淺析大學生就業權益維護意識的培養

劉宇輝

摘要面對嚴峻的就業形勢，如何在求職過程中更好地維護大學生的就業權益，避免在嚴峻就業形勢下學生就業心理與就業狀況相互牽制陷入惡性循環，如何培養學生就業權益維護意識，使學生保持良好的就業心態并采取積極主動的就業行為，成為就業工作面臨的新課題和新挑戰。

關鍵詞就業形勢就業心理就業歧視就業維權意識

1 求職過程中常見的侵權、違法行為

1.1 就業歧視行為

（1）性別歧視。據中央電視臺和智聯招聘網聯合進行的一項調查顯示，約有74%的求職者遭遇過就業歧視，在就業市場上，限制性別的招聘廣告比比皆是。許多單位表面沒有對性別作出限制，一進入面試程序就“男士優先”。有些私營企業在女職工孕期采取“變崗變薪”的方法侵害女職工的合法權益。當然，也有些用人單位也根據自己的意愿只招收女性或者女性優先，這也構成對男性勞動者的歧視對待。

（2）學歷歧視。過去就業要求（一般職工）高中畢業生，而后是大專生，現在普遍要求是大學本科畢業生，更有甚者，要求研究生學歷和學位。很多單位寧愿大材小用地公然招收博士、碩士來擔任本科甚至?？谱阋詣偃蔚膷徫灰酝?，對于非本地生源的高校畢業生或者非本地高校畢業的學生，如果想留在本地，均要求具備本科或者研究生以上學歷。而這種限制，更多的是限制了非本地生源的學生，因此也可以說是一種戶籍限制。諸如戶籍、性別、年齡、身高、相貌甚至婚姻狀況都可能成為招聘者堂而皇之的“區別對待”理由。

1.2 招聘陷阱

工資被克扣；白交手續費；“黑中介”橫行；竊取求職者的勞動成果；試用期陷阱等。

2 通過一項調查來了解一下大學生的就業維權情況

大學生就業維權情況調查[共有340人投票] 背景資料： 大學生就業問題近年來一直是個熱門話題，而同時與求職相關的就業維權、就業歧視等問題更是受到多方關注。為了警示大家維護自己就業求職的合法權益，中國教育在線特對此進行調查。

調查結果顯示，接近百分之七十的人認為存在就業岐視現象，而其中大部人是求職過程中親歷職業岐視。對調查者而言，大學生就業最主要的岐視表現為經驗岐視，例如我們在招聘信息中最常見的語句是“具有兩年以上相關工作經驗”，有的企業還要求工作經驗必須與應聘崗位相關。看來網絡流行語“諸葛亮出山前也沒帶過兵打過仗，憑什么非得要我有工作經驗”不僅僅是戲謔之言，更多地表現出當代大學生對在求職中遭遇到的不公正的待遇的無可奈何。這也在一定程度上反映出企業只想獲得而絲毫不愿為培養員工有所付出的不正當的作法。另外，還有一部分女性會遇到性別岐視問題，企業認為女性就業后會面臨婚育問題，因不愿支付休假工資而不愿接收女性。雖然在招聘條文中基本上不直書性別傾向，但在面試時這絕對是一個問題。調查中發現，在北京地區，遭遇過戶籍歧視的青年中，有93.9%是因為非本地戶口而在求職中被拒。在其它城市中，如果是農村戶口或是非本地戶口，也有一多半會被拒之門外。還有許多學生因為畢業學校不是重點或不是本科而遭拒等等。總之，遭遇過經驗、性別、戶籍、學歷以及專業、健康、外貌等就業歧視者比比皆是，情況各不相同。超過半數的就業青年對目前的就業歧視感到不滿，但是卻無能為力。面對這種情況，20%的人卻是認為是正?，F象而默認接受；談及是否會訴諸輿論或借助法律手段解決問題，只有5.1%的人會有這樣的意識，而大部分人則認為，企業是高高在上的，而面臨就業的大學生無錢無權，所以維權成本高、難度大，“折騰”不起。

3 就業權益維護意識的培養

3.1 學好法律，培養意識

正視現實，認真學好法律，逐步培養成一種用法律進行思維的意識，即法律意識。市場經濟雖是依靠市場這只無形的手實現人才資源的合理配置，但它同時又是法制經濟，依法辦事也是市場經濟必須遵循的原則。大學生畢業后融入社會，要保護好自己，首先要學法懂法，先要了解自己在就業中有什么樣的法律要遵守，有哪些權益要爭取，如在就業前，先去發了解國家有關的勞動用工的相關規定，明白哪些規定是合理的，哪些存在問題，做到心中有數，并且在學習這些法律、政策、規定的過程中，逐步養成一種用法律進行思維的意識。

3.2 學會應對，謹慎簽約

要學會應對可能遭受的歧視，謹慎簽約、積極履約。知法懂法，自我保護是前提，在與企業接觸的過中，畢業生在最終同企業簽約時一定要重視協議，明確它的權利與義務，同時在簽約前為自己爭取到更多的利益。而一旦簽約成功，就要把協議當法律條文來對待，努力遵守合同，認真履行就業協議內容，盡量不因自身原因而產生違約糾紛。

3.3 執著應對，依法自衛

在求職過程中要執著應對，不輕言放棄。當畢業生意識到自己的合法就業權益受到了侵害時，一定要拿起法律武器，一定要學會用法律手段來保護自己，依法解決問題。不要自輕自賤，不要輕言放棄，也許，堅持一下，你的正義就迎來了曙光。畢業生只有養成了強烈的維權意識，最終才能夠平等地與用人單位對話，才能切實保障自己的合法權益。

3.4 搜集證據，依法維權

用證據說話，用事實說話。在依法維權的過程中，畢業生要有意識地叫對方出示或者提供相關的文件資料，來佐證一定的事實，避免自己的權益因不知情而受到傷害。如去一家小型企業應聘，你可以要求公司出示營業執照、要對方出示表明身份的證件等；當自己的權益受到挑戰時，不要驚慌，要從容鎮定收集和保存現有的證據，要有用證據證明案件事實的意識，法律只相信證據。只有證據在手，才能有在將來的仲裁或訴訟中支持自己觀點的實證；同時要知道哪些證據證明是有用的，是有利于自己的，知道一定事實的舉證責任是在對方還是己方等。

3.5 權益指導，一路護航

權益保障指導服務需進一步加強。有效協調用人單位的招聘計劃與畢業生的就業意向。高校就業指導應以勞動合同法等法律法規為基礎，及時了解用人單位的招聘計劃和畢業生的職業意向，有效協調二者的關系。具體措施為：一是通過開展誠信就業主題教育活動，引導畢業生在就業過程中，準確把握自身的職業意向以及就業市場和行業發展趨勢，充分了解用人單位的相關情況，不盲目簽約，不隨意簽約。二是加強各院系就業工作隊伍法律知識、就業權益、就業政策、就業流程及手續的講解，進一步提高高校畢業生法律意識，提升他們自身的就業權益保護能力。

[1]新華網北京1月20日電.2012年就業形勢依然嚴峻.2012.

[2]文東茅.2005高校畢業生就業狀況的調查分析[J].高等教育研究,2006(1).

[3]國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知（國辦發[2009]3號）.

[4]王麗娟.中國大學生就業權益的法律保護.南京大學出版社,2011-3-1:65.

[5]楊曉蕓.我國大學畢業生就業權益保護問題研究:54.