數學教學中培養學生創造性思維的理論和實踐分析
2012-04-29 21:29:19金相和
數學學習與研究 2012年14期
金相和
創造性思維能力的培養是教學的核心任務. 因此，在教學的過程中，教師要思考如何培養學生的創造性思維能力，這也是值得當前所有教育者都應該探討的問題.
一、創設生活情境，激發學生興趣，引發學生創造欲
在數學教學中，學生的創造性思維的形成與情景教學是不能分開的. 通過情景的創設，學生不斷地發現問題，然后解決問題，進而有效地激發了學生的創造性思維，因此，教師在進行課堂教學之前，要精心備課，設計與學生生活相關的數學情境，從而來加強學生創造性思維的培養.
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