潛移默化的創新思維

王善勇

今天大學生雜志社編輯向我約稿，請我介紹一下自己帶學生的經驗。說實話，對這個邀請我有點為難。因為到目前為止，我剛剛帶了一個馬來西亞的博士生，作為博導的身份只有3個月，真得談不上有什么經驗。盛情難退卻之下，我想從一個研究生的角度，以我的親身經歷，談談我的香港導師是如何指導我的，希望對大家有所借鑒。

我的導師陳教授出生在香港，但在加拿大長大，四十出頭就已經世界知名。在香港跟導師接觸沒多久，他就發現我的土力學基礎太差，離他的要求差得太遠。因為我碩士期間的背景主要是巖石力學。雖說巖土不分家，但就研究方法而言，土力學和巖石力學其實差別很大。國際上也是兩套人馬在做，有點井水不犯河水的感覺。基礎差，怎么辦，那就補吧。

在香港，有巖土專業的大學一共四所，四所大學里的成名教授基本都是導師的好朋友。導師曾經很正式地跟他的朋友們介紹我，并推薦我旁聽這些大教授的土力學的課程。要知道這些大教授在香港不是系主任，就是院長甚至副校長，授課水平絕對是一級棒。

那段時間，我幾乎是沒日沒夜奔波于這幾所大學，聆聽高手的教誨，提高很快。更重要的是，每每遇到不清楚或不懂的地方，我就會向教授請教。教授有那種舉重若輕的本事，通常我認為很復雜的理論他都能用很簡單，很形象的方法給我解釋，讓我豁然開朗。

給我印象最深的是，一次他帶我去施工現場，隨手抓起一把現場的土塊，先是認真觀察，然后用手慢慢捻，直到捻得粉碎，接著跟我說，你看我這么一捻，我們就要能大概知道這些土的基本性質?！?br>