中學(xué)生物課教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)

李艷芳

在眾多自然科學(xué)中，生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性比較強(qiáng)的學(xué)科。在現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象只有經(jīng)過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)才能得到正確合理的解釋，只有通過實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)科中的一些生物體態(tài)的結(jié)構(gòu)才能看得更清楚，因此生物學(xué)科的教學(xué)特別要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。由于多方面原因，生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)起步較晚，還存著明顯的不足，其表現(xiàn)為多注重理論知識(shí)、忽略了動(dòng)手實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)出的學(xué)生即便學(xué)習(xí)好但是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ畹默F(xiàn)象也是相當(dāng)普遍的，隨著教育的改革，新編生物教學(xué)大綱中，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，教科書的內(nèi)容也有了明顯變化，實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容更為突出，實(shí)驗(yàn)的形式也呈現(xiàn)出了多樣化的特點(diǎn)。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)就增多了。因此，在進(jìn)行生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)前，老師要特別用心規(guī)劃好每節(jié)課實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、步驟和具體操作注意事項(xiàng)，讓每個(gè)學(xué)生都清楚實(shí)驗(yàn)要求、所要達(dá)到的目標(biāo)、及注意事項(xiàng)，要特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的技能和規(guī)則方面的教育。經(jīng)過數(shù)年的教學(xué)實(shí)踐，我覺得在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們必須要堅(jiān)持做到客觀、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，靈活引導(dǎo)、并且尊重學(xué)生。對(duì)于生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們必須加強(qiáng)教學(xué)的力度，注意對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程與技能的培養(yǎng)，尊重科學(xué)，只有這樣我們才能達(dá)到教學(xué)大綱的要求。

在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律方面的教育。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，生物實(shí)驗(yàn)室的一些實(shí)驗(yàn)守則與規(guī)則是做好課上實(shí)驗(yàn)的基本保證，在日常教學(xué)過程中也要注意加強(qiáng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程的重要性，做到反復(fù)地強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中的一些細(xì)節(jié)，讓他們明白并做到自覺地遵守。做實(shí)驗(yàn)的過程中，沒有經(jīng)生物老師的同意，學(xué)生不得私自走出實(shí)驗(yàn)室。總的來說，使每一位同學(xué)都要養(yǎng)成組織紀(jì)律性很強(qiáng)的良好作風(fēng)與實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。在生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中我們需要注意選定實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)槌踔猩飳W(xué)科很多的實(shí)驗(yàn)材料需要老師學(xué)生自己去采集和培養(yǎng)，最后自己敲定，因準(zhǔn)備的材料選取不當(dāng)而最后實(shí)驗(yàn)以失敗而告終會(huì)影響教學(xué)的進(jìn)度等。本人在多年的生物教學(xué)實(shí)踐中深知，在做植物學(xué)方面實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)和人體生理方面的實(shí)驗(yàn)分別精選出最適合的實(shí)驗(yàn)材料，才是每節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課成功的首要前提與重要保證。在每次生物實(shí)驗(yàn)課前讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，清楚實(shí)驗(yàn)的過程也是上好每次生物實(shí)驗(yàn)課的保證。每次實(shí)驗(yàn)都有一套完整的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒕唧w內(nèi)容、操作規(guī)程及步驟、注意事項(xiàng)等，每一位同學(xué)只有弄明白了這些，他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)才能做到胸有成竹，實(shí)驗(yàn)過程中操作起來才能做到有條不紊。對(duì)于有較大難度的一些實(shí)驗(yàn)，生物老師要在實(shí)驗(yàn)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)講解實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)與要點(diǎn)，一定要讓學(xué)生掌握這些要領(lǐng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)想目標(biāo)。例如我們練習(xí)顯微鏡的使用時(shí)，需要制作一些裝片，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一些難度，老師可以召集一些有興趣的同學(xué)組成課外生物興趣小組，培養(yǎng)出個(gè)別優(yōu)秀的骨干力量，再由這些同學(xué)去帶動(dòng)其他同學(xué)并輔導(dǎo)做好實(shí)驗(yàn)，在做顯微鏡的使用實(shí)驗(yàn)時(shí)，就特別強(qiáng)調(diào)使用的方法和操作要領(lǐng)。顯微鏡的安放、顯微鏡的檢查與清潔、正確對(duì)光的操作方法、標(biāo)本的安裝及注意事項(xiàng)，以及調(diào)焦時(shí)，一定要先旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕慢慢降低鏡筒，并從旁邊認(rèn)真觀察，裝片、眼光要保持在同一水平面上，而且要特別注意物鏡下降的位置，當(dāng)物鏡靠近裝片時(shí)停止等。

生物實(shí)驗(yàn)要求我們有實(shí)事求是與勇于探索的科學(xué)精神。生物老師在組織同學(xué)們做好實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)必須做好實(shí)驗(yàn)記錄，在組織同學(xué)們做生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都是分組進(jìn)行的，有兩人一組或是多人一組的，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)每一組的同學(xué)都要做好各自的工作，有人做實(shí)驗(yàn)操作，至少有一名同學(xué)做好實(shí)驗(yàn)記錄，在下次實(shí)驗(yàn)再互相調(diào)換，讓每一位同學(xué)都能體會(huì)到實(shí)驗(yàn)給他們帶來的樂趣，以及學(xué)到科學(xué)知識(shí)的喜悅。在實(shí)驗(yàn)的過程中，有許多同學(xué)實(shí)際看到的一些現(xiàn)象與變化，生物實(shí)驗(yàn)也要求同學(xué)們本著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度把它們畫出來，所有這些必須要在實(shí)驗(yàn)的過程中完成。例如在做解剖鯽魚的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的同學(xué)看到了鯽魚動(dòng)脈球的搏動(dòng)位置與心室處在心房的上方，而在生物課中看到的一些圖畫，心室卻自鯽魚的心房下側(cè)，在心室的前端有一個(gè)白色的動(dòng)脈球，這也就要求同學(xué)們一定要按實(shí)際看到的繪畫。這究竟是為什么呢？留給學(xué)生懸念，讓學(xué)生主動(dòng)去思考。這樣也就增強(qiáng)了學(xué)生獨(dú)立思考與實(shí)際制作、操作的能力，培養(yǎng)了他們認(rèn)真觀察與思考、動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。在生物課實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，要教育學(xué)生愛護(hù)教學(xué)儀器，并做到節(jié)約實(shí)驗(yàn)用的各種材料。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)前后，教育同學(xué)們必須養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，避免在做實(shí)驗(yàn)的過程中弄臟實(shí)驗(yàn)用的儀器、樣品、標(biāo)本及試劑等，這樣也可能造成誤差會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)過程中教育學(xué)生一定要保持安靜、避免吵鬧，不做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的動(dòng)作，一定要注意實(shí)驗(yàn)的安全，并避免弄壞實(shí)驗(yàn)儀器。同時(shí)要做到節(jié)約材料，只需要一張表皮不必要再取第二張，只需要一張擦鏡紙不要再浪費(fèi)第二張。做每次教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)用的所有物品，嚴(yán)禁帶出實(shí)驗(yàn)室。為了保證實(shí)驗(yàn)用品及儀器的安全，在做實(shí)驗(yàn)前我們要做好實(shí)驗(yàn)儀器的登記與分發(fā)工作，同時(shí)各種材料也要做好詳細(xì)登載，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后做好登載的核實(shí)工作并由每組負(fù)責(zé)的同學(xué)簽名。

利用每節(jié)生物課教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束前的幾分鐘，老師要引導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)小結(jié)，做好學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)的自我評(píng)價(jià)工作，使同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)真正達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，鞏固實(shí)驗(yàn)的成果，正確掌握實(shí)驗(yàn)技能，也讓實(shí)驗(yàn)成功的同學(xué)感受到快樂與收獲，教師通過小結(jié)給予此次實(shí)驗(yàn)的肯定評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。相反，對(duì)于實(shí)驗(yàn)做的差的同學(xué)或者沒有看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的同學(xué)也可以和他們談一下實(shí)驗(yàn)失敗的原因，并要這些同學(xué)吸取失敗的教訓(xùn)。總之，實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)就是讓學(xué)生去掌握生物科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生深知生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)過程中也要教育同學(xué)們一定要做到保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生的整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要把各種實(shí)驗(yàn)儀器放回到原位，清潔實(shí)驗(yàn)臺(tái)等，貴重的儀器要按規(guī)定做好清潔工作。

（秦皇島市北戴河第一中學(xué)）