一系列的學習工具軟件、學習資源、教師應用指導和培訓在內的，致力于為教和學服務的完整解決方案。

——蔣鳴和，上海市教育科學研究院教授