如何搞好學校德育工作

尹文貴

摘要： 加強學生思想道德教育，為他們身心健康發展創造良好的條件，既是國家和民族振興發展的戰略任務，又是關系家庭切身利益的民心工程，更是學校義不容辭的責任。特別是在當前應試教育相當有市場，學校教育中重智育，輕德育；重課堂教學，輕社會實踐的現象依然存在，推進素質教育的任務依然十分艱巨的情況下，更要清醒認識德育教育的重要性和緊迫性。為此，學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。我們必須提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。

關鍵詞： 學校德育工作工作方法素質教育

一、抓好學校德育工作要選準突破口

學校德育工作的著力點在哪里，應從哪些方面突破并帶動全局，是值得我們認真研究和解決的問題。中學德育工作的突破口應當是理想信念和道德觀念的導向，用“有理想、有道德、有文化、有紀律”的原則教育學生，學校千方百計通過各種活動幫助學生樹立正確的理想信念、人生觀。（1）抓好升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。進行國旗下的演講，使學生從不同側面接受教育，從而實現“事事有人做，人人有事做”的目的。（2）成立廣播站。其內容主要反映同學們的課內外生活，討論熱點，評斷是非，弘揚正氣，樹立文明新風，成為同學們精神成長的樂園。（3）設立“班級園地”。學校在每個班級都設計了一塊“班級園地”黑板報，形成了文化長廊。“園地”更是學生們展現風采的地方，各班都精心設計，各顯身手，從選稿到設計，從文字到插圖，都反復推敲、篩選。園地內容豐富多彩，各有特色，成為學校一道靚麗的風景。（4）實行班級自治。學校從高年級嘗試實行“班級自治”從班長、學習委員一直到小組長。所有崗位都實行競聘上崗。從紀律、學習、衛生到大型的文體活動都有班委、同學們自行組織、管理、操作實施。整個班級已經有序地運轉成一個五光十色的小小社會，學生們在參與校園、班級各項事務的管理中，勇敢地擔起了一分責任，他們在“工作”中鍛煉，在學習中創新，真正成了生活的主人。學生們的道德判斷、選擇能力也在真實生活的歷練中得到了提高。道德來源于生活，學生通過參與活動，參與生活，通過環境的、經驗的和體驗的方式實現了個體道德水準的提升。

二、學校德育要抓好主渠道

學校應寓德育于學校的各項活動之中，本著“活動中育德，生活中育人”的原則，突出“活動”與“滲透”，強調“實踐”與“體驗”。讓學生在實踐中感悟，在活動中接受教育，使德育工作鮮活閃亮，富有魅力。只有讓學生在快樂的活動中自由地成長，學生才會熱愛學習，熱愛學校。德育教育的組織形式是多種多樣的，如社會實踐活動、團隊活動等。各種活動互相補充，不可取代。學生的主要任務是學習，所以教學所占的時間最多，因而德育教育應發揮課堂教學的主渠道、主陣地作用。因為任何學科都蘊含著豐富的德育內涵，學校要求所有任課教師都要充分挖掘教材的德育要素，結合科目特點隨時隨地對學生進行德育教育，要把德育教育貫穿整個教學的全過程，為把課堂德育教育落到實處，把德育教育的內容納入教學常規管理，備課必須有德育教育，上課及時進行德育教育，課堂德育教育緊扣課堂教材內容，以知識為載體，實現知識與道德、教學與德育、教書與育人的統一。教育豐滿充實，能培養學生興趣，避免單純說教，時間一長，潛移默化，水到渠成。

三、學校德育要抓基礎

對學生進行誠信教育，必須營造好“誠信”的大環境。首先學校必須是個講誠信的地方，必須營造講誠信的校園文化氛圍。學校要講誠信，任何工作要從實際出發，求真務實，不搞形式；真抓實干，反對應付；扎實推進，反對敷衍；力求實效，反對虛空。教師要講誠信，一方面教師要敬業樂業，另一方面教師要對學生誠心誠意。言必行，行必果。對于學生，誠信教育要從允許學生講真話開始，教師應該以真誠寬容的態度，允許學生說錯話，但要講真話；允許學生做錯事，但絕不能弄虛作假。我們要用寬容的心態看待學生們的每一點進步，用欣賞的目光關注學生們的每一個閃光點，用喜悅的心情贊許學生們的每一點成功。其次，誠信教育，要樹立榜樣，表彰先進，班上開展了“講誠信，做誠實孩子”的活動。學生通過接受教育、參與活動，認識到了講誠信的重要性，增強了講誠信的自覺性。

四、學校德育要抓關鍵

學校把養成教育納入班級量化管理，各班級都結合本班特點制定了《學生一日言行規范標準》。教師應從學生的一言一行抓起，逐步形成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣；從自尊、自重、自強、自信開始，逐步形成愛同學、愛老師、愛父母、愛身邊的人、愛人民的感情；從愛自己的物品開始，逐步形成愛自己的課桌椅、愛家庭、愛家鄉、愛祖國的感情；從遵守課堂紀律、規章制度開始，逐步養成遵守社會公德和國家法律的習慣；從關心和愛護班級并為之多作貢獻開始，逐步形成集體主義的觀念和品格；從拾起身邊的紙屑開始，逐步養成保護校園環境和愛護公共衛生的習慣。良好素質的培養，健全人格的形成，依賴于從點滴做起，依賴于養成教育。如果忽視養成教育德育，教育就成為一句空話。

五、學校德育要抓創新

學校德育工作必須有時代特色，我們所處的世界日新月異，不斷變化，各種新情況、新問題總層出不窮，許多我們熟悉的東西陌生了，習慣的做法不靈了，這就要求我們不斷研究新問題，制定新對策。比如：如何引導學生文明上網？學校面對現實既要嚴肅認真地重視，又要深入科學地研究。不“堵”了，而是正面引導。我們向全體學生發出了倡議：（1）不進營業性網吧。營業性網吧是面向成年人開設的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因為好奇而誤入陷阱。堅決不進入營業性網吧。（2）不瀏覽色情網站。色情網站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會使人精神萎靡、身心受害。我們要主動抵御色情網站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。（3）不沉迷網絡游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學生，學習是我們的首要任務。游戲永遠只是我們業余生活的點綴。（4）科學上網。努力學習和掌握必備的網絡科學知識，樹立正確的上網觀。充分運用現代網絡優勢，吸取知識，增長本領，豐富閱歷，從而科學上網、文明上網。

總之，學校德育工作是一項社會系統工程，學校要定期召開德育工作研討會，大家相互交流德育工作經驗與體會，不斷改進德育的內容、方法、形式和手段，然后進一步實踐，在實踐中改進完善，從而使德育教育更有活力、更有生氣、更有實效。