網(wǎng)絡(luò)資源與法律教學(xué)芻議

朱漢紅

中職學(xué)生的法律教育應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，將網(wǎng)絡(luò)資源與法律學(xué)科的有效整合起來，在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情景，模擬真實(shí)的法制情景，通過網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)的開放性教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，提高學(xué)生法制觀念，提高其思想政治覺悟和他們遵守法律的自覺性，進(jìn)而深化中職政治思想道德教育及其職業(yè)道德教育。該文從網(wǎng)絡(luò)資源的利弊出發(fā)，探討了開展中職法律教學(xué)的意義，并提出將網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于法律教學(xué)的幾點(diǎn)方法，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生法律意識，提高學(xué)生法制觀念的目的。

網(wǎng)絡(luò)資源；法律教學(xué)；中職

1.網(wǎng)絡(luò)資源的利弊

隨著網(wǎng)絡(luò)信息及多媒體時(shí)代的到來，信息的傳遞及獲取突破了時(shí)間及空間的限制，各種豐富多彩的信息通過網(wǎng)絡(luò)得以快速流動(dòng)，人們可通過網(wǎng)絡(luò)方便快捷靈活并高效地?cái)U(kuò)寬自己的知識面，實(shí)現(xiàn)信息、視野及社交的擴(kuò)大。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，及人們網(wǎng)絡(luò)參與度的提高，網(wǎng)絡(luò)占據(jù)社會(huì)生活的方方面面，各類消費(fèi)觀念及各種社會(huì)思潮滲透到人們的人們?nèi)粘Ｋ枷胄袨橹校又W(wǎng)絡(luò)無序、虛擬、隱蔽的特性和網(wǎng)上不良信息不斷地沖擊著人們的情感理念、價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、思維方式、行為習(xí)慣，特別是對于身心發(fā)育尚不成熟，學(xué)習(xí)壓力輕，行為偏差較多，認(rèn)知力和自控力不強(qiáng)的中職學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)文化影響并沖擊著中職學(xué)生的思想道德和價(jià)值觀念，如不加以合理地引導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)讓青少年更加健康成長服務(wù)，中職學(xué)生很容易被迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文化所困，沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀、各種不良網(wǎng)絡(luò)信息等，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮、道德感弱化、思想混亂、責(zé)任感下降等問題，從而直接影響其日后成長。……