高職院校學生流動黨員管理工作存在的問題及對策

張潔

摘要目前高職院校流動黨員管理工作存在著管理方法陳舊，管理機制落后，思想教育難以落實到位，學生組織觀念淡薄，活動難以開展等問題，因此，應健全組織機構，完善管理制度，提高學生的綜合素質，探索改進學生流動黨員管理工作的對策。

關鍵詞高職院校學生流動黨員問題

中圖分類號：G717文獻標識碼：A

1 高職院校學生流動黨員管理工作存在的問題

1.1 學院黨組織管理方法陳舊，管理機制落后

目前，高職院校對于學生流動黨員的管理都有自己的一套管理方法，但是也都存在很多不合理的地方。有些院校對于學生流動黨員管理工作很不重視，認為多一事不如少一事，反正流動黨員只是學生中的一小部分，而且也都即將離開學校，因此對于流動黨員放任自流，不定期組織學習也不定期了解流動黨員的思想情況，使得流動黨員感受不到黨的組織性、紀律性，導致黨員意識淡化，政治立場、政治信仰很容易發生動搖。而長期不學習會導致學生流動黨員對黨的知識、黨員的權利和義務、黨員的組織生活等方面的了解不夠全面和深刻，抵制不良現象的意識較差，尤其是頂崗實習期間，較長時間脫離黨組織的教育、培養，不能參與黨組織生活，對學生黨員的理想信念、人生觀、價值觀容易產生偏差，對加入黨組織的認識容易產生誤解，對在校的入黨積極分子也有較大的負面影響。

1.2 高職院校學生流動黨員管理難度較大，教育難以落實到位

高職院校學生頂崗實習期間，長時間與所在院校的黨組織失去正常的組織聯系，而與新就業單位的黨組織又沒有及時建立新的組織關系，因此組織管理難以落實。此外有些學生頻繁地換工作單位，不便于隨時和組織保持聯系，或者忙于找工作而沒有時間和組織及時聯系。有的學生由于身在外地回校不便，難以得到工作單位批假等因素，沒有及時與黨組織匯報思想，使其培養考察無法真正落到實處。由于學生流動黨員實習單位較為分散，不同企業排班也不同，因此很難集中進行學習討論，組織生活難以開展。

1.3 部分學生黨員組織觀念薄弱，黨員意識不強

高職院校學生黨員由于在校時間較短，黨組織的培養考察時間有限，黨員的發展是著眼于青年學生的發展前景來開展的，且大多數為預備黨員。由于入黨時間較短，接受黨組織教育培養的時間不長，因此世界觀、人生觀、價值觀都還不成熟，容易受社會消極思想文化的影響。學生黨員內心缺乏自我約束力，黨員的角色意識不明確，遇到外部的環境后容易喪失向心力，有意無意使自己處于流動狀態。畢業前夕，很多學生流動黨員由于就業壓力，忙于應付各類面試，奔波于各大人才市場，從而忽略了對黨的基本知識的學習，放松了對自身的要求，參與組織生活敷衍了事，黨性觀念日益淡化。進入工作單位后，為了盡快適應新的環境和工作，有的學生流動黨員忽視了與黨組織的聯系，游離于黨組織之外。特別是個別流動黨員在工作、學習、生活中遇到困難后，容易產生消極情緒，這樣不但不能發揮先鋒模范作用，還會產生負面的影響。

2 學生流動黨員管理工作對策

2.1完善學生流動黨員管理制度，加強組織建設

要不斷健全完善學生流動黨員管理制度，努力實現流動黨員管理的制度化、科學化、規范化。指定專人具體管理學生流動黨員，定期或不定期地了解學生在外面的工作、生活情況，做好他們的思想政治工作。采取多種方式向他們傳達黨組織的指示精神。可以建立在校學生黨員與學生流動黨員的聯系制度，將在校學生黨員與學生流動黨員聯系起來，這樣既充分發揮了學生黨員的自我管理的職能，又能將院校黨組織的相關信息及時傳遞給流動黨員。通過多種渠道組織、引導黨員增強黨性，提高素質。按規定嚴格執行“流動黨員活動證”制度，及時了解學生流動黨員在外的表現和參加黨組織活動的情況，按規定做好預備黨員在預備期的考察工作以及轉正工作。堅持黨員繳納黨費制度，要求學生流動黨員按期繳納黨費。構建學生流動黨員自我教育、自我管理的制度，要求他們對實習過程進行總結，不斷開展批評和自我批評，找出自己的問題。

2.2根據高職院校各自的特點，創新管理形式

高職院校流動黨員一旦走出校門，走向實習崗位，就存在集中教育管理困難的客觀現實。因此要根據實際情況采取靈活多樣的管理模式。應當建立流動黨員信息庫，及時掌握流動黨員的去向，要求流動黨員變更實習單位時必須及時向黨組織匯報，黨組織要隨時掌握他們履行黨員義務的情況和流動的情況，保證其不脫離黨組織。實習期間有條件回學校的，要求他們定期回校參加黨內組織生活。對于返校困難的，定期向他們寄發學習資料，并通過微博、空間、飛信、QQ等網絡方式與流動黨員保持聯系。在學校黨建網站上發布學習資料，使學生流動黨員能及時學習黨的理論知識，確保教育管理落到實處。選配有豐富黨建經驗的黨員做學生流動黨員工作，聽取他們的要求，保障學生流動黨員的政治待遇。通過多種形式和途徑，切實關心學生流動黨員的學習、工作和生活，把對流動黨員的管理和服務有機地結合起來。充分發揮流動學生黨員的先鋒模范作用。學院還應當定期組織專門的黨務工作者，到黨員分布較廣的地區和企業，與流動黨員進行深入的交流，了解他們的思想狀況和存在的問題，及時為他們排憂解難的同時，還可以對流動黨員狀況進行鑒定。學院黨組織還應定期召開聯系人會議，聽取工作匯報，及時掌握流動黨員的情況。通過多種方式，努力保證學生流動黨員始終置于黨組織的有效管理、監督之中。

2.3 加強教育引導，提高流動學生黨員的素質

嚴把學生黨員發展質量關，選拔學習成績、思想素質、政治覺悟和專業能力都比較突出的優秀學生進入黨員隊伍。通過系統的專業學習和素質鍛煉，選拔出來的學生黨員已具備良好的創新能力、進取精神，只要能樹立正確的人生態度，把握好正確的人生坐標，就能在自己的領域成就一番事業。因此在學生流動黨員離校實習前，組織他們學習黨章，重溫入黨誓詞，開展主題教育，加強組織關系有關的管理制度教育，教育學生時刻牢記自己的黨員身份，強化自我教育和自我管理意識，自覺接受黨組織的教育、監督和管理，時刻維護黨員形象，按時繳納黨費，充分發揮先鋒模范作用。工作單位有黨組織的，要求黨員積極主動參加工作單位所在地黨組織的活動，與當地黨員共同學習。要求他們自覺執行所在單位的規章制度，維護社會秩序，維護群眾利益，始終以優秀黨員的形象去團結、帶動周圍的人共同為國家建設和發展作出貢獻。本著從嚴治黨的原則，對于那些脫黨時間較長，經教育拒不轉變的，要堅決嚴肅處理。

加強高職院校學生流動黨員管理，是加強黨員隊伍先進性，實施固本強基工程，增強黨的組織戰斗力的一項重要任務。這項工作難度大、任務重。但是只要高職院校黨務工作者從對黨負責、為學生服務的角度出發，用務實的態度，積極探索，開拓創新，就一定能取得豐碩的成果。