新形勢下高校網絡思想政治教育研究

高琳珍

摘 要 網絡技術在我國得到了迅猛發展，緊跟時代步伐的大學生理所當然地成為網絡沖浪的主力軍，積極面對網絡發展給高校思想政治教育發展帶來的機遇和挑戰，是擺在高校思想政治教育工作者面前亟待研究和解決的新課題。本文對高校網絡思想政治工作現狀進行了分析，對新形勢下高校網絡思想政治教育工作的途徑進行了一些探索，希望對新形勢下高校網絡思想政治工作有一定的指導意義。

關鍵詞 高校 網絡 思想政治教育

1 高校網絡思想政治教育的現狀

1.1 多元化的網絡文化沖擊著思想政治教育理念

網絡是人類有史以來最大的信息庫，它把大量分散的信息有機地融為一體，形成全面的、高速的數據傳輸系統，而思想政治教育工作者們可以充分利用網絡資源，查閱思政教育工作信息，學習新的方式方法，師生之間可以平等地在網上交流，從而解決學生的實際問題。但同時網絡也是一個巨大的信息垃圾場，西方網絡霸權，過度商業化了的文化，如金錢文化、黃色文化、封建迷信等，都對我國傳統的道德和文化帶來了巨大的沖擊，各種負面信息很快減弱了正面思想政治工作的教育效果。

1.2 網絡成員溝通的方式與高校思想政治教育途徑不協調

如今，互聯網的應用日趨廣泛與普及，已滲透到社會諸多領域，思想政治工作者們可以通過網絡準確、及時地了解到大學生們關注的社會熱點問題， 通過交流溝通把握他們的思想情緒變化，不再受時間、地點的限制，也不再受交流的方式、方法的限制。順應社會發展的需要，各個高校也都相應地建立了自己的網站，但是普遍存在簡介較多、知識含量較低的情況，大學生通過學校的網站只能了解到學校的基本情況，并不能深入地學習知識，也不能在思想政治方面受到應有的教育引導，更提不起學生上網學習的興趣，大學生們自然把眼光投向其他的網站。

1.3 網絡中網名真實的身份與虛擬的身份并存

網絡當中，大家的身份真真假假，假假真真，有的人在虛擬的世界里流露著真實的想法，思政教育工作者們可以通過網絡了解他們的思想動態，從而有針對性地做好教育引導工作。但同時有的人在虛擬的網絡世界里游戲人生，跟著感覺走，進而影響到人與人之間的交流方式和人際關系，使青年學生失去了理性和自我，缺失了現實社會的道德責任感。

1.4 大學生對政治的熱情與冷漠并存

網絡可以使大學生“暢游”世界、了解國情、認識社會、開闊眼界，大家關心時事，喜歡在第一時間了解黨和國家的大政方針，但同時許多同學身處信息海洋之中，喜歡獵奇，對正統的理論教育和政治活動習以為常，沒有興趣，而對新鮮的非主流甚至反面的信息及活動比較關注，從而形成了大學生對待政治問題較為復雜的心態。

2 加強網絡思想政治教育的途徑

2.1 主動建好思想政治教育網絡陣地

（1）建立專門的思想政治教育網站，營造積極良好的網絡輿論環境。一是將校園文化搬上互聯網，建立 “紅色” 網絡思想政治教育體系；二是發揮榜樣、模范的力量，比如請名家教授，各行各業的先進代表人物在網上討論世界觀、人生觀、價值觀，從正面對青年學生進行教育引導，不斷提高大學生自身的認知力和判斷力；三是創造具有各學校自己特色的網站。各個高校可以充分利用自己在專業方面的優勢專向大學生們展示更深層次的文化內涵，吸引大學生的眼球，充分體現各高校的人文精神。

（2）靈活運用網絡互動平臺。隨著網絡技術的不斷更新，網絡互動平臺及方式也更為多樣化，不論是交互性一般的教育網站還是具備強大交互功能的BBS、博客、微博，它們都具備自己獨特的教育功能。因此，加強高校網絡思想政治教育的互動性，應該多管齊下，根據各種網絡互動平臺的特性，充分挖掘它們在高校思想政治教育工作中的作用，靈活地運用多種網絡平臺為思想政治教育工作服務。

2.2 建立高素質的網絡思想政治教育隊伍

（1）造就一支素質好、教學科研水平高的教師隊伍，是確保思想政治理論教育高效實施的關鍵。思想政治理論課教師不僅要有堅定正確的政治方向，有扎實的馬克思主義理論基礎，具有良好的思想品德、職業道德、責任意識和敬業精神，還要有過硬的計算機使用知識，在事關政治原則、政治立場和政治方向問題上能與黨中央保持一致，做好網上思政教育，并把高校“兩課”的課堂教育成果，及時地上傳到網絡當中，一方面便于大學生自主學習，一方面加強正面宣傳教育的廣度和深度。

（2）建立起一支政治素質強、業務精、紀律嚴、作風正的專職、兼職輔導員隊伍。輔導員通過自己的博客、QQ或網上評論等平臺，在思想交流、學習指導、人生感悟等方面與學生在網絡中開展一對一、一對多、多對多的交流，在網絡交流中充分發揮教師的德育功能。①

（3）建立一支具有較高計算機水平和思想理論素養的網絡管理人員隊伍，及時通過網絡監控及其他網絡信息發現學生的思想問題，并能及時溝通疏導，運用網上的正面材料，對學生進行形勢教育和答疑解難，引導大家接受正確的思想，擯棄錯誤的觀點。

2.3 強化校園網絡文化建設

隨著互聯網的發展，校園網絡文化已成為學校文化的重要載體，對學校整體的文化建設產生重大的影響。學校可以通過自己的網站開展專業競賽和科技競賽等活動，可以向學生推薦一些優秀網站，可以鼓勵學生參與“網上論壇”，可以組織內容健康、豐富多彩的網絡文化活動，努力培育人文環境，在加強大學生學識、學術教育的同時，加強學生思想道德和信念教育，從而使網絡思想政治教育在校園科技文化教育中得到延伸與拓展。

2.4 提高大學生網絡道德自律意識

網絡信息的多元化對大學生的影響不容忽視，大學生大多都已是成年人，對事物的認識、理解和接受更相信自己獨立的判斷，但是大學生也正處在身心從不成熟向成熟的轉折時期，面對網絡這個極具吸引力的工具，大多數大學生都會愛不釋手，對目標的選擇上也會無所適從，因此就需要培養大學生的自律意識，強化大學生的網絡道德責任意識。這就要求我們要引導大學生以科學的方法，全面評價網絡信息，恰當地利用網絡，而不受制于網絡，從而形成健康良好的網絡品德。

3 結束語

新形勢下，在網絡環境中進行高校思想政治教育工作，是時代發展的必然趨勢。我們應當正視網絡的雙刃劍功能，在思想政治教育中發揮網絡的積極作用，規避網絡的副作用，爭取達成“網絡為我所用”的目標。