廣西青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)的現(xiàn)狀調(diào)查

杜雪峰

摘要通過(guò)對(duì)廣西中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的問(wèn)卷及實(shí)地走訪調(diào)查。結(jié)果表明：農(nóng)村學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展不是太重視，而城市學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展比較重視；農(nóng)村學(xué)校的青少年對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知度相對(duì)較低；在調(diào)查的學(xué)校中僅有13.5%學(xué)生每天能保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，68%的學(xué)生未能掌握兩項(xiàng)體育健身技能；為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，建議有關(guān)政府職能部門和各級(jí)各類學(xué)校具體落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

關(guān)鍵詞廣西青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

為了引導(dǎo)青少年積極參加體育鍛煉，推進(jìn)廣西青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，提高青少年的健康水平，2007年4月29日，廣西“青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在南寧全面啟動(dòng)。

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校是主要陣地，也是青少年開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的主要場(chǎng)所。①通過(guò)對(duì)廣西部分中小學(xué)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地走訪調(diào)查，進(jìn)一步掌握目前廣西青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題，以便為有關(guān)職能部門提供科學(xué)依據(jù)，更好更快地推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以南寧、柳州、桂林、來(lái)賓、北海等市28所中小學(xué)學(xué)校的1300名年齡在12-18歲青少年學(xué)生（其中男生710名，女生590名）為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

采取隨機(jī)抽樣調(diào)查法。在廣西28所中小學(xué)校的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷1350份，實(shí)際收回1350份，有效問(wèn)卷1300份，有效率96.3%，其中農(nóng)村620份，城市680份。

1.2.2 訪談法

實(shí)地走訪了廣西28所中小學(xué)學(xué)校，了解陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況和存在的問(wèn)題。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)調(diào)查所獲各項(xiàng)數(shù)據(jù)采用SPSS II.0軟件進(jìn)行處理分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 中小學(xué)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重視程度

從表1可以看出，知道學(xué)校舉行過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的城市學(xué)生達(dá)92.9%，而農(nóng)村學(xué)生僅有58%；知道學(xué)校開(kāi)展過(guò)與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的主題活動(dòng)的城市學(xué)校學(xué)生有86%，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生僅為34.7%。該數(shù)據(jù)可以看出城市學(xué)校比農(nóng)村學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)重視程度要高，但總的來(lái)說(shuō)我區(qū)中小學(xué)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展還是比較重視。

2.2 青少年對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知度

通過(guò)對(duì)1300名青少年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)（表2），65%以上的學(xué)生對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容有所了解，說(shuō)明我區(qū)政府職能部門和各級(jí)各類學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度較大。并取得了一定的效果，得到了廣大青少年學(xué)生的認(rèn)可。但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生比經(jīng)濟(jì)欠放大地區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度要高，高年齡段的學(xué)生比低年齡段的學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度要高。究其原因：年齡大的青少年學(xué)生比較注重身體形態(tài)、身體素質(zhì)和身體健康狀況等，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)比較關(guān)注陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，體育氛圍好，青少年獲取的信息渠道也比較多。

2.3 青少年參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)和體育技能掌握情況

根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求：“青少年每天至少鍛煉一小時(shí)，至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能”。 ②表3顯示青少年每天參加體育鍛煉的時(shí)間50%左右在30到60分鐘，每周的鍛煉次數(shù)45%左右在3到5次，掌握兩項(xiàng)體育技能的人數(shù)平均不到30%。這足以說(shuō)明離陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求還有很大差距，特別要提高中學(xué)階段學(xué)生和女生的體育鍛煉時(shí)間和次數(shù)。其主要原因是中學(xué)階段學(xué)習(xí)壓力大，很難保證有足夠的時(shí)間來(lái)鍛煉身體。

2.4 青少年參加體育活動(dòng)的主要形式

表4顯示，有大部分學(xué)校的教學(xué)處于放羊式狀態(tài)，尤其是小學(xué)體育課最為突出。其主要原因是學(xué)校場(chǎng)地器材少、教師責(zé)任心不強(qiáng)和學(xué)校不夠重視。因此學(xué)校應(yīng)加大對(duì)體育的投入和監(jiān)管力度，保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能參加課外體育活動(dòng)，但仍有一部分學(xué)生未參加任何組織鍛煉形式。分析其原因主要是中小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大和學(xué)校不夠重視有關(guān)。因此，為保證青少年每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的組織和引導(dǎo)以及減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）我區(qū)中小學(xué)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展都比較重視，但農(nóng)村學(xué)校重視程度比城市學(xué)校相對(duì)較低。

（2）我區(qū)接近50%的青少年參加體育鍛煉的頻度在每周3到5次，但體育鍛煉的時(shí)間50%左右在30到60分鐘之間，且中學(xué)學(xué)生每周鍛煉6次以上的不超過(guò)10%。

（3）我區(qū)在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以來(lái)，青少年學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度較高，且認(rèn)知度的高低與年齡成正比關(guān)系。但城市高于農(nóng)村。

（4）我區(qū)部分中小學(xué)學(xué)校對(duì)體育課的監(jiān)管不夠，有一部分學(xué)校處于放任狀態(tài)，并且不重視課外體育活動(dòng)的組織和引導(dǎo)。

3.2 建議

（1）各級(jí)政府和學(xué)校加大對(duì)體育的投入和開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳力度，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度和參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

（2）我區(qū)的青少年學(xué)生參加體育鍛煉的形式多種多樣，但仍有一部分學(xué)生未參加任何組織的體育鍛煉，為了保證每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，中小學(xué)學(xué)校應(yīng)重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，并加以有效地組織和引導(dǎo)。

（3）各級(jí)政府和學(xué)校應(yīng)加大力度探索出適合本地區(qū)、學(xué)校的開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)性開(kāi)展。

①羅振宇.關(guān)于在學(xué)校中開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的理性思考[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2007.15(11):44.

②馬春林.江西省青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào),2011.27(2):118.