搞好“三個結(jié)合” 培養(yǎng)社會有用人才

袁艷

摘 要：教育要面向世界、面向未來。新時期，如何培養(yǎng)對社會有用人才是擺在教育工作者面前的重要課題。該文把學(xué)院團委部分成功經(jīng)驗寫出來供大家探討。

關(guān)鍵詞：搞好 結(jié)合 培養(yǎng) 人才

中圖分類號：G71 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（b）-0-01

近幾年來，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，準確把握時代脈搏和學(xué)院教育改革發(fā)展方向，始終把“服務(wù)社會、服務(wù)青年”作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，扎實開展工作，取得顯著成績：2011年度共獲得省級以上獎項81項，其中國家級獎項2項，科技類項目26個，2010年獲得了廣東省“五四紅旗團委”稱號，連續(xù)五年獲得中山市“先進基層團工委”，連續(xù)三年獲得廣東省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位獎；在“中國大學(xué)生自強之星”評選活動中，學(xué)生連續(xù)第四年榮獲“中國大學(xué)生自強之星提名獎”，歸納起來，就是與時俱進，搞好“三個結(jié)合”，開創(chuàng)了團委工作的新局面。

1 把團委建設(shè)與學(xué)院教育改革方向結(jié)合起來，引導(dǎo)共青團工作始終沿著正確的方向前進

要做好學(xué)院共青團工作，真正發(fā)揮共青團職能作用，當(dāng)好黨的助手，充當(dāng)黨、政、青聯(lián)系的橋梁，首先就要找準工作定位。一個準確定位是服務(wù)學(xué)院，發(fā)揮黨委的助手作用。另一個準確定位是服務(wù)學(xué)生，聯(lián)系黨、政、青年，發(fā)揮橋梁作用。一是要找準學(xué)院教學(xué)改革的大方向。團委找準了學(xué)院教學(xué)改革方向，協(xié)助學(xué)院向社會輸送有用人才、科技尖端人才，從而使學(xué)院的教育面向社會、面向世界、面向未來。二是準確領(lǐng)會學(xué)院教學(xué)宗旨，把學(xué)院的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)深植學(xué)生心中，讓學(xué)生按照“修德、礪能、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成“立志、修身、博學(xué)、報國”自覺行為。三是及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。

2 把團委工作與學(xué)院志愿者服務(wù)活動結(jié)合起來，為共青團工作注入新鮮血液

2.1 機構(gòu)創(chuàng)新，健全高效組織

在院黨委、院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，志愿者服務(wù)總隊形成一整套高素質(zhì)、高效率的組織機構(gòu)，設(shè)置六個部門，配有會長一名，副會兩名，每個部門都設(shè)有部長和副部長。部門之間有明確分工，又有相互配合，面向全院招募，通過層層篩選，把有理想、有道德、有才能的優(yōu)秀學(xué)生納入到志愿者隊伍中來，發(fā)揮他們的聰明才智。

2.2 載體創(chuàng)新，構(gòu)建活動平臺

學(xué)院團委經(jīng)過多年的探索，不斷加強自身建設(shè)，逐步將“一個理念、三大特色、三項品牌”納入到志愿活動中。①一個理念。將志愿服務(wù)與育人相結(jié)合，樹立“讓志愿服務(wù)成為大學(xué)生生活的一部分”的理念，讓志愿服務(wù)融入大學(xué)生活；②三大特色。特色之一：項目化管理。青協(xié)建立了“協(xié)會中心—部門分點—志愿者”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，各部門在明確職責(zé)分工的同時聯(lián)動協(xié)作，以項目制的形式招募志愿者，形成了逐級凝聚、靈活多變的多層次服務(wù)體系；特色之二：普及化經(jīng)營。我院青協(xié)堅持“每一名學(xué)生都可以是志愿者”的組織原則，將志愿服務(wù)與學(xué)生社團相結(jié)合，開展社區(qū)服務(wù)；特色之三：專業(yè)化指導(dǎo)。定期開辦志愿者培訓(xùn)班，邀請服務(wù)總隊骨干講授志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識、中山市資深志愿者現(xiàn)場分享志愿服務(wù)工作經(jīng)驗，開展志愿者拓展培訓(xùn)、志愿活動分享交流會以及技能型志愿服務(wù)知識培訓(xùn)等。③三項品牌，擦亮志愿組織品牌。這三項品牌活動是：支教服務(wù)，關(guān)愛農(nóng)民工子女成長；社區(qū)服務(wù)，用青春服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；綠色旋律，讓環(huán)保走進校園。

2.3 形式創(chuàng)新，奉獻愛心。團委以志愿活動為載體，讓團員青年全方位接觸社會

一是開展朝陽行動，關(guān)愛農(nóng)民工子女行動。二是加強交流。我們積極配合市大學(xué)生志愿工作委員會的活動及工作安排，與學(xué)院創(chuàng)藝社、電子社，東區(qū)艷陽小學(xué)、中山文化藝術(shù)中心、南區(qū)團委保持良好的合作關(guān)系，和他們共同開展了一系列的活動。

3 把團委工作與校園文化結(jié)合起來，為社會培養(yǎng)積極向上的有用人才

3.1 加強青年學(xué)生信念教育，豐富青年學(xué)生精神內(nèi)涵

（1）以“信念教育”為根本，樹立“自強、自立、自信”的核心價值。全院各級團組織始終把思想政治教育放到首位，幫助和引導(dǎo)廣大青年團員學(xué)習(xí)和掌握政治理論，堅定信念，提高素質(zhì)，樹立符合當(dāng)代潮流的核心價值。（2）以各種活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生報效祖國的責(zé)任感和使命感。一是以重大紀念日為契機，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。通過理論宣講等形式，激發(fā)廣大青年團員發(fā)揚傳統(tǒng)，立志成才。二是以榜樣作用為動力，提高青年團員自我教育、自我約束的能力。

3.2 開展多樣文化活動，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

（1）團日活動增強組織活力。以“三個一”目標(biāo)建設(shè)為指向，堅持眼睛向下，圍繞黨政中心工作持續(xù)推進“活力在基層”、“和諧校園·愛我職院”、“迎評估 學(xué)綱要 報祖國”等共七期的主題團日競賽活動，同時，通過健全團日活動的申報、組織、評比制度，調(diào)動了團基層組織的積極性。（2）文體活動煥發(fā)青春魅力。積極開展文化體育活動，鼓勵學(xué)生參加市組織的籃球比賽，學(xué)院內(nèi)形成“愛體育、強身體、敢拼搏”的良好風(fēng)氣。（3）文藝活動提升綜合素質(zhì)。通過舉辦動感女生節(jié)、校園“十大歌手”大賽、“挑戰(zhàn)金話筒”司儀大賽、“五·四”青春晚會等文娛節(jié)目，深受學(xué)生歡迎。

3.3 開展科技創(chuàng)新，造就社會有用人才

（1）科技創(chuàng)新，鍛煉動手能力。每年4至6月，學(xué)院舉辦大學(xué)生科技文化節(jié)，通過項目申報的靈活形式，激發(fā)各系團總支與各社團針對自身的專業(yè)特色，舉辦貼近學(xué)生技能操作與理論綜合演練的科技活動，開展具有一定科技含量的操作性技能競賽，造校園科技文化，中山日報對科技文化節(jié)的盛況進行了詳細報道。（2）鼓勵創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)遠大夢想。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過創(chuàng)業(yè)計劃大賽，創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)講座，開辦創(chuàng)業(yè)園等全方位宣傳、支持、鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（3）學(xué)術(shù)交流，崇尚百花齊放。結(jié)合青年團員素質(zhì)教育的需求，開展辯論賽書法比賽等競賽活動，互相學(xué)習(xí)；組織社團利用專欄進行科學(xué)普及，組織畢業(yè)學(xué)生進行論文設(shè)計、論文探討，互相并流；開展電腦技術(shù)、電子維修、網(wǎng)絡(luò)知識講座，拓展學(xué)生的知識范圍。同時開設(shè)各種特色沙龍，讓學(xué)生自我提升。學(xué)院“活力在基層”主題團日競賽活動獲得省團委的肯定和推廣。

參考文獻

[1] 本書編委會出版.最新職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)學(xué)合作及自立創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式服務(wù)全書[M].北京：中國知識出版社，2005-10.