輕松應(yīng)對(duì)電視控

電視顯然是具有魔力的，它可以把孩子“釘”在那兒一動(dòng)不動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，可以讓孩子分不清現(xiàn)實(shí)和虛幻。但是電視也是讓孩子感到放松和快樂(lè)的，同時(shí)還是他快速汲取知識(shí)的另一個(gè)通道。

關(guān)于讓不讓孩子看電視的問(wèn)題總會(huì)不斷地出現(xiàn)在育兒話(huà)題里，專(zhuān)家、父母為此各持己見(jiàn)，爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完。而且，在看電視是否會(huì)對(duì) 孩子的視力、注意力及想象力有影響上，也一直存在著爭(zhēng)論。不過(guò)，活在當(dāng)今世界，我們和孩子都躲不開(kāi)電視，何不學(xué)習(xí)下面這些媽媽的做法，把這件事看開(kāi)一些，再?lài)L試一下如何好好操控。

電視和多動(dòng)癥

曾有研究人員發(fā)現(xiàn)兒童的多動(dòng)癥和看電視有一定的關(guān)系。在參與這項(xiàng)研究的兒童中，1～3歲就開(kāi)始看電視的孩子，比在那時(shí)不看電視的孩子更容易在上學(xué)后產(chǎn)生注意力問(wèn)題。

但是，紐約市蒙特斯乃醫(yī)學(xué)院副教授、多動(dòng)癥研究者杰佛里·紐科恩醫(yī)生說(shuō)：“這些研究沒(méi)有表明看電視真的改變了大腦的活動(dòng)。”多動(dòng)癥有很大的遺傳性，但研究人員并沒(méi)有調(diào)查那些有注意障礙的孩子的父母或者親屬是否有類(lèi)似癥狀。盡管多動(dòng)癥要在孩子到了上學(xué)年齡才能診斷，但那些有多動(dòng)癥的孩子會(huì)在上學(xué)前就顯示出一些癥狀，譬如沖動(dòng)、過(guò)分活躍或者有攻擊性。

因此，紐科恩醫(yī)生的觀點(diǎn)是：看電視時(shí)間比其他孩子多，有可能是多動(dòng)癥的一個(gè)結(jié)果，但并非原因。

我的觀點(diǎn)

看電視說(shuō)不定比冥想還管用

我的女兒5歲，最近正在上學(xué)前班，每天有很多功課要學(xué)。周末還有鋼琴課、英語(yǔ)課和繪畫(huà)課。平時(shí)的晚上她也要練至少40分鐘的鋼琴。我自己在累了一天之后，很想看電視放松一下，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我想這也是一種不錯(cuò)的休息方式。不是說(shuō)看電視的時(shí)候，思考瀕于靜止?fàn)顟B(tài)嗎？！那么用這樣的方式讓孩子的腦子好好放松一下，跟著動(dòng)畫(huà)片開(kāi)懷大笑一會(huì)兒，有什么不好呢？說(shuō)不定放松的效果比冥想還管用呢！

我的辦法

可能我是學(xué)統(tǒng)計(jì)的吧，我會(huì)把孩子的空余時(shí)間制成餅狀圖，看看各個(gè)部分的分配情況來(lái)衡量她看電視的時(shí)間是否合理。尤其在周末，她的閑暇時(shí)間較多時(shí)，那么看電視肯定只是餅狀圖中的一個(gè)色塊，我還會(huì)安排一些其他的活動(dòng)。比如每個(gè)課外班下課后，我都會(huì)讓她和小朋友瘋跑一個(gè)小時(shí)左右。回家后也會(huì)留出半個(gè)小時(shí)陪她一起讀書(shū)。還有一些機(jī)動(dòng)時(shí)間，比如她爸爸陪她一起玩樂(lè)高拼搭，或者是她在廚房幫我一起準(zhǔn)備晚餐等等。（芊芊）

我的觀點(diǎn)

我會(huì)嚴(yán)格規(guī)定“保姆”上崗的時(shí)間

我不介意讓孩子自己看會(huì)兒電視。我們都需要時(shí)間，尤其是大家的時(shí)間都不夠用的時(shí)候。當(dāng)然 ，我也承認(rèn)，這種讓孩子看電視的方式，就像是雇了一個(gè)保姆。但是我會(huì)嚴(yán)格規(guī)定“保姆”上崗的時(shí)間，比如每天給他洗漱之后的30分鐘。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我要自己要洗漱一下，還要簡(jiǎn)單地收拾一下房間，把孩子的一些內(nèi)衣內(nèi)褲洗出來(lái)，然后才能踏實(shí)地上床給他講故事、陪他睡覺(jué)。因?yàn)槲也淮_定自己會(huì)不會(huì)比他先睡熟，而沒(méi)有辦法再起來(lái)干剛才我說(shuō)的那些事。

我的辦法

我會(huì)視自己做事的情況，在完成的前10分鐘就開(kāi)始提醒孩子要關(guān)電視了，然后再在5分鐘、3分鐘的時(shí)候給予提醒。短暫的看電視時(shí)間雖然讓孩子戀戀不舍，但他其實(shí)已經(jīng)在我的多次提醒下作好心理準(zhǔn)備了，隨時(shí)得關(guān)上電視去睡覺(jué)。另外，再累我也絕對(duì)不會(huì)糊弄睡前故事時(shí)間，我會(huì)精心準(zhǔn)備特別好的圖畫(huà)書(shū)或者故事，而且用我能想到、做到的最好的閱讀方式講給孩子聽(tīng)，孩子對(duì)“這個(gè)項(xiàng)目”更充滿(mǎn)期待，甚至有時(shí)對(duì)我提出的多看15分鐘電視而不講故事的提議毫不動(dòng)心。（Sumli78）

我的觀點(diǎn)

選擇性地看一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和科普類(lèi)節(jié)目

我希望電視能給孩子傳遞一些積極的信息。所以我會(huì)盡量限制孩子看商業(yè)味道過(guò)重的頻道和節(jié)目，而會(huì)有選擇性地讓她看一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和科普類(lèi)節(jié)目。我還特別注意控制孩子看電視時(shí)間，平時(shí)每天不會(huì)超過(guò)40分鐘，周末也不會(huì)超過(guò)1個(gè)半小時(shí)，否則我覺(jué)得她會(huì)陷進(jìn)自己的世界里而忽略周?chē)氖虑椤?/p>

我的辦法

和孩子一起坐下來(lái)看電視是我堅(jiān)持的原則。如果時(shí)間充裕，我會(huì)事先把整套動(dòng)畫(huà)片或節(jié)目看一遍，果斷排除那些含有暴力或色情內(nèi)容的，把篩選好的節(jié)目給孩子看。如今一些兒童節(jié)目單純?yōu)榱俗非蟾泄俅碳ず臀⒆拥淖⒁猓锩嬉矔?huì)包含一些不良內(nèi)容，真的不要認(rèn)為所有的動(dòng)畫(huà)片都適合孩子看。

我也會(huì)和女兒邊看邊討論，評(píng)判一些內(nèi)容：這個(gè)是不是編得不合情理，那個(gè)是不是制作得太粗糙了什么的，這樣也能在潛移默化中培養(yǎng)孩子的識(shí)別能力和審美情趣。看電視這件事我不能一直包辦，可能等她大一些了就要把選擇權(quán)交給她，而這樣先打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，非常有利于她將來(lái)自己做出正確的選擇。

（曦兒媽媽?zhuān)?/p>

我的觀點(diǎn)

現(xiàn)在的孩子那么喜歡看電視，伙伴少是一個(gè)很重要的原因

要是有小伙伴能一起說(shuō)話(huà)、一起玩，有些動(dòng)畫(huà)片根本沒(méi)有那么吸引人！我家是一對(duì)雙胞胎男孩，太鬧騰了，我總是希望他們能安靜地看看電視，讓我被攪和得混亂無(wú)比的腦子能休息一下，可電視對(duì)他倆來(lái)說(shuō)，還真不是特別具有吸引力，因?yàn)樗麄z總能在一起想出各種玩法，不肯消停下來(lái)。

我的辦法

我家沒(méi)有固定的看電視時(shí)間，這首先讓孩子對(duì)看電視這件事沒(méi)有任何期待，不會(huì)總?cè)サ胗洝Ｄ懿荒芸矗裁磿r(shí)候看，都是我根據(jù)實(shí)際情況來(lái)靈活安排的。用他們爸爸的話(huà)說(shuō)就是：“得看你們的媽媽是不是心情好。”呵呵。有時(shí)候外面下雨，或者兄弟倆鬧了別扭誰(shuí)也不理誰(shuí)時(shí)，我就會(huì)“大發(fā)慈悲”：“好吧，今天你們可以看會(huì)兒電視！”我覺(jué)得這個(gè)辦法別的媽媽也可以嘗試，沒(méi)有期望就沒(méi)有失望嘛！

不過(guò)，還要再說(shuō)一下，有的孩子可能則正好相反，是非常需要事先制定明確的規(guī)則的。我原來(lái)也向我的好朋友推薦過(guò)這種“無(wú)固定電視時(shí)間”的策略，但在她那兒就完全失敗了。反而是后來(lái)她明確地給女兒規(guī)定“周四晚7點(diǎn)到8點(diǎn)”“周六晚8點(diǎn)到9點(diǎn)”如此明確的時(shí)間表之后，才把看電視這件事搞定的。（DoubleMaMa）